2023年科學(xué)公開課的 科學(xué)課堂(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年科學(xué)公開課的科學(xué)課堂(五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

科學(xué)公開課的作文科學(xué)課堂作文篇一科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)召大自然一起向人類反撲，由于人類太自私自利、自以為是，老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球，但在無形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水〞，滴在受污染的河川，讓河川變清白;滴在光禿禿的山坡地，讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補(bǔ)起來，讓大家不再受到傷害。

假使我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣，不然好多人都依靠汽機(jī)車不走路，愈來愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá)，那都是科學(xué)家的功勞，當(dāng)然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)他們，而不是責(zé)怪他們，由于研究需要十分大的耐心。希望我以后可以當(dāng)個(gè)科學(xué)家!

科學(xué)公開課的作文科學(xué)課堂作文篇二

這時(shí)，五班的同學(xué)在教室里大聲的閑聊，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)說道：“羅老師來了。〞開始的時(shí)候，我們還不相信，當(dāng)羅老師走了進(jìn)來的時(shí)候，我們都不講了。

羅老師一進(jìn)來，就開始上課，上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在下面講悄悄話，羅老師開始時(shí)沒有介意，可后來說話的人越來越肆無忌憚，聲音變得越來越大，直到羅老師生氣了，他們才不講話了，羅老師看見他們不講了，就開始講自己的課了，過了一會(huì)兒，又有厶講話了，羅老師就說了一句：“我看那個(gè)還敢講話，再講話的人給我出來站著。〞羅老師一說完，我們都被嚇到了。

我前面有一位同學(xué)，他趁羅老師不注意，便踹了另一位同學(xué)一腳。這時(shí)，羅老師突然不講課了，盯著一個(gè)地方看，我們順著羅老師盯著的地方看了過去。原來，有兩個(gè)同學(xué)在講話。其中一位同學(xué)覺得講話不對(duì)，便不講了，另一位同學(xué)見和他講話的同學(xué)不講了，自己就不講了。

當(dāng)羅老師要點(diǎn)人答題時(shí)，方才吵吵鬧鬧的教室瞬間變得平靜悄悄了，同學(xué)們馬上假裝自己正在認(rèn)真的看書，由于同學(xué)們都不希望自己被老師點(diǎn)到。這時(shí)，羅老師走到一個(gè)同學(xué)的面前，并說道：“你來。〞那位同學(xué)站起來回復(fù)時(shí)，支支吾吾的什么也說不出來。羅老師生氣的說道：“為什么不做，上節(jié)課不是讓你們做了嗎?〞

過了一會(huì)兒，課上完了，不過還沒有下課，羅老師就讓我們做自己喜歡的事。

這下同學(xué)們可高興了，方才小聲說話的人，現(xiàn)在聲音變得越來越大了。

這就是五班，你想來看看嗎?

科學(xué)公開課的作文科學(xué)課堂作文篇三

下車后，我即刻眼前一亮：科學(xué)城規(guī)模宏大，仿佛是一艘航空飛艦。不知是哪個(gè)建筑師這么有聰慧?建造出如此宏偉的建筑，我不禁深感敬重之心。

這里人山人海，挨挨擠擠。我們足足在科學(xué)城南門排了二十多分鐘的隊(duì)伍，久久等待并沒有影響我們的好心情。同學(xué)們則開始相互閑聊、說笑，以此解悶吧。功夫不負(fù)有心人，我們終究隨著導(dǎo)游進(jìn)入大門。

同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒宰樱褚恢磺艚镍B兒得到主人的釋放朝開心的方向奔去，興奮的心情隨即向四處曼延開來，使我們的笑容時(shí)刻蕩漾在臉上，久久不離。

我和幾個(gè)同學(xué)來到了“試驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)〞的展館中，里面燈光閃爍、光芒迷人，設(shè)計(jì)十分獨(dú)特，引起我們的好奇心：去看看吧。于是，我們一路參觀一路說笑，增長了不少見識(shí)。

“兒童天地〞展館里盡是希奇的玩意與好玩兒的試驗(yàn)。我們活像條歡蹦亂跳的魚一會(huì)兒游到這兒，一下子溜到那邊，盡情享受試驗(yàn)帶來的成功與游戲的樂趣。

接著，我們又來到“交通世界〞參觀。那里人似乎特別多，可能是由于游戲的吸引力強(qiáng)吧。展館內(nèi)設(shè)有翻車游戲和虛擬駕駛，驚險(xiǎn)而又刺激，讓人流連忘返。我們還玩了“捕昆蟲〞這項(xiàng)游戲，先選擇難度，再進(jìn)行捕獲。有種警察捉小偷的味道，呵呵。

時(shí)間總是在人開心至極的時(shí)候——一眨眼就過去了。

我們戀戀不舍地離開了科學(xué)中心。不過，我知道了科學(xué)世界的巧妙與微妙，明白了宏偉的科學(xué)家為人類所作出的貢獻(xiàn)。

這次春游意義非凡，讓我受益匪淺!

科學(xué)公開課的作文科學(xué)課堂作文篇四

一個(gè)星期天，我和媽媽在小區(qū)廣場打乒乓球，先是你一推我一擋，你進(jìn)攻我扣殺，乒乓球好像個(gè)開心的小精靈，在球臺(tái)上蹦蹦跳跳，搞得我們眼花繚亂，正當(dāng)我倆戰(zhàn)得心里樂開花時(shí)，我有意放慢了接球的速度，找機(jī)遇給媽媽一個(gè)扣殺，誰知一用力，球打在了網(wǎng)上，順勢(shì)又彈了回來，沿著球臺(tái)邊要掉下來，我趕快去接球，沒想到球落地的同時(shí)，我的腳也到了，等我緩過勁來拿起它時(shí)，它竟變成了凄愴的像“囧〞字的臉。我問媽媽：“怎么辦?〞媽媽看了看，神秘地笑著說：“沒關(guān)系的，我是魔術(shù)師，我會(huì)讓它變回原樣的。〞我趕快問媽媽怎么變，媽媽就告訴我怎樣利用熱水使球變回去的方法，還說這是利用物體的熱脹冷縮的原理。利用此原理的，還有鐵軌、天橋等等。照媽媽說的去做，我很快讓癟球變回了原樣，又開始了我們的乒乓球pk賽!

還有一次，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒安逸服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的身上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢?

我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻地趴著，有幾滴正在往下掉。我不明白這終究是怎么一回事，就把我爸爸喊了進(jìn)來。由于我爸爸他什么都懂，問他一定知道，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來。〞這是水的不同形態(tài)之間的轉(zhuǎn)變。

“哦，原來如此，我明白了。〞爸爸還說，這就是我們身邊的科學(xué)，它與我們的生活息息相關(guān)，所以你要好好學(xué)習(xí)，把握更多知識(shí)，來迎接新的挑戰(zhàn)。〞

通過這些事我又懂得了不少知識(shí)，原來科學(xué)真是無處不在呀!

科學(xué)公開課的作文科學(xué)課堂作文篇五

這本書講的主要內(nèi)容就是水。它告訴我們，地球上所有的生物都需要水，沒有水，花兒不會(huì)開放，蘋果樹不會(huì)結(jié)出又大又紅的蘋果。水不僅重要，它自身還很巧妙：液態(tài)的水可以以四處流淌，固態(tài)的水是又冷又硬的冰，氣態(tài)的水可以像青煙一樣飄散到天空。

讀了這本書，我才知道我們地球上海洋的面積占到了70%，而且海洋里蘊(yùn)含著豐富的資源，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和科學(xué)利用。

我也明白了水對(duì)于我們?nèi)祟惗允鞘謱氋F的資源?？墒巧钪?，有些人卻并不珍惜水資源。譬如：洗淋浴時(shí)間太長;水龍頭