小班下學(xué)期教師個人總結(jié)7篇

下面我就以《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》研究內(nèi)容，自我總結(jié)如下：做為低年級教學(xué)的老師綱里把“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個重要方面。小學(xué)低年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在第一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還影響其能力、性格的發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程。古人云：“予人以魚漁”教師在傳授知識的同時習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為要注意以下幾點的培養(yǎng)。意提出明確的專心聽講的具體要求，逐步落實學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。這一習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)孕育在整個數(shù)學(xué)教學(xué)的全過認(rèn)真，，思維上的要求習(xí)各種各樣的生活常識一、師德表到家長們的支持和配合。特別在跑班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們2漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶提褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己提褲子。對能力差一點的孩子，老師還干的小朋友都會自己穿衣服了。1家園聯(lián)系冊電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報幼兒的點滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長的建議和意見；每周定期對幼兒家長進(jìn)行電訪現(xiàn)。2換家長園地中的內(nèi)容，如：周計劃、童言稚語長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題選擇相應(yīng)的幼教文章給家長。樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠孩子的快樂對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，我們后的工作中不斷學(xué)習(xí)職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！二、重視一日常規(guī)四、家長不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況愛是無私的也是做好一位保育員的前提，自從我提任了保育員以來，我是用心詮釋著愛職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快東的成長認(rèn)為：自己成從事的職業(yè)有熱