2023年高考語文一輪復習：語言文字運用專項練習題匯編（含答案解析）

2023年高考語文一輪復習：語言文字運用專項練習題匯編

（2020年全國I卷）三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個的門類。篆刻是從實用印

章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面,上面鐫刻的是圖案、

花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐

宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝,

增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，

齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達

自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華一一演變?yōu)?/p>

中國文化特有的篆刻藝術(shù)。明清時期，眾多的藝木家在篆刻上融入了對

漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計，對各種刀法的熟練

掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出的流派風格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成

就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書

法作品中的組成部分。

17.一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺

C.十分獨特才華橫溢異彩紛呈不可或缺

D.十分獨特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技

藝，增加了人文意味

B.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝,

增加了人文意味

C.文人士大夫參與到印章創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增

加了人文意味

D.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，

第1頁共40頁

增加了人文意味

19.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了

B.醉心閱讀使我得到了回報一一我的作文常常得到老師的表揚

C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴是個很不老實的人

D.你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭一

這正是英雄的井岡山人的革命精神

【答案】17,C18.D19.B

【17題詳解】

本題考查成語運用能力。成語的正確運用可以從如下角度考慮：①從語境角

度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；

③從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習慣、語法功

能、使用對象等。

①別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。

十分獨特：強調(diào)事物獨一無二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強調(diào)

這種門類的獨特，而非“篆刻”技藝的精巧，所以第一空應(yīng)選用“十分獨特”。

②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰

明。才華橫溢：意思是很有才華。句中用于修飾“藝術(shù)家”，藝術(shù)家”在篆刻上

融入了對漢字形體的研究和理解”，強調(diào)了藝術(shù)家的才華，而非其思維敏捷，所

以第二空應(yīng)選用“才華橫溢

③異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。奇光異彩：指奇妙的光亮和色彩。句

中用于修飾“流派風格”，強調(diào)流派風格的突出表現(xiàn)，所以第三空選用“異彩紛

口，，

壬O

④不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，不能少一點。彌足珍貴：

形容十分珍貴。句中用于修飾“組成部分”，表達篆刻藝術(shù)是中國畫和書法作品

的重要組成部分，強調(diào)它的重要性，所以第四空選用“不可或缺二

故選C。

【18題詳解】

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本題考查病句的辨析與修改能力。解答語病類題目，先抓典型的語病標志，

比如兩面詞、判斷詞、并列動詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否

搭配等。

畫橫線的句子“由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工

匠承攬的技藝，增加了人文意味”中有一處明顯的錯誤“由于……使”，因為介

詞誤用造成主語缺失，首先排除選項A；選項B,句子簡化后是“技藝，增加了

意味”，主語有問題，排除B；選項C和D句式相同，此時需要考生只需甄別''承

攬”和“傳承”哪一個更合適一些，“承攬”指當事人一方為他方完成一定的工

作，“傳承”側(cè)重于傳授和繼承，而句中更強調(diào)印章藝術(shù)是工匠代代相傳的，所

以使用“傳承”更合適一些，排除C。

故選Do

【19題詳解】

本題考查正確使用標點的能力。作答時，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號

常見的用法。破折號常見的作用有：解釋原因，對內(nèi)容進行補充說明，表示聲音

延長，轉(zhuǎn)移話題，表示轉(zhuǎn)折、遞進、總結(jié)等。

句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完

美的升華”的進一步解釋說明。

選項A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原

因進行解釋；

選項B“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內(nèi)容的進一步解釋；

選項C屬于轉(zhuǎn)移話題；

選項D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。

故選Bo

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善

記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進入老年階段，，你仍

然可以通過適當增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）

參與了研究，，這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣，也沒有記憶障礙的

跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運動的任務(wù)，而另一組只進行拉伸和平衡訓練,

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同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運動組流向與記憶

有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進行的記記力測試顯示，

,而拉伸平衡組的成績提高不明顯。

【答案】（1）.記憶力已經(jīng)開始消退；（2）.他們被隨機分為兩組；

（3）.有氧運動組的成績有顯著提高。

【詳解】本題考查語言表達簡明連貫的能力。要準確解答這類題目，首先要

通讀文段，把握文段的主旨，因為文段中的每一句話都是圍繞主旨表達展開的。

重點則是瞻前顧后，前勾后連，靈活推斷。如文段中的第①處空缺，上文有“有

氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力，任何時候

開始鍛煉都不會太晚”的引領(lǐng)，下文有“你仍然可以通過適當增加有氧運動來加

以改善”，改善的對象應(yīng)為“記憶力”；前文又有“即使進入老年階段”的表述,

所以填入此處的句子應(yīng)與老年人的記憶力情況有關(guān)，故此處可填寫“記憶力已經(jīng)

開始消退”；第②處，結(jié)合上文“有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研

究”、下文“這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣”分析可知，“這兩組人”應(yīng)指上文

所說的“30名被試人員”，故此處可填寫“他們被隨機分為兩組”；第③處，結(jié)

合下文“而拉伸平衡組的成績提高不明顯”分析，“而”表轉(zhuǎn)折，可推斷內(nèi)容上

應(yīng)和上文是相對的，也就是“有氧運動組的成績”相對較好，故此處可填寫“有

氧運動組的成績有顯著提高”。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔

流暢，不超過70個字。

2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受

關(guān)注的中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標識在啟動儀式上公布。中國行星探測

任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星

任務(wù)將依次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現(xiàn)了探索自然和宇

宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標

識，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。

【答案】2020年4月24日''中國航天日”啟動儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行。

儀式上公布中國首次火星探測任務(wù)名稱是“天問一號”、任務(wù)標識“攬星九天”。

【詳解】本題考查語言表達應(yīng)用中的壓縮語段的能力。本題屬于新聞類材料

（敘述類）壓縮語段。新聞類壓縮語段，它主要考查提煉主要內(nèi)容、概括語意的

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能力。對于此類材料壓縮后的表述，要突出有新聞價值的語句，比如時間、地點、

中心事件等具體要素。根據(jù)新聞的特殊性可知，新聞的主要信息集中在導語部分，

本則新聞的導語是“2020年'中國航天日'啟動儀式于4月24日在國家航天局

網(wǎng)站舉行"，故中心事件是：2020年“中國航天日”于4月24日啟動。緊接著

介紹了這次啟動儀式的主要內(nèi)容“中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標識”；然

后分別具體介紹任務(wù)名稱、任務(wù)標識的意義：體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化

傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度，這

部分不是關(guān)鍵信息，不必壓縮。答題時要注意字數(shù)的要求，不要超過70個字。

（2020年全國H卷）三、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，

甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾

病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在

殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。

殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書?多士》記載“惟殷先

人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿（筆）”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書

寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊腐爛，似乎無法在北

方的地下長期保存，所以至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是

商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（）,甲骨

文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出

現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的,受書寫材質(zhì)和體裁

所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)，

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.以及容易尚且然而

B.乃至容易仍然雖然

C.以及易于仍然然而

D.乃至易于尚且雖然

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難

B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的

C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文

D.用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難

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19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.就文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它

是成熟的文字。

B.對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說

明它是成熟的文字。

C.對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已

經(jīng)是成熟的文字。

D.就文字本身來說，漢代學者總結(jié)“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已

經(jīng)是成熟的文字。

【答案】17.B18.C19.D

【17題詳解】

本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：一是仔細

審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細

分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，

同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。

“以及”，連詞，表示在時間、范圍上的延伸；連接并列的詞、詞組或短句?！澳酥痢?，連

詞。連接并列詞語，表示事情所達到的范圍，相當于“甚至"。語境中是“寧夏”是相對偏

遠的地方，應(yīng)選“乃至”。

“容易”，發(fā)生某種變化的可能性大?！耙子凇保缚赡苄院艽?。語境中說竹簡腐爛的可能

性很大，選哪個都可以。

“尚且”，副詞，表示依舊、仍然?！叭匀弧?，表示情況持續(xù)不變或恢復原狀。語境是說至

今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡，表示情況持續(xù)，選“仍然”.

“雖然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應(yīng)，表示承認前

邊的事，但后邊的并不因此而不成立.“然而”，從另一方面來說，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。語境中

后面有“但是”，可知應(yīng)選“雖然”。

故選B。

[18題詳解】

本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫

能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段

中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都

有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想。

根據(jù)后面的文字“甲骨文字體簡化較多”，可以推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原

因，因此句式選用“由于……所以……”更好，且主語應(yīng)當是“甲骨文"，排除BD項；句

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子強調(diào)的應(yīng)當是在龜甲獸骨上刻字困難，所以相較于銘文來說，甲骨文的字體簡化較多，A

項把“相較于鑄造的銘文”放在前面不恰當，排除A項。

故選C。

[19題詳解】

本題考查辨析并修改病句能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句

子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題,

再分析修飾成分。

原句語病有：“對于文字本身來說”句式雜糅，應(yīng)當改成“對于文字本身”或“就文字本身

來說"，排除BC項；“在甲骨文”一句成分殘缺，應(yīng)在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，

排除AC項；“已經(jīng)說明它是成熟的文字”中“已經(jīng)”語序不當，放到“它”后面，排除

AB項。

故選D。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過10個字，

無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會

產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時間長，,甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時

長相關(guān)。然而，當噪聲級達到一定高度時，，均會產(chǎn)生永久性聽力損害。而單從聽

力保護角度來說，即使是樂音，,時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。

【答案】(1).則會造成聽力損失(2).無論暴露時間長短(3).如果音量過大

【詳解】此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空，前句為“暴露時間

短,會產(chǎn)生焦慮與精神壓力”；后句為“甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)”，

據(jù)此可知此處應(yīng)填“聽力會受到損失”。第②空，前文為“聽力損失程度與音量和暴露時長

相關(guān)。然而，當噪聲級達到一定高度時”，后文為“均會產(chǎn)生永久性聽力損害”，分析可知

此處應(yīng)填“無論暴露時間長短”。第③空，根據(jù)前文“即使是樂音”“時間過久”以及前文

對“噪聲、音量、時間”的分析可知，此處應(yīng)填“音量過大”。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)犍信息，句子簡潔流暢，不超過75

個字。

2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》(以下簡稱

《方案》)對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時間表

和路線圖。《方案》明確海南自貿(mào)港的實施范圍為海南島全島。《方案》提出，海南自貿(mào)港的

發(fā)展目標是，到2025年初步建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點的自由貿(mào)易港政策

制度體系，到2035年成為我國開放型經(jīng)濟新高地，到本世紀中葉全面建成具有較強國際影

響力的高水平自由貿(mào)易港?！斗桨浮返墓紭酥局Ｄ献再Q(mào)港建設(shè)進入全面實施階段。

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【答案】①2020年6月1日，②中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》,

③對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排，④這標志著海南自貿(mào)港建設(shè)進入全面實施階

段。

【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段需要首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨

別主要信息和次要信息；最后將主要信息連綴成通順的句子。本段共5句話。第一句話交代

中共中央、國務(wù)院公布《方案》的時間、負責單位和方案內(nèi)容。第2句話指出“海南自貿(mào)港

建設(shè)有了明確的時間表和路線圖”。第3句話交代《方案》明確了海南自貿(mào)港的實施范圍。

第4句話交代海南自貿(mào)港的發(fā)展目標及其具體內(nèi)容。第5句話交代《方案》公布的意義。根

據(jù)上述信息可以得出答案：國家公布了《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，對建設(shè)海南自貿(mào)

港的時間表、路線圖、范圍、發(fā)展目標做了部署和安排，標志著海南自貿(mào)港建設(shè)進入全面實

施階段。

（2020年全國III卷）三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為中華民

族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族

的精神命脈。（）。中華文化與中華民族,中國人之所以為中國人的特性，

不是生理的，而且是文化的、精神的因素;沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華

民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁

衍生息和,今天仍然是而且未來必將還是我們發(fā)展壯大的強大精神力量。中華文化的

精神特質(zhì)就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走

穩(wěn)中國道路的關(guān)鍵。沒有中華文化的,就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明

史中看，中華民族創(chuàng)造的的中華文化具有獨特的文化傳統(tǒng)，獨特的價值體系，獨特的

民族色彩，獨特的歷史進程，其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和

創(chuàng)造力，也決定了我們獨特的發(fā)展路徑。

17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈

B.傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈

C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化

D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?

A.一脈相承薪火相傳博大精深源遠流長

B.互為一體前赴后繼博大精深卓爾不群

C.互為一體薪火相傳繁榮昌盛源遠流長

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D.一脈相承前赴后繼繁榮昌盛卓爾不群

19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.不是生理的因素，而是文化的、精神的

B.不是生理的，而是文化的、精神的

C.不僅是生理的，而是文化的、精神的

D.不僅是生理的因素，而是文化的、精神的

【答案】17.A18.C19.B

[17題詳解】

本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式

選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。

文段論述中華文化和中華民族的關(guān)系，根據(jù)后文“中華文化與中華民族”可知，文化在前,

民族在后，據(jù)此排除CD；再根據(jù)后文“中華文化與中華民族互為一體”，說明二者是對等

關(guān)系，即“傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈”，排除B。

故選Ao

【18題詳解】

此題考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一般從三個方面綜合考慮分析即成語的基

本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂,

不合語境，望文生義等錯誤使用類型。

一脈相承：意思是從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來?比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有

繼承關(guān)系?；橐惑w：互相融合，成為一體。語境強調(diào)二者的相互交融，本是一個整體，因

此選“互為一體。"排除AD。

薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。前赴后繼：形容奮勇前進，連續(xù)不斷。此處強調(diào)中華

文化代代相傳，故選“薪火相傳”。排除B。

博大精深：形容思想和學術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深

奧精微。繁榮昌盛：指國家興旺發(fā)達，欣欣向榮。此處強調(diào)中華文化的興旺發(fā)達，從而使中

華民族得以偉大復興，故選“繁榮昌盛”。

源遠流長：比喻歷史悠久，根底深厚。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。語境是中華

文化，不是人，選“源遠流長”。

故選C。

【19題詳解】

此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和

內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。

原句關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)為“不是……而是”，“不僅……而且”，據(jù)此排除CD；文段強

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調(diào)中華文化是中國人的精神命脈，因此，應(yīng)為“不是生理的，而是文化的、精神的”，A項

“因素”贅余，排除A。

故選B。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過8個字。

食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到

眨眼，?。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂防，人

體不能②，因為它們均以大分子形式存在，必須消化分解成小分子才能吸收利用。

這一過程中的能量消耗就是念___________,又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)

熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。

【答案】(1).都要消耗能量(2).直接吸收利用(3).食物熱效應(yīng)

【詳解】此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空，前句為“食物的基

本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼”；下

文為“這一過程中的能量消耗”，可見運動需要消耗能量，據(jù)此可知此處應(yīng)補寫“都要消耗

能量”。第②空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不能”，后文為“因為它們

均以大分子形式存在，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處應(yīng)補寫“直接

吸收利用”。第③空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”

說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補寫“食

物熱效應(yīng)”。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過

80個字。

2020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議。在視頻會議

上，國資委表示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試臉區(qū)，打造改革高地，要繼續(xù)

加大力度，推動各項政策措施在湖北早落地、早見效、早受益，把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，

更好地助力湖北疫后重振。在視頻會議現(xiàn)場，央企和湖北省簽署72個項目，在原定今年對

湖北計劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將新增投資超過3200億元。

【答案】2020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議，支持將

武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗區(qū)，央企和湖北省簽署72個項目,新增投資超過3200

億元。

【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段需要首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨

別主次，留主舍次；最后連綴成通順的句子。本段共3句話。第1句話交代國資委召開中央

企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議。第2句話交代視頻會議的具體內(nèi)容：采取各項措施,

助力湖北疫后重振。第3句話交代央企和湖北省簽署72個項目，投資數(shù)額超過3200億元。

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據(jù)此可以得出答案：2020年6月3日，國資委召開央企助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議，

會議決定將武漢納入改革試驗區(qū)，并采取多項措施，助力湖北疫后重振，當場簽署72個項

目，新增投資超過3200億元。

（2020年新高考I卷）三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進

了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵

萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立

交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去吃門

釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，

大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙

得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和

盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我

固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉

餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而

光，又心滿，又意足。

18.下列各句中破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典一一《本草綱目》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭??！

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞

作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人-----個有活力、有思想、有感情

的人。

19.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

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20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！?/p>

從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

【答案】18.B19.①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相

似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水

因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。

20.①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；

原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏

輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意

足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風格不同：改句

比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。

【18題詳解】

本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種

作用，如表解釋說明或補充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，

表語意的躍進等，結(jié)合語境仔細辨析。

文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去吃門

釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后

面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。

A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學經(jīng)典”的

解釋說明。

B項，破折號的作用是語意轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么

看頭啊”，前后內(nèi)容相近，形成語意的跳躍。

C項，破折號作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與

“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。

D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通

過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。

故選B。

【19題詳解】

本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類

型、作用等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描

寫或說明甲事物，常見類型有明喻暗喻借喻等。作答時要審清題干要求，結(jié)合

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文本內(nèi)容分析本體與喻體之間的相似性。

扣住題干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點，

可分析出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析

本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀

態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠”本義指濃度大，

不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一”，可分析出“塞

車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似”。

[20題詳解】

本題考查比較語句表達效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題,

可以從以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特

點（長短句、整散句），詞語（動詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯

仰、先后等），結(jié)構(gòu)作用（照應(yīng)、鋪墊）等，同時要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進行賞

析，注意語言表達。

從強調(diào)的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一

掃而光”，強調(diào)吃的結(jié)果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”

吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。

從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文

段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又

意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。

從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；

原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個

文段較口語化的文風更和諧。

21.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。

近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升

到41.7%,⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已

經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養(yǎng)成

了電子閱讀的習慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。

【答案】（1）語句：①：修改為：“我國的電子書閱讀率快速增長”；

（2）語句：③：修改為：“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；

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(3)語句：⑦：修改為：“截至目前”或者“截止到目前”；

(4)語句：⑨：修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”。

【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩

選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，

看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏

輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修

改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。

①“我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長"錯，"發(fā)生了”與“快速增長”

搭配不當，應(yīng)改為“我國的電子書閱讀率快速增長”；③“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”

錯，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)去掉其一，應(yīng)改為“統(tǒng)計數(shù)據(jù)

顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；⑦“截止目前”錯，“截止”表示工作活動停止、

結(jié)束，沒有后續(xù)進展了，強調(diào)的是停止，根據(jù)文意是表達“到今天為止”，強調(diào)

的是中間過程中的時間統(tǒng)計情況，應(yīng)改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑨

“16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”錯，“16%”與“人群”搭配不當，應(yīng)改為

“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣二

22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔

流暢，不超過60個字。

總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第51

屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為“世界的復興”。新聞公

報介紹，“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和

社會體系的基礎(chǔ)，以塑造一個更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時，年

會將以線下和線上兩種方式進行，世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安

全。

【答案】示例：①2020年6月3日，②世界經(jīng)濟論壇宣布，③第51屆論壇

年會將于2021年1月④以線下和線上兩種方式舉行，⑤主題為“世界的復興”。

【詳解】本題考查“壓縮語段”的能力。側(cè)重“表達應(yīng)用”能力的考查。解

答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字數(shù)限制。主

要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如議論文

中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬

關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，

第14頁共40頁

即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。

概括時要注意時間、地點、事件，原文”總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇

2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布”，可概括出“2020年6月3日，世界經(jīng)濟論

壇宣布”；“第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為‘世界

的復興'”，可概括出“第51屆論壇年會將于2021年1月"“主題為‘世界的復

興'”；原文“屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行，世界經(jīng)濟論壇將和瑞士

政府一道，確保會議安全”，可概括出“以線下和線上兩種方式舉行”。

（2020年新高考II卷）三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。

早期有關(guān)風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文

人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成

為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。

（）,吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。

早期的風箏制作十分簡單，用竹熊做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便

可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝不斷爐火純青，樣式也逐漸豐富起

來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，風箏于是有了很強

的觀賞性和藝術(shù)價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鴨”風箏，通

體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，

具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。

18.文段中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.喜聞樂見B.老少皆宜

C.爐火純青D.不一而足

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節(jié)

B.自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節(jié)

C.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)

D.山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風箏節(jié)

20.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

第15頁共40頁

【答案】18.C19.B

20.①句中把放飛風箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂，體現(xiàn)了比喻的相似性;

②放飛風箏時百哨齊鳴，交響樂由多人共同演奏，二者相似;③交響樂很有魅力，

笛哨聲也很有魅力，二者相似。

【18題詳解】

本題考查正確使用成語的能力。

A項，喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。符合語境。

B項，老少皆宜：指老人和兒童都適宜，喻指適用的范圍非常廣。符合語境。

C項，爐火純青：比喻功夫達到了純熟完美的境界。此處前面由“不斷”修

飾，而“完美”境界應(yīng)該只有一個，因此該詞不符合語境。

D項，不一而足：同類的事物不止一個而是很多，無法列舉齊全。符合語境。

故選C。

【19題詳解】

本題考查學生根據(jù)語境補寫句子的能力。

“吸引……觀賞和競技”的主語應(yīng)該是“國際風箏節(jié)”，CD兩項主語是“山

東濰坊”，與后句無法搭配，排除；

A項，“山東濰坊國際風箏節(jié)”作“舉辦”的賓語，無法同時作后句的主語，

同時“已經(jīng)連續(xù)”缺主語，排除。

故選B。

【20題詳解】

本題考查賞析比喻修辭手法的能力。

題干明確要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本體和喻體，再分析其

相似點；畫線句把“百哨齊鳴”比喻成“空中交響樂”，首先是聲音上具有相似

性；無數(shù)風箏上的哨聲爭相鳴響，正宛如“交響樂”的多人演奏，聲音交織，在

樂聲的特點上也具有相似性；“具有獨特的魅力”，風箏的哨聲和交響樂一樣都具

有獨特的魅力，體現(xiàn)了二者的相似性。

21.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。

①凝聚幾千年的文明和智慧，②人類形成了現(xiàn)代城市，③并努力用燈光點亮

城市的夜晚。④作為經(jīng)濟學家來說，⑤城市燈光的背后隱藏著許多社會經(jīng)濟秘密，

⑥可以據(jù)此估算城市人口的數(shù)量，⑦預測房價的走勢，⑧進而反映城市的經(jīng)濟發(fā)

第16頁共40頁

達程度。⑨然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患：⑩城市的燈光不僅會增加能源消

耗，?還會破壞動植物乃至人類的生物節(jié)律。

【答案】示例：

（1）語句：②；修改為：“人類創(chuàng)造了現(xiàn)代城市”；

（2）語句：④；修改為：“對經(jīng)濟學家來說”或者“經(jīng)濟學家認為”；

（3）語句：⑧；修改為：“進而推斷城市的經(jīng)濟發(fā)達程度”；

（4）語句：⑨；修改為：“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣

的繁榮背后卻存在著隱患”。

【詳解】本題考查病句的辨析和修改。

②句“人類形成了現(xiàn)代城市”搭配不當?！靶纬伞敝竿ㄟ^發(fā)展變化而成為具

有某種特點的事物，或者出現(xiàn)某種情形或局面。這里應(yīng)該修改為：“人類創(chuàng)造了

現(xiàn)代城市”。而且“創(chuàng)造”也和語境“文明和智慧”相符合。④句“作為經(jīng)濟學

家來說”句式雜糅，要么說“作為經(jīng)濟學家”，要么說“對經(jīng)濟學家來說”，由后

文內(nèi)容看，主語并不是經(jīng)濟學家，所以應(yīng)改為“對經(jīng)濟學家來說”?；蛘甙选白?/p>

為經(jīng)濟學家來說”改為“經(jīng)濟學家認為”，讓后面整個句子作“認為”的賓語也

可以。⑧句“反映”用詞不當，根據(jù)語境，主語應(yīng)為“經(jīng)濟學家”，句意為經(jīng)濟

學家根據(jù)城市燈光“推斷”城市的經(jīng)濟發(fā)達程度，所以改為“進而推斷城市的經(jīng)

濟發(fā)達程度”。⑨句“然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患”句式雜糅，要么說''繁

榮帶來隱患"，要么說“繁榮背后存在隱患”，所以修改為：“然而這樣的繁榮卻

帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。

22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔

流暢，不超過55個字。

2020年6月3日上午，中國農(nóng)業(yè)科學院在京發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告

2020》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗凤@示，2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好?！秷?/p>

告》基于統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型（CASM）模擬預計，2020年全國糧

食產(chǎn)量將達到6.7億噸，高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產(chǎn)量將分

別達到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少，但

單產(chǎn)將有所增加。

【答案】示例：①2020年6月3日，②中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)發(fā)展報告2020》，③預計今年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸。

第17頁共40頁

【詳解】本題考查學生的表達能力。

壓縮語段應(yīng)注意把握語句的層次，根據(jù)關(guān)鍵詞語來篩選信息。本語段是典型

的新聞，語句的重要性是依次遞減的。第一句話是關(guān)鍵信息，因為字數(shù)限制，可

以把“在京”、“以下簡稱《報告》”這些非重要信息刪除，保留時間即2020年6

月3日（時間沒必要精確到“上午”，所以刪去“上午”）、事件即中國農(nóng)業(yè)科學

院發(fā)布《中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020》。第二三句是對《報告》的具體內(nèi)容，“基

于統(tǒng)計數(shù)據(jù)”、“利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型（CASM）模擬”講的是《報告》的形成依

據(jù)，不屬于重要信息，可以刪除，所以可以壓縮為“預計今年全國糧食產(chǎn)量將達

到6.7億噸”。第四句是具體糧食種類的產(chǎn)量，第四句是講糧食種植面積較往年

減少，但單產(chǎn)將有所增加，從整個語段來說，這些都是一些細節(jié)性的信息，不是

最重要的，可以刪除。

（2021年全國甲卷）三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關(guān)注

和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是，很難培養(yǎng)學生

的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度

不大，門檻不高，卻能讓學生

）。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任。通過,學生們不

僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情,

從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成的生活作風。期末考核時，學生的“作

品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習

燒菜做飯還會增強學生對家務(wù)勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂

得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約

B.形同虛設(shè)受益匪淺身體力行吃苦耐勞

C.形同虛設(shè)不虛此行自己動手吃苦耐勞

第18頁共40頁

D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜

B.勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜

C.一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學習燒菜做飯還會增強學生對家務(wù)勞動的理解與認知，有助于在和家人

的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

B.學習燒菜做飯還會增強學生對家務(wù)勞動的理解與認知，有助于他們在和

家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

C.通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務(wù)勞動的理解與認知，有助于他們

在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

D.通過學習燒菜做飯還會使學生對家務(wù)勞動的理解與認知得以增強，有助

于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

【答案】17.A18.C19.B

【17題詳解】

本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。

紙上談兵：指在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比

喻空談不能成為現(xiàn)實。形同虛設(shè)：形式上雖有，卻不起作用。此處指課程多流于

書面理論而沒有實際操作，故選“紙上談兵”。

不虛此行：沒有空跑這一趟。表示某種行動還是有所收獲的。受益匪淺：指

收獲不小，有很大的收獲。此處指學生能從課程中獲得很大好處，不局限于“此

行”，應(yīng)選“受益匪淺”。

自己動手：指親自動手勞作，能夠讓自己吃飽穿暖。身體力行：一般多用來

表示努力實踐,親身體驗。此處強調(diào)的是學生能夠自己動手操作，選“自己動手”。

吃苦耐勞：能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。勤儉節(jié)約：形容工作勤勞，生

活節(jié)儉。根據(jù)前文“減少食物浪費”可見，強調(diào)的是“節(jié)約”，故選“勤儉節(jié)約”。

故選Ao

【18題詳解】

第19頁共40頁

本題考查學生語言表達連貫之語句復位的能力。

根據(jù)后文銜接的“擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任”可見，這些程

序繁瑣而辛苦，故“辛苦”應(yīng)該放在后句與之銜接，排除AB。

D.中途易轍，“一道家常菜”后沒有謂語，主語偷換成“勞動者”，排除

故選C。

【19題詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句語句有二，均為成分殘缺，一濫用介詞“通過”導致句子缺少主語,

應(yīng)刪去；排除CD。

二是“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語，應(yīng)加上“他們"，排除A。

故選B。

（二）語言文字運用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充