2020年高考江蘇卷化學(xué)試題分析解析解讀

2020年高考蘇卷化學(xué)試題分析解析解讀2020年普通高等學(xué)招生全國統(tǒng)一考（江蘇卷化學(xué)卷，緊緊圍繞立樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)核心能，遵“核心素養(yǎng)為測試宗旨以真實(shí)情境為測載體以際問題為測試任務(wù)學(xué)知識為解決問題的工具的命題原則，充分體現(xiàn)江蘇高化學(xué)卷基礎(chǔ)、厚實(shí)、重能力的鮮明特色。一、彰顯化學(xué)學(xué)科價(jià)關(guān)注社會熱點(diǎn)話題：天保衛(wèi)戰(zhàn)1題、煙氣中SO2的吸收與轉(zhuǎn)化(第)煉污泥的再利用第19)聚焦“保護(hù)“資源利用社會熱點(diǎn)話題。緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活：及其化合物的性質(zhì)與應(yīng)用(2題，常見化學(xué)品的工業(yè)制備(第18)，金屬的電化學(xué)防(第題)充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要價(jià)值。聚焦現(xiàn)代科研成果：腫瘤藥物中間體的合成路線(第17題、氫能的貯/釋放與燃料電池(第等現(xiàn)代科研成果的呈現(xiàn)，充分展示學(xué)學(xué)科對社會發(fā)展的獨(dú)特貢獻(xiàn)。源于生產(chǎn)生活和科學(xué)究的命題素材，有利于考生感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性必要性，強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科情感，發(fā)揮化學(xué)高考的價(jià)值引領(lǐng)作。二、聚焦學(xué)科核心素

測試載體源于真實(shí)情：試題精選與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系的，體現(xiàn)學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境發(fā)展成果的，豐富而生動的真實(shí)情為測試載體，涉及環(huán)境保護(hù)（第1，16，19題利用（第物合成（第1217題這些基于真實(shí)生產(chǎn)生和科研成果的測試情境既有利于評價(jià)學(xué)生學(xué)科核心養(yǎng)的發(fā)展水平，又能體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性和時(shí)代特征測試任務(wù)優(yōu)化層次結(jié)：試題精心設(shè)計(jì)與學(xué)生心理發(fā)展階段和認(rèn)識發(fā)展水平匹配的測試任務(wù)，突出化學(xué)核心概念與觀念(元素期律：第9題；水溶液中離子平衡：第14題；化學(xué)平衡：第；物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：第21A題)；注重化學(xué)思維和方法(實(shí)驗(yàn)探究：第513、、21B題；證據(jù)推理：第1920題)；兼顧必備知與關(guān)鍵能力(第題：從官能團(tuán)識別、應(yīng)類型判斷，到合成路線圖中未知物結(jié)構(gòu)判斷、限定條件同分異構(gòu)體分析，再到陌生有機(jī)物合成路線設(shè)計(jì)；第題：實(shí)驗(yàn)措施選擇、產(chǎn)物判斷、離子檢驗(yàn)，到基于計(jì)算的分析、陌生離子方程式書寫，再到制備FeCO3的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì))。不同復(fù)雜程度和結(jié)構(gòu)理的測試任務(wù)，為不同發(fā)展水平的考生搭建起差異化素養(yǎng)表現(xiàn)平臺，既能依據(jù)考生在問題解決中的表現(xiàn)評價(jià)其學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展水平，又有利

于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)人才。三、引導(dǎo)化學(xué)教學(xué)實(shí)引導(dǎo)教師落實(shí)課程理：采用高中教材或教材合理拓展的試題素材化學(xué)用語：第2、7、題，圖像：第題，實(shí)驗(yàn)題旨在引導(dǎo)教師在日常教學(xué)正確使用好教材，夯實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)的知識載體；應(yīng)用真實(shí)情境下問題解決的評價(jià)策略導(dǎo)教師在教學(xué)中注重“讓學(xué)生在科學(xué)探究和問題解決的過程形成學(xué)科觀念發(fā)展學(xué)科思維分落實(shí)化學(xué)課程育人價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方：貼近學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值的測試情境，有利于分認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的情，結(jié)構(gòu)合理、指向明確、難度設(shè)置與分配合理問題設(shè)置有利于學(xué)生消彌化學(xué)學(xué)習(xí)的畏難情緒，提振選擇化學(xué)學(xué)的信心，為高二年級理性選科營造良好氛圍。2020年普通高等學(xué)招生全國統(tǒng)一考（江蘇卷化學(xué)卷，秉持近幾年的平風(fēng)格，在試卷結(jié)構(gòu)形式與往年基