如何設(shè)計(jì)單元計(jì)劃

如何設(shè)計(jì)單元計(jì)劃201303070852第1頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫教學(xué)媒體設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)需求分析教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)內(nèi)容分析修改修改教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本環(huán)節(jié)《教學(xué)設(shè)計(jì)－基本原理與方法》張祖忻上海外語教育出版社1992年201303070852第2頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六教什么和為什么教？

怎樣教？

教得怎樣？教學(xué)策略設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫教學(xué)媒體設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)需求分析教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)內(nèi)容分析修改修改教學(xué)設(shè)計(jì)過程的各個(gè)要素及其關(guān)系教得怎樣怎樣教教什么為什么教教學(xué)三個(gè)基本問題201303070852第3頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板學(xué)習(xí)支架組成要素框架問題

學(xué)科領(lǐng)域年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)或?qū)W習(xí)過程所需要的材料和資源評(píng)價(jià)工具個(gè)別化教學(xué)所做的調(diào)整實(shí)踐后的反思201303070852第4頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之一

框架問題

單元概覽

單元標(biāo)題

框架問題

基本問題

單元問題

內(nèi)容問題

單元概述

關(guān)鍵詞

案例201303070852第5頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之二

學(xué)科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域（在相關(guān)學(xué)科復(fù)選框內(nèi)打勾）：思想品德語文數(shù)學(xué)體育音樂美術(shù)外語物理化學(xué)生物歷史地理信息技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)社會(huì)服務(wù)社區(qū)實(shí)踐勞動(dòng)與技術(shù)教育其他：201303070852第6頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之三

年級(jí)年級(jí)（在相關(guān)年級(jí)復(fù)選框內(nèi)打勾）：小學(xué)年級(jí)初中年級(jí)高中年級(jí)其他年級(jí)201303070852第7頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之四

課程標(biāo)準(zhǔn)注1：請(qǐng)?jiān)谠O(shè)定課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要充分研究國家新課程標(biāo)準(zhǔn)，在附錄－3中：提供了指向各科新課標(biāo)的網(wǎng)站鏈接。

注2：國家新課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站：中基網(wǎng)/reform/index.htm廣西師范大學(xué)教育科學(xué)院研究所/kxjyywtj/21-03-02/kgbz.htm唯存教育，國家課程標(biāo)準(zhǔn)專輯/ncs/index.htm課程標(biāo)準(zhǔn)（本單元所針對(duì)的課程標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)容大綱）：國家標(biāo)準(zhǔn)案例201303070852第8頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之五

學(xué)習(xí)目標(biāo)---案例關(guān)注“三維目標(biāo)”的整合知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)淺談201303070852第9頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之六

教學(xué)或?qū)W習(xí)過程--案例:規(guī)律本單元大約需要一個(gè)月（八課時(shí)）時(shí)間，主要放在學(xué)生探究規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律上。第一步：利用教師演示文稿介紹老槐書的落葉現(xiàn)象和研究方法。強(qiáng)調(diào)從大量的現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，對(duì)大量的現(xiàn)象適當(dāng)?shù)胤诸?，作為統(tǒng)計(jì)的類別。第二步：小組結(jié)合，共同討論確立探究項(xiàng)目和設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格，選出小組長(zhǎng)并進(jìn)行小組分工。第三步：按小組分工到生活中進(jìn)行規(guī)律的探究活動(dòng)。第四步：使用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方式，學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)上繪制兩種不同的統(tǒng)計(jì)圖表。第五步：對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，得出規(guī)律；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料，了解什么是正態(tài)分布規(guī)律，并整理分析進(jìn)一步完善結(jié)論。第六步：社會(huì)調(diào)查：正態(tài)分布規(guī)律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。第七步：整理資料，思考、討論正態(tài)分布規(guī)律帶來的啟示，達(dá)成組內(nèi)共識(shí)，制作學(xué)生演示文稿或?qū)W生網(wǎng)站并準(zhǔn)備交流。第八步：每組派代表，利用學(xué)生演示文稿或網(wǎng)頁交流探究的過程和結(jié)果。師生討論共同評(píng)定小組成果。

201303070852第10頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之七

所需要的材料和資源---案例本單元所需材料和資源：

印刷資料

小說《羅密歐與朱麗葉》、《紅樓夢(mèng)》、《第一次親密接觸》，民間傳說《梁山伯與祝英臺(tái)》

輔助材料

微機(jī)、影碟機(jī)、投影儀

網(wǎng)絡(luò)資源

/main/lichengxiang/lichengxian4.htm

藝術(shù)網(wǎng)校n

清韻書院n/月光書屋n/tuijian/

中國文學(xué)n/gifs/index.html

網(wǎng)頁素材聯(lián)合國n/

黃金書屋

其他

莎士比亞全集、《霍亂時(shí)期的愛情》、光盤《魂斷藍(lán)橋》

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評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)工具（請(qǐng)將制作完成的評(píng)價(jià)工具名稱列在這里，并設(shè)置鏈接，以便指向相應(yīng)的文件）：

對(duì)演示文稿對(duì)于“規(guī)律”powerpoint的評(píng)價(jià)量規(guī)

對(duì)出版物對(duì)網(wǎng)站/網(wǎng)頁

網(wǎng)站內(nèi)容評(píng)價(jià)量規(guī)

其他評(píng)價(jià)培訓(xùn)日志考勤推薦網(wǎng)戰(zhàn)填寫反饋表格201303070852第12頁，共15頁，2023年，2月20日，星期六單元計(jì)劃模板組成要素之九

個(gè)別化教學(xué)所做的調(diào)整為個(gè)別化教學(xué)所做的調(diào)整：

需要幫助的學(xué)生適當(dāng)降低難度，指導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)上獲取資料，通過資料，使學(xué)生了解經(jīng)典愛情故事的背景，并讓他們展開討論和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，隨時(shí)鼓勵(lì)，幫助其樹立自信心。

高材生提出更高的要求，培養(yǎng)其高級(jí)思維能力，提升審美層次和技術(shù)能力。完成一篇《悲劇藝術(shù)初探》，體現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)，較豐富的語言積累，良好的語感和思維品質(zhì)，并推薦給雜志社。

如何關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展需要201303070852第13頁，共15頁，2023年，