云南昆明市官渡區(qū)一中2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精云南省昆明市官渡區(qū)一中2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷含解析2019—2020官渡區(qū)第一中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試高中生物一、單選題1。下列關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是(）A。細(xì)菌無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B。藍(lán)藻沒(méi)有細(xì)胞器，但能進(jìn)行光合作用C。細(xì)胞生物既有DNA，又有RNA，DNA是其遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)【答案】C【解析】有些細(xì)菌雖然沒(méi)有線(xiàn)粒體,但可以依靠細(xì)胞膜來(lái)行使線(xiàn)粒體的功能，進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻有細(xì)胞器核糖體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞生物既有DNA,又有RNA，DNA是其遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)正確;細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),D項(xiàng)錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】本題考查原核生物結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是要理解所學(xué)知識(shí)，并能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,原核細(xì)胞除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器，但有的原核生物能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸。2。下列關(guān)于細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（)A。動(dòng)物組織中的糖原和植物細(xì)胞中的蔗糖均屬于多糖B?；虻幕締挝挥擅撗鹾颂?、堿基和磷酸組成C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖D.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的【答案】B【解析】植物細(xì)胞中的蔗糖屬于二糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,而DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，由脫氧核糖、堿基和磷酸組成,故B項(xiàng)正確；細(xì)胞核內(nèi)的核酸主要含脫氧核糖的DNA,也有含核糖的RNA，細(xì)胞質(zhì)中的核酸主要是含核糖的RNA，但在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量含脫氧核糖的DNA，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是不同的，其中脂肪釋放的能量最多,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3。下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素B.一個(gè)環(huán)式結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí)，需要水分子數(shù)為11個(gè)C.蛋白質(zhì)是肽鏈通過(guò)盤(pán)曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物D。有些蛋白質(zhì)能傳遞信息，起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，例如性激素【答案】C【解析】蛋白質(zhì)中一般不含有P元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)環(huán)式結(jié)構(gòu)的十二肽中含有12個(gè)肽鍵，其水解時(shí)，需要水分子數(shù)為12個(gè)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是肽鏈通過(guò)盤(pán)曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物，C項(xiàng)正確；性激素屬于脂質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.4。下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（)A。核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B。線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C.中心體是動(dòng)物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)D。在成人心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線(xiàn)粒體【答案】D【解析】【詳解】A、噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒(méi)有細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,將丙酮酸分解成二氧化碳和水，并釋放能量，B錯(cuò)誤；C、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞及低等植物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、心肌細(xì)胞消耗的能量比腹肌多，線(xiàn)粒體也多，D正確.故選D。5.科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是（)細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間／min317117A。形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成B.高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連C。高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步折疊、組裝，形成比較成熟的蛋白質(zhì)D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成【答案】D【解析】形成分泌蛋白的多肽最早是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,A項(xiàng)錯(cuò)誤；高爾基體膜不與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜直接連接，是通過(guò)囊泡膜的轉(zhuǎn)化發(fā)生聯(lián)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；高爾基體具有對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的分泌蛋白進(jìn)一步加工的作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分泌蛋白的分泌過(guò)程中，靠近細(xì)胞膜的囊泡是由高爾基體形成的，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，解題的關(guān)鍵是要識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，明確蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程,能根據(jù)表中放射性出現(xiàn)的時(shí)間表推測(cè)分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：分泌蛋白是在糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工，高爾基體的進(jìn)一步加工修飾，最后以小泡的形式與細(xì)胞膜融合，最終把分泌蛋白釋放到細(xì)胞外。6.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同B。①具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑作用C。細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诳梢赃\(yùn)動(dòng)D.如圖示為肝細(xì)胞膜，則a可代表CO2，b可代表葡萄糖【答案】B【解析】不同物種的細(xì)胞中②磷脂雙分子層相同，而①③的種類(lèi)不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；①是糖蛋白，具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑的作用，B項(xiàng)正確；細(xì)胞膜上的②磷脂和絕大多數(shù)③蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)①糖蛋白的位置可知，Ⅰ是細(xì)胞膜外側(cè)、Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。A物質(zhì)的運(yùn)輸方向是由高濃度到低濃度，不需要載體和能量，則為自由擴(kuò)散，b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是由低濃度到高濃度,需要載體并消耗能量，則為主動(dòng)運(yùn)輸。如圖示為肝細(xì)胞膜，則a可代表O2進(jìn)入細(xì)胞，但不能表示CO2出細(xì)胞，b可代表葡萄糖出細(xì)胞,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。解題的關(guān)鍵是要熟記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。通過(guò)正確識(shí)圖作為解答本題的突破口：圖中①、②、③依次是糖蛋白、磷脂雙分子層、蛋白質(zhì)，糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面，則Ⅰ表示外表面，Ⅱ表示內(nèi)表面。a過(guò)程不需要載體協(xié)助，不消耗能量ATP，屬于自由擴(kuò)散，b過(guò)程從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。細(xì)胞間識(shí)別和信息傳遞與糖蛋白有關(guān).7。有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(）A。線(xiàn)粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同B。核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器C。高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同D.線(xiàn)粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用【答案】C【解析】【分析】

【詳解】A、線(xiàn)粒體與葉綠體都是由雙層膜構(gòu)成的，內(nèi)外膜的化學(xué)成分相似但含量不同,如線(xiàn)粒體內(nèi)膜中蛋白質(zhì)含量較外面高，A錯(cuò)誤；B、核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，但葉綠體不是唯一含有色素的細(xì)胞器，含有色素的細(xì)胞器還有液泡，B錯(cuò)誤；C、高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),C正確；D、高等植物細(xì)胞中不含中心體，與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體和高爾基體，D錯(cuò)誤。故選C。8。如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3-:的曲線(xiàn).影響A．B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是A。載體數(shù)量、能量 B。能量、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度【答案】B【解析】【分析】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.吸收K+和NO3—的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，消耗能量ATP；A、B兩點(diǎn)表示不同溫度下吸收NO3—的量，則載體相同，影響因素是能量，B、C兩點(diǎn)表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3—的量，則能量相同,影響因素是載體?！驹斀狻繜o(wú)機(jī)鹽離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,與載體和能量有關(guān)，據(jù)圖可知：A、B兩點(diǎn)在同一曲線(xiàn)（吸收NO3—)上,載體數(shù)量相同，因變量是氧濃度，A點(diǎn)大于B，A點(diǎn)有氧呼吸較強(qiáng)，提供能量較多，則主動(dòng)運(yùn)輸吸收的NO3-較多；而B(niǎo)、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度一樣，說(shuō)明有氧呼吸提供的能量一樣，不同是B所在的曲線(xiàn)NO3-載體數(shù)量多于A所在曲線(xiàn)K+載體數(shù)量。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩?，難度中等，理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩?①影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量;③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體）.9。下列生理活動(dòng)不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的是（)A.動(dòng)物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)發(fā)生改變B.洋蔥表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離C。精卵之間的識(shí)別與結(jié)合D。高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲來(lái)進(jìn)行信息交流【答案】B【解析】動(dòng)物內(nèi)分泌腺分泌的激素使靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)發(fā)生改變,體現(xiàn)了激素作為信號(hào)分子通過(guò)體液的運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流，A項(xiàng)不符合題意；洋蔥表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，體現(xiàn)了細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用失水，不能體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流,B項(xiàng)符合題意;精卵之間的識(shí)別與結(jié)合,通過(guò)細(xì)胞之間的直接接觸完成了細(xì)胞間的信息交流,C項(xiàng)不符合題意；高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲來(lái)進(jìn)行信息交流，D項(xiàng)不符合題意.10。下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（）A.酶具有高效性是因?yàn)槊改芴峁┓磻?yīng)所需的活化能B。溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同C。薩姆納成功提取出了脲酶,并證明了其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.消化酶的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與【答案】A【解析】與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶具有高效性,A項(xiàng)錯(cuò)誤；溫度過(guò)高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，而低溫條件下酶的活性降低，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高,B項(xiàng)正確；薩姆納成功地從刀豆種子中提取出了脲酶，并證明了其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C項(xiàng)正確；消化酶屬于分泌蛋白，其形成過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】本題考查酶的相關(guān)知識(shí),對(duì)酶的作用機(jī)理和作用特點(diǎn)的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。需要考生識(shí)記酶的概念、特性,掌握酶促反應(yīng)的原理和影響酶活性的因素,再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，需要注意的是A選項(xiàng),尤其要明確酶作為生物催化劑，通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能對(duì)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用。11。分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A。若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADPB。在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來(lái)源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量C.ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式D。C→B與B→C相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物質(zhì)可逆能量不可逆【答案】C【解析】分析題圖可知，圖中Pi代表磷酸，B為ATP，C為ADP,A項(xiàng)正確;B→C過(guò)程為ATP的水解過(guò)程,產(chǎn)生的能量E2來(lái)源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量，B項(xiàng)正確;三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程,即ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物質(zhì)是可逆的，能量不是可逆的，D項(xiàng)正確。12.如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是()A。圖解過(guò)程中大部分能量以熱能形式散失B。圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體C。圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖D。1分子丙酮酸在（二）、（三)階段產(chǎn)生的能量一樣多【答案】A【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖中(一)為有氧呼吸第一階段；（二)為有氧呼吸第二階段，①為水；（三）為有氧呼吸第三階段，②為氧氣?！驹斀狻緼、圖示為有氧呼吸的三個(gè)階段，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，A正確;B、圖解中（一）、（二）兩階段分別代表有氧呼吸第一和第二階段,場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的H2O中的氫來(lái)自于葡萄糖和水，C錯(cuò)誤；D、有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于第二階段，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題以有氧呼吸過(guò)程的示意圖為依托，考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過(guò)程的物質(zhì)變化、場(chǎng)所等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。13.太陽(yáng)能是生命系統(tǒng)中能量的最終源頭,下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑B。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATPC。類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光D.光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示【答案】C【解析】【分析】1、光合作用的過(guò)程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行,暗反應(yīng)有光無(wú)光都可以進(jìn)行。2、葉綠體中的色素分為葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素，葉綠素分為葉綠素a和葉綠素b，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素分為胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光；光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生還原氫、氧氣，同時(shí)合成ATP，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，三碳化合物在還原氫、ATP作用下還原形成有機(jī)物和五碳化合物，因此暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物、ADP、Pi、NADP+。【詳解】A、卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑其轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→214C3→(14B、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，B正確；C、類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，C錯(cuò)誤；D、光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】14。下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用敘述正確的是A。所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用B.影響呼吸作用和光合作用的因素相同C.呼吸作用和光合作用過(guò)程中都有ATP的產(chǎn)生D。白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用【答案】C【解析】【分析】綜合考查細(xì)胞呼吸和光合作用。進(jìn)行呼吸作用是活細(xì)胞的本質(zhì)特征，光合作用只有含光合作用色素的細(xì)胞才能進(jìn)行。兩種代謝，場(chǎng)所和條件等各方面有很大的差異。【詳解】A、植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞主要是葉肉細(xì)胞,活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤;B、呼吸作用不需要光和二氧化碳,因此影響呼吸作用和光合作用的因素不同，B錯(cuò)誤;C、呼吸作用釋放能量合成ATP,光合作用光反應(yīng)光反應(yīng)過(guò)程也有ATP的產(chǎn)生，C正確;D、白天進(jìn)行光合作用，白天和晚上都進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】細(xì)胞可以攝取現(xiàn)成有機(jī)物，因此可以不進(jìn)行光合作用，但是必須進(jìn)行呼吸作用，否則無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。15.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是(）A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B?？捎脽o(wú)水乙醇來(lái)分離葉綠體中的色素C。可用酸性的重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)酒精，顏色變化為橙色→灰綠色D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中【答案】C【解析】探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí),碘液只能檢測(cè)淀粉有沒(méi)有被水解，但不能檢測(cè)淀粉酶是否將蔗糖水解，因此該實(shí)驗(yàn)中不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；可用無(wú)水乙醇來(lái)提取葉綠體中的色素，用紙層析法來(lái)分離葉綠體中的色素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用酸性的重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)酒精，C項(xiàng)正確；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先將雙縮脲試劑A液加入待檢組織樣液中，搖勻后再向待檢組織樣液中滴加雙縮脲試劑B液4滴，搖勻，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了課本上的幾個(gè)?？嫉闹匾獙?shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是要理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。16.科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖。下列敘述正確的是（)A。高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛B。蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3hC.0—2h期間，DNA分子始終處于復(fù)制狀態(tài)D。非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3-21。3h【答案】B【解析】【詳解】A、分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，該過(guò)程需要線(xiàn)粒體供能，但葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，與該過(guò)程無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤；B、圖中第2h～第21.3h、第21。3h~第40。6h表示一個(gè)細(xì)胞周期，可見(jiàn)一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h，B正確；C、0~2h為分裂期，DNA分子處于凝縮狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在分裂期，而19.3～21.3h為分裂間期，D錯(cuò)誤。故選B.17.a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是(）A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體【答案】D【解析】a圖所示的細(xì)胞染色體已經(jīng)解螺旋，核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞板已經(jīng)存在,這是一個(gè)典型的末期細(xì)胞；人的紅細(xì)胞是不能分裂的細(xì)胞,也沒(méi)有細(xì)胞核；c圖所示細(xì)胞染色體不含染色單體,是次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體;d圖所示細(xì)胞的染色體有4條，每條含兩個(gè)染色單體。18.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(）A.⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同B.細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的正常進(jìn)行具有積極的意義C.a、b、c都是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D。與①相比,②的表面積與體積的比值降低，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱【答案】C【解析】細(xì)胞分化形成的⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,即基因型相同，由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)的種類(lèi)不完全相同，A項(xiàng)正確；細(xì)胞的衰老與凋亡可以使得生物體內(nèi)的細(xì)胞推陳出新,對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的正常進(jìn)行具有積極的意義，B項(xiàng)正確；圖中a表示細(xì)胞生長(zhǎng)、b表示細(xì)胞增殖、c表示細(xì)胞分化，a、b、c都是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。但c細(xì)胞分化發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不變,C項(xiàng)錯(cuò)誤;與①相比，②的表面積與體積的比值減小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱,D項(xiàng)正確。19.美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱(chēng)，他們發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGD12的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。該基因的作用最可能的是()A。當(dāng)這種基因?qū)氲桨┘?xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白B。當(dāng)這種基因?qū)氲桨┘?xì)胞后，在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官C。該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞迅速衰老D.該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞的DNA復(fù)制受阻，停止細(xì)胞分裂【答案】A【解析】【分析】癌細(xì)胞特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。由題意可知,攜帶RHOGDl2基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力，有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，說(shuō)明與細(xì)胞的黏著性有關(guān)。【詳解】A、癌細(xì)胞的特征之一是由于糖蛋白減少,癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，因此RHOGDl2的基因的作用最可能是這種基因添加到癌細(xì)胞后，癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)一種糖蛋白，A正確；B、該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，不能使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官，B錯(cuò)誤；C、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞失去轉(zhuǎn)移能力，但沒(méi)有導(dǎo)致癌細(xì)胞迅速衰老，C錯(cuò)誤；D、該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后使癌細(xì)胞失去轉(zhuǎn)移能力，但不會(huì)使DNA復(fù)制受阻,因而癌細(xì)胞仍能增殖,D錯(cuò)誤.故選A20。下列不屬于相對(duì)性狀的是A.豌豆的高莖和矮莖 B.貓毛色的黑色和白色C。人的雙眼皮和單眼皮 D.羊毛的細(xì)毛和長(zhǎng)毛【答案】D【解析】【分析】考查相對(duì)性狀的概念。相對(duì)性狀是指一種性狀的不同表現(xiàn)形式。理解概念，用概念去衡量選項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、豌豆植株的高矮是一種性狀，高莖和矮莖是這種性狀的不同表現(xiàn)，所以是相對(duì)性狀，A正確；B、貓的毛色是一種性狀，黑色和白色是不同毛色表現(xiàn)，屬于相對(duì)性狀,B正確;C、人的眼皮的單雙是一種性狀，雙眼皮和單眼皮是這一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀，C正確；D、羊毛粗細(xì)和長(zhǎng)短是不同的性狀,不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。故選D.【點(diǎn)睛】概念的要點(diǎn)就是判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn),相對(duì)性狀有兩個(gè)要點(diǎn):同一種性狀；不同的性狀表現(xiàn)。21.豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷顯性性狀和純合子分別為（）雜交組合子代表現(xiàn)型及數(shù)量①甲（頂生）×乙（腋生)101腋生，99頂生②甲（頂生）×丙（腋生）198腋生，201頂生③甲（頂生）×?。ㄒ干?全為腋生A。頂生；甲、乙 B.腋生;甲、丁C。頂生；丙、丁 D。腋生;甲、丙【答案】B【解析】【分析】1、根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷顯隱性的方法：①不同性狀的親本雜交→子代只出現(xiàn)一種性狀→子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀，雙親均為純合子；②相同性狀的親本雜交→子代出現(xiàn)不同性狀→子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀，親本均為雜合子。2、測(cè)交是指雜合子與隱性純合子雜交;測(cè)交后代性狀的分離比為1∶1。【詳解】根據(jù)雜交組合③中可以看出，甲（頂生)×?。ㄒ干?，后代全為腋生，因此可以確定腋生為顯性性狀，頂生為隱性性狀。由于雜交組合③后代沒(méi)有發(fā)生性狀分離，因此親本全為純合子,即甲為隱性純合子,丁為顯性純合子；而雜交組合①和②的后代均發(fā)生1：1的性狀分離，因此可以確定乙和丙均為雜合子，B正確.故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的分離定律，解題關(guān)鍵在于以“雜交組合③中的親本、子代的表現(xiàn)型及子代的性狀分離比”為切入點(diǎn)，明辨腋生對(duì)頂生為顯性性狀，甲與丁均為純合子,在此基礎(chǔ)上，圍繞“基因的分離定律”的相關(guān)知識(shí),依據(jù)雜交組合①與雜交組合②的子代的性狀分離比判斷乙和丙的基因組成。22。下列有關(guān)概念之間關(guān)系的敘述，不正確的是(）A?；蛐蜎Q定了表現(xiàn)型 B.等位基因控制相對(duì)性狀C.雜合子自交后代沒(méi)有純合子 D.性狀分離是由于基因的分離【答案】C【解析】【分析】1、表現(xiàn)型由基因型決定,同時(shí)受到環(huán)境的影響；2、性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；3、純合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個(gè)體,如AA（aa），雜合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個(gè)體,如Aa?！驹斀狻緼、基因型是指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，基因型決定表現(xiàn)型，A正確;B、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，B正確;C、雜合子自交會(huì)出現(xiàn)純合子,如Aa自交，后代有純合子aa和AA，C錯(cuò)誤;D、性狀分離的原因是雜合子在形成配子時(shí)等位基因發(fā)生分離，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的基因與性狀、性狀與相對(duì)性狀、基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系、純合子與雜合子的概念，要求考生識(shí)記相關(guān)概念，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。23。下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和人工授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀來(lái)判斷親本是否純合D。孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣?、閉花受粉的特性【答案】D【解析】【分析】本題主要考查孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)：

碗豆是自花閉花授粉的，可避免其他植珠花粉干擾，做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)則必須對(duì)母本去雄,進(jìn)行人工授粉；解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的假說(shuō)是：在生物體的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合;在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證演繹推理的結(jié)論，測(cè)交的結(jié)果是，子代出現(xiàn)兩種基因型，比例為1：1；孟德?tīng)栐谶M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)不同世代的不同性狀的個(gè)體數(shù)目都進(jìn)行了記載，并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析.【詳解】A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實(shí)現(xiàn)親本雜交,應(yīng)在開(kāi)花前去雄,A錯(cuò)誤;

B、研究花的構(gòu)造必須研究雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯(cuò)誤；

C、不能根據(jù)表現(xiàn)型判斷親本是否純合，因?yàn)轱@性雜合子和顯性純合子表型一樣，C錯(cuò)誤；

D、孟德?tīng)栆酝愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來(lái)花粉的干擾，D正確。

故選D。24.有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr)自交的表述,正確的是A.黃色圓粒豌豆自交后代有9種表現(xiàn)型B.F1產(chǎn)生的精子中,YR和yr的比例為1：1C.F1產(chǎn)生的YR的卵細(xì)胞和YR的精子數(shù)量相等D?；蜃杂山M合定律指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由組合【答案】B【解析】【詳解】黃色圓粒豌豆自交，后代有四種表現(xiàn)型，9種基因型，A項(xiàng)錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生四種配子,YR︰Yr︰yR︰yr=1︰1︰1︰1,Ｂ項(xiàng)正確；F1產(chǎn)生YR精細(xì)胞的數(shù)量遠(yuǎn)多于YR卵細(xì)胞的數(shù)量，Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤；自由組合定律是指減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上的非等位基因自由組合，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查基因的自由組合定律，考查對(duì)基因自由組合定律的理解。25.水稻細(xì)胞中有24條染色體，在正常情況下，它的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目、DNA分子含量，分別依次是A.24、12、12和24、12、12B。24、24、12和24、12、12C.48、24、12和24、24、12D。24、12、12和48、24、12【答案】D【解析】【分析】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合題中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確判斷初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目．【詳解】初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即含有24條染色體;一條染色體上2個(gè)DNA，共48個(gè)；次級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半（減數(shù)第二次分裂后期除外），即12；，24個(gè)DNA;精子所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,即12條;DNA也減半，12個(gè),D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律:MIMII前期中期后期末期前期中期后期配子染色體2n2n2n2nnn2nnDNA4N4N4N4N2N2N2NN26。對(duì)摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒(méi)有影響的是A.孟德?tīng)柕倪z傳定律B。摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C。薩頓提出的假說(shuō)D?？死锟颂岢龅闹行姆▌t【答案】D【解析】【分析】

【詳解】摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”是依據(jù)孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律進(jìn)行分析、實(shí)驗(yàn)得出的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出要依據(jù)精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，摩爾根之所以進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗幌嘈琶系聽(tīng)柕倪z傳理論，對(duì)薩頓的“基因位于染色體上的學(xué)說(shuō)”更持懷疑態(tài)度，這是他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力，沒(méi)有懷疑也就沒(méi)有果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)，也就不會(huì)有該結(jié)論的得出，因此A、B、C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的獲得都有影響。克里克提出的中心法則是遺傳信息流的方向問(wèn)題，與基因的位置無(wú)關(guān)，因此對(duì)該結(jié)論的是否得出無(wú)影響；D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。27。果蠅的紅眼為伴隱性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（）A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B。白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C。雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意可知，控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，為伴性遺傳,設(shè)用A和a這對(duì)等位基因表示,雌果蠅有:XAXA（紅）、XAXa（紅）、XaXa(白）；雄果蠅有：XAY（紅）、XaY（白）?！驹斀狻緼、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅，即XAXa(紅雌）×XAY（紅雄）→1XAXA(紅雌）：1XAXa（紅雌)：1XAY(紅雄）：1XaY（白雄），后代紅眼果蠅既有雌果蠅又有雄果蠅，因此不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別，A錯(cuò)誤；B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅，即XaXa（白雌)×XAY（紅雄）→1XAXa（紅雌）：1XaY（白雄）,后代雌果蠅是紅眼，雄果蠅是白眼，因此能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別,B正確;C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅，即XAXa（紅雌)×XaY(白雄）→1XAXa（紅雌）：1XaXa（白雌）：1XAY（紅雄）:1XaY（白雄），后代雌雄中都有紅眼和白眼，因此不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別，C錯(cuò)誤；D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅，即XaXa(白雌）×XaY(白雄）→XaXa(白雌)、XaY（白雄)，因此不能通過(guò)顏色判斷子代果蠅的性別，D錯(cuò)誤.故選B.【點(diǎn)睛】28。DNA分子的一條單鏈中（A+G）/（T+C)=0.4，則整個(gè)DNA分子中該比值為A。0.4 B.2.5 C.1。0 D。0。6【答案】C【解析】【分析】考查DNA分中相關(guān)堿基的計(jì)算.核心是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A＝T,G＝C是基本公式，據(jù)此進(jìn)行推理、計(jì)算.【詳解】因?yàn)檎麄€(gè)DNA分子中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A＝T，G＝C，所以整個(gè)DAN分子中A+G=C+T，即＝1?！军c(diǎn)睛】技巧：由于在DNA分子中A＝T，G＝C,所以A+G=C+T、A+C=T+G，所以雙鏈DNA中A+C/T+G、A+G/C+T都恒等于1。29。如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B。⑥的名稱(chēng)是腺嘌呤C。DNA聚合酶用于⑨的形成D。圖中的DNA中共有4種含氮堿基【答案】D【解析】【分析】考查DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制相關(guān)內(nèi)容，也考查了識(shí)記和空間想象能力?！驹斀狻竣诤廷偌疵撗鹾颂桥c磷酸相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架,A錯(cuò)誤；⑥與胞嘧啶堿基互補(bǔ)配對(duì)，是鳥(niǎo)嘌呤,B錯(cuò)誤；DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成，不是氫鍵,C錯(cuò)誤；圖中的DNA中共有A、T、C、G4種含氮堿基，D正確?！军c(diǎn)睛】DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，且堿基遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。30。下列有關(guān)基因的敘述，正確的是A.DNA上任意片段都是基因B.基因和DNA是同一概念C?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列D.基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列【答案】C【解析】【分析】考查基因概念的理解?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。DNA上有的片段沒(méi)有遺傳效應(yīng)?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,不是任意片段,A錯(cuò)誤.B、基因和DNA不是同一概念，B錯(cuò)誤。C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA是脫氧核苷酸對(duì)序列，所以基因也是脫氧核苷酸對(duì)序列，C正確。D、基因是脫氧核苷酸對(duì)序列,4種堿基對(duì)按照一定的順序的排列，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】基因和DNA的關(guān)系:基因的本質(zhì)是DNA，是脫氧核苷酸序列；基因在DNA是呈不連續(xù)的線(xiàn)性排列；DNA由有遺傳效應(yīng)的片段和無(wú)遺傳效應(yīng)的片段組成.31.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是（）A。染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 B。染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 D?；颉旧w→脫氧核苷酸→DNA【答案】A【解析】分析】基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系:（1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。(2）基因在染色體上呈線(xiàn)性排列；（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸?！驹斀狻咳旧w主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此基因的基本組成單位為脫氧核苷酸,所以它們的關(guān)系由大到小依次是染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸，故選A。【點(diǎn)睛】32。用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是（）A。含有15N的DNA分子占1/8B。含有14N的DNA分子占7/8C.復(fù)制過(guò)程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)D。共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意分析可知：1個(gè)DNA經(jīng)過(guò)4次復(fù)制，共產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子，DNA分子為半保留復(fù)制，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，無(wú)論復(fù)制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個(gè)子代DNA含15N，故復(fù)制4次后,含有15N的DNA分子占1/8，A正確；

B、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，最終只有2個(gè)子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈,其余DNA都含14N，故子代含14N的DNA分子為100%，B錯(cuò)誤；

C、含有100個(gè)堿基對(duì)（200個(gè)堿基）的DNA分子，其中有胞嘧啶（C）60個(gè)，解得A=40個(gè)，故復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正確；

D、復(fù)制4次后產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子,D正確。

故選B.33。下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述中，正確的是A。一種密碼子可以編碼多種氨基酸B.一種氨基酸可以由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)C。基因上增加一個(gè)堿基,只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸D。所有基因經(jīng)過(guò)復(fù)制傳遞到子細(xì)胞中都會(huì)表達(dá)出來(lái)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、一個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸，故A錯(cuò);B、一種氨基酸可以由一種或多種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，故B正確；C、基因突變后,可能導(dǎo)致多肽鏈提前終止或延伸，故C錯(cuò);D、不同的基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)，故D錯(cuò)。故選B【點(diǎn)睛】34.已知兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子中共有肽鍵198個(gè)，那么翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄的DNA分子至少要有堿基的個(gè)數(shù)為A.594,1188 B。600，1188 C。594,1200 D。600,1200【答案】D【解析】【分析】考查基因表達(dá)過(guò)程中蛋白質(zhì)中氨基酸、mRNA的堿基和DNA的堿基之間的數(shù)量關(guān)系，意在考查把握知識(shí)要點(diǎn)和分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻?jī)蓷l肽鏈有198個(gè)肽鍵，所以氨基酸數(shù)為200個(gè)，一個(gè)密碼子三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸;密碼子和DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)，一一對(duì)應(yīng);DNA是雙鏈結(jié)構(gòu);所以mRNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄的DNA分子至少要有堿基的個(gè)數(shù)分別為600，1200，選D?！军c(diǎn)睛】氨基酸:mRNA上的堿基：DNA上的堿基=1:3：6；由于基因中還有非編碼序列、終止密碼不決定氨基酸等因素，計(jì)算出的堿基數(shù)目只能說(shuō)是“至少"35.下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是(）A.三個(gè)過(guò)程所需酶的種類(lèi)相同B。三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)C。三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成D.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同,而與翻譯的模板不同【答案】C【解析】【分析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：

【詳解】A、三個(gè)過(guò)程所需酶的種類(lèi)不同,A錯(cuò)誤；B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,而翻譯只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，B錯(cuò)誤；C、三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成，C正確；D、復(fù)制以DNA分子兩條鏈分別為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，翻譯以信使RNA為模板，所以模板各不相同,D錯(cuò)誤.故選C?！军c(diǎn)睛】36。下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程。在造血干細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞中A。兩者都有①B.前者有①、②、③,后者只有②和③C。兩者都只有①、②D.前者只有①和②，后者只有②【答案】B【解析】【分析】考查對(duì)中心法則的理解。①、②、③分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.細(xì)胞分裂時(shí)才有DNA的復(fù)制，有DNA的活細(xì)胞才有基因表達(dá)?！驹斀狻扛杉?xì)胞具有分裂和分化能力，分裂時(shí)有DNA復(fù)制和基因表達(dá)，分化是基因的選擇想表達(dá)，所以圖示過(guò)程都有；口腔上皮細(xì)胞是成熟組織，不分裂但可以進(jìn)行基因表達(dá)，有轉(zhuǎn)錄和翻譯即②和③.選B.【點(diǎn)睛】親子代遺傳信息的傳遞是通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)的，基因決定生物性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成完成的.所以不分裂不復(fù)制,沒(méi)有蛋白質(zhì)合成就沒(méi)有活細(xì)胞。37.下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,正確的是A?；蛲蛔円欢芨淖兩锏谋憩F(xiàn)型B。基因重組也可以產(chǎn)生新基因C。只有細(xì)胞核中的基因才會(huì)發(fā)生基因突變D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組【答案】D【解析】【分析】考查基因突變和基因重組的異同。二者都可以導(dǎo)致可遺傳變異，但是基因突變可以產(chǎn)生新性狀，而基因重組只產(chǎn)生新的性狀組合.【詳解】A、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性等原因，基因突變，表現(xiàn)型不一定能改變，A錯(cuò)誤。B、基因重組可以產(chǎn)生新的基因組合,不能產(chǎn)生新基因,B錯(cuò)誤.C、無(wú)論質(zhì)基因還是細(xì)胞核中的基因都會(huì)發(fā)生基因突變，C錯(cuò)誤。D、非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中自由組合，產(chǎn)生不同基因型的配子，因此可以發(fā)生基因重組，D正確.【點(diǎn)睛】重點(diǎn)：基因突變表現(xiàn)型不一定能改變的原因可以從多方面分析。由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變，合成的蛋白質(zhì)不一定改變,因此表現(xiàn)型不一定改變；基因突變產(chǎn)生的是隱性基因時(shí),個(gè)體的表現(xiàn)型不變;由于基因的選擇性表達(dá)，有些細(xì)胞中突變的基因不表達(dá)，因此不影響性狀。38.如圖是某二倍體（AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是A。甲圖該動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂B。乙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變C。丙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換D.甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程不可能發(fā)生在同一個(gè)器官中【答案】D【解析】【分析】綜合考查細(xì)胞分裂圖的識(shí)別、染色體上基因的來(lái)源分析，意在考查理解和分析能力?！驹斀狻緼、甲圖表示有絲分裂后期，染色體上基因A與a不同,是基因突變的結(jié)果,A正確.B、乙圖表示減數(shù)第二次分裂后期，其染色體上基因A與a不同，體細(xì)胞中原本沒(méi)有a基因，且基因所在染色體片段顏色一樣,沒(méi)有發(fā)生交叉互換，所以只能是基因突變的結(jié)果，B正確。C、丙細(xì)胞也屬于減數(shù)第二次分裂后期圖，基因B與b所在的染色體顏色不一致，則染色體上基因B與b不同是交叉互換造成的，C正確.D、有絲分裂和減數(shù)分裂可以發(fā)生在一個(gè)器官中,如卵巢和睪丸。D正確故選D【點(diǎn)睛】正常情況下，姐妹染色單體上的基因是復(fù)制產(chǎn)生的，應(yīng)該相同。如有不同,有兩個(gè)原因:基因突變或者交叉互換。判斷方法：若相關(guān)基因在個(gè)體基因型中沒(méi)有，只能是基因突變產(chǎn)生的；若是有絲分裂，不可能是交叉互換；若相關(guān)基因在個(gè)體基因型中存在，又是減數(shù)分裂則兩種可能都有,再結(jié)合其它信息判斷。39.下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是①單倍體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組②單倍體細(xì)胞中只含有一條染色體③單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體④無(wú)籽西瓜屬于單倍體⑤未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體都是單倍體A.③⑤ B.④⑤ C。①③ D。①③④【答案】A【解析】【分析】考查單倍體的概念和染色體變異的應(yīng)用。單倍體是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，不管有幾個(gè)染色體組.【詳解】由于單倍體是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,所以體細(xì)胞中僅含有本物種配子染色體數(shù)目，③⑤正確。單倍體也可能含有多個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體含有兩個(gè)染色體組,①②錯(cuò)誤。無(wú)籽西瓜是四倍體和二倍體雜交的子代，由受精卵發(fā)育而來(lái)，是三倍體,④錯(cuò)誤.選A?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):單倍體的“單”既不是一個(gè)染色體,也不是一個(gè)染色體組，而是染色體來(lái)自于單親，來(lái)自于單個(gè)配子.是受精卵發(fā)育成的就不是單倍體，有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。40.農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是①基因突變②基因交換③基因重組④染色體變異A.①③④④ B.①③②④ C。②④③③ D.②②①③【答案】A【解析】【分析】考查農(nóng)作物育種常用的方法和原理,意在考查對(duì)育種方法的理解和比較中記憶的能力?！驹斀狻空T變育種是在人為的條件下，利用物理、化學(xué)等因素,誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變，從中選擇,培育成新品種，因此原理是基因突變。雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。性狀重組的原理是基因重組。多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等,通過(guò)細(xì)胞染色體組加倍獲得多倍體;單倍體育種利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過(guò)某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理)，從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)。兩種方式的原理的都是染色體變異。選A.【點(diǎn)睛】雜交育原理的理解技巧：雜交育種是通過(guò)性狀重組獲得雙優(yōu)性狀的品種，基因重組是性狀重組的根本原因。第II卷非選擇題41。下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。(2）圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有_____________；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程有____________；人體細(xì)胞不能完成的過(guò)程有_____________（填編號(hào)）。（3）若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。（4)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式：__________________________________________.【答案】(1）.O2（2)。CO2（3）.①②③(4）。①④⑤(5）。⑤(6）。3A（7).【解析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化、能量變化和場(chǎng)所的熟練掌握。分析題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖中①是有氧呼吸第一階段，②是有氧呼吸第二階段，③是有氧呼吸第三階段,④是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，⑤是產(chǎn)生酒精與二氧化碳的無(wú)氧呼吸，真核細(xì)胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，而無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．X為氧氣,Y為二氧化碳．據(jù)此答題．【詳解】（1）由圖可知，物質(zhì)X是氧氣，參與有氧呼吸第三階段，它可以通過(guò)植物的光合作用水的光解產(chǎn)生．物質(zhì)Y是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物之一，同時(shí)又是有氧呼吸的第二階段的產(chǎn)物，因此Y是二氧化碳．（2）圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有有氧呼吸的全過(guò)程及無(wú)氧呼吸的第一階段，即圖中的①②③；有氧呼吸的第一階段及無(wú)氧呼吸的全過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，即圖中的①④⑤，人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不會(huì)產(chǎn)生酒精與二氧化碳，即人體細(xì)胞不能完成⑤過(guò)程．(3)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2，根據(jù)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知消耗的葡萄糖的量是A/2，根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知，其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2為A/2×6=3A摩爾．(4）有氧呼吸的反應(yīng)式為：?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式、場(chǎng)所、產(chǎn)物,能量的釋放，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)綜合解題的能力．42。下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1）圖中A表示的生理過(guò)程為_(kāi)___________階段，發(fā)生場(chǎng)所是_________，該階段能量變化為：________(2）圖中B表示的生理過(guò)程包括________________和______________兩個(gè)過(guò)程,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在____________。（3）環(huán)境因素會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度，當(dāng)環(huán)境中光照強(qiáng)度降低時(shí)，B中C3的含量將______(填“增加”或“減少”），除光照強(qiáng)度外,影響光合作用的環(huán)境因素還有____________（至少填出兩種）【答案】(1).光反應(yīng)（2).葉綠體類(lèi)囊體薄膜（葉綠體基粒)(3).光能→ATP中活躍的化學(xué)能(4）。CO2的固定（5）。C3的還原（或三碳化合物的還原）（6）.葉綠體基質(zhì)（7）.增加(8）。CO2濃度和溫度【解析】【分析】分析圖示，A表示光反應(yīng)：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；B表示暗反應(yīng)：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H］的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物；C表示有氧呼吸:有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H］，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H］,合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP.【詳解】（1）圖中A表示的生理過(guò)程為光反應(yīng)，具體部位是葉綠體類(lèi)囊體薄膜上，該階段的能量變化為光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.（2）圖中B表示的生理過(guò)程為暗反應(yīng)，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體基質(zhì),包括CO2的固定和C3的還原兩個(gè)過(guò)程。（3)光照強(qiáng)度降低時(shí),C3的還原減少,而C3的合成不變，因此C3的含量將增加。影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳的濃度?！军c(diǎn)睛】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系?？疾榱藢W(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。43.Ⅰ.（1）通常用顯微鏡觀(guān)察特定細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)需要染色處理。其中，觀(guān)察染色體需用進(jìn)行染色；觀(guān)察DNA需用進(jìn)行染色；觀(guān)察線(xiàn)粒體需用進(jìn)行染色。(2）酒精是生物實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。在“檢測(cè)生物組織中的脂肪"實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是.在“綠葉中色素的提取和分離"實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是。Ⅱ.在能源緊缺的現(xiàn)狀下,可利用纖維素解決能源問(wèn)題，利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問(wèn)題.【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性?！緦?shí)驗(yàn)原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大?。挥贸噬磻?yīng)表示葡萄糖的生成量.【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物（A、B、C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同.【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）取四支試管,分別編號(hào)(2）按照下表所列添加相應(yīng)試劑。試管號(hào)

試劑（ml）

1

2

3

4

蒸餾水

1。4

1。4

1.4

X

pH7.5的緩沖液

0.2

0.2

0。2

0。2

纖維素懸浮液

0。3

0。3

0。3

0.3

微生物A提取液

0.1

微生物B提取液

Y

微生物C提取液

0。1

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí).（4)檢驗(yàn)葡萄糖的生成量，在上述四支試管中分別加入等量試劑，搖勻后，進(jìn)行水浴加熱。（5）觀(guān)察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色深淺?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】

1

2

3

4

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

—

【分析討論】①表格中實(shí)驗(yàn)添加試劑的量X、Y分別是、。②實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是，但深淺不同.③你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值的是微生物?！敬鸢浮縄.（1）龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）甲基綠健那綠（2）去浮色提取綠葉中的色素Ⅱ.斐林①1.50。1②磚紅色③B【解析】【分析】【詳解】I.(1）染色體可以用堿性染料染色，常見(jiàn)的堿性染料是龍膽紫或醋酸洋紅溶液；觀(guān)察DNA時(shí)一般用甲基綠染液；健那綠是專(zhuān)一對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色的活細(xì)胞染料。（2）在檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去浮色；在“綠葉中色素的提取和分離"實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是提取葉綠體中的色素.Ⅱ。（4）要檢測(cè)葡萄糖的生成量,由于葡萄糖是還原糖，故可用婓林試劑.（5）①根據(jù)單一變量原則,每個(gè)試管中添加的溶液總量相等，故X為1.5,Y為0.1②葡萄糖與婓林試劑反應(yīng)后