2017年廣東幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考點(diǎn)：素質(zhì)教育概述模擬試題

2017年廣東省幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：素質(zhì)教育概述模擬試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題(共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意)1.《指南》中幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)包括三個(gè)維度。()A.情感態(tài)度、方法能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思考猜測和觀察探索。C.方法能力、觀察探究和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。.幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)B.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)C.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo).北京時(shí)間2008年1月5日20：O0點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，與北京時(shí)差為一13小時(shí))出差的父親打電話，語言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。A：爸爸，晚上好。注意防寒B：爸爸，早上好。注意防暑C：爸爸，晚上好。注意防暑D：爸爸，早上好。注意防寒.幼兒教育是對(duì)()周歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A.4—5B.1—6C.3—7D.3—6.對(duì)于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A.領(lǐng)域間的整合B.領(lǐng)域內(nèi)的整合C.超領(lǐng)域的整合D.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合.幼兒社會(huì)發(fā)展是通過()實(shí)現(xiàn)的。A.學(xué)校教育B.自身的社會(huì)化過程C.家長的教導(dǎo)D.社會(huì)的幫助.將牙齒刷干凈，至少需要()時(shí)間？A.半分鐘B.一分鐘^三到五分鐘D.兩分鐘.在攝取多種食物的同時(shí)，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()A.25%?30%B.30%?45%C.40%?55% D.60%?70%.保教結(jié)合之所以成為幼兒園教師必須執(zhí)行的工作原則主要是()A.社會(huì)發(fā)展B.家長要求C.幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)D.個(gè)別活動(dòng).在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是()A.2?3歲B.3?4歲C.4?5歲D.5?6歲.健康包括和兩方面。()A.生理和心理B.身體和心理C.身體和生理D/心里和生理.幼兒園每天在幼兒入園前()開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。A.30分鐘B.20分鐘C.15分鐘D.25分鐘.1844年，第一所日托中心在哪里開設(shè)？()A.紐約B.巴黎C.勃蘭根堡D.芝加哥.幼兒按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色，再現(xiàn)文化作品內(nèi)容的一種形式，屬女)A.智力游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.角色游戲.主題活動(dòng)打破了()的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。A.幼兒與老師之間B.老師與家長之間C幼兒與幼兒之間D.領(lǐng)域之間.4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)()A.半個(gè)小時(shí)左右B.一個(gè)小時(shí)左右C.兩個(gè)小時(shí)左右D.兩個(gè)半小時(shí)左右.社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程主要包括與()A.社會(huì)學(xué)習(xí)、友好相處B.社會(huì)適應(yīng)、人際關(guān)系C.人際交往、社會(huì)適應(yīng)口.身心發(fā)展、人際交往.反映幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍的是()。A.有意識(shí)記憶的發(fā)展B.無意識(shí)記憶的發(fā)展C.機(jī)械記憶的發(fā)展D.意義記憶的發(fā)展.元朝時(shí)形成了我國新的民族是。A：維吾爾族B：朝鮮族C：回族D：蒙古族.我國現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種。A：私人職業(yè)B：從屬職業(yè)C：專門職業(yè)D：附加職業(yè).幼兒的語言能力是在()中發(fā)展起來的。A.想象B.讀書C.寫字D.運(yùn)用.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以()A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限C.幼兒家長的要求為導(dǎo)向D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ).幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A.認(rèn)識(shí)水平B.情感體驗(yàn)C.創(chuàng)造思維D.審美經(jīng)驗(yàn).()的幼兒會(huì)自己系鞋帶。A.3—4B.4—5C.5—6D.6—7.主題活動(dòng)打破了()的界限，將各方面的學(xué)習(xí)有機(jī)的聯(lián)系起來，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。A.幼兒與老師之間B.老師與家長之間C幼兒與幼兒之間D.領(lǐng)域之間.幼兒在閱讀理解能力中，會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出()有什么，發(fā)生了什么事。A.語言和圖案B.圖中 C.作品內(nèi)容.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是。A：家庭教育B：教師培訓(xùn)C：課外活動(dòng)D：課堂教學(xué).下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是()。A.生活習(xí)慣與能力B.保護(hù)自身安全C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則.幼兒每日所需的五谷類大約是()克。A.100-200克B.200-300克C.300-500克D.400-600克.教育部()頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。A.2001年7月B.2001年9月C.2002年7月D.1999年8月.幼兒寢室每天紫外線消毒()A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘.幼兒乳牙有（）顆。A.20B.24C.32D.28.幼兒每天油脂類食物攝入不超過()克A.20克B.30克C.25克D.35克.自20世紀(jì)以來，隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷拓展，對(duì)資本這一概念在使用中產(chǎn)生了不同理解。一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級(jí)屬性概念，用來研究資本主義的運(yùn)動(dòng);另一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念，即單純的經(jīng)濟(jì)概念，用來研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。后者稱為現(xiàn)代資本概念。從這段話中可以看出，20世紀(jì)的“資本”這一概念是指。A：不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念B：階級(jí)屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念C：世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念D：階級(jí)屬性概念與自然屬性概念.()是家長和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。A.咨詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系.對(duì)幼兒教育的內(nèi)容與要求及組織實(shí)施等提出的具體要求是()的內(nèi)容A.《幼兒園管理》B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《城市幼兒園工作條例》D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》.4—5歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳米左右。()A.2B.3C.5D.8.()是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。A.斯金納B.桑代克C.布魯納D.加涅.是否為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了有效的服務(wù)，材料的準(zhǔn)備可以怎樣調(diào)整，材料的準(zhǔn)備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于()A.反思目標(biāo)B.反思準(zhǔn)備C.反思過程D.反思方法.教師在教育實(shí)踐中，在履行對(duì)他人對(duì)社會(huì)的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力是。A：教師的義務(wù)B：教師的責(zé)任C：教師的良心D：教師的能力.《指南》健康領(lǐng)域里能經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解，是:)年齡段幼兒特點(diǎn)。A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲.教師的教育工作能力不包括。A：分析與綜合的能力B：語言表達(dá)能力、教育科研能力C：運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、D：與學(xué)生的交往能力.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()A.美學(xué)的知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力C.表現(xiàn)美的技能D.審美動(dòng)機(jī).()是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。A.教育目標(biāo)B.教育過程C.教育結(jié)果D.教育評(píng)價(jià).北宋張擇端的一幅反映，當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是。A：《人物龍鳳帛畫》B：《洛神賦圖卷》C：《步輦圖》D：《清明上河圖》.()是我國的一貫的教育方針。A.重點(diǎn)發(fā)展B.全面發(fā)展C.局部發(fā)展D.智力發(fā)展.藝術(shù)是實(shí)施()的主要途徑。A.教育B德育C.美育D.體育.必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以()表示。A.手勢動(dòng)