五篇3-6歲兒童學習與發(fā)展指南總結(jié)反思_第1頁
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PAGE1頁NUMPAGES113-6思五篇3-6歲兒童學習與發(fā)展指南總結(jié)反思，希望對你有所幫助!3-6差?！吨改稀房茖W地回答了36歲兒童“應(yīng)當知道什么、能做什么”，“應(yīng)當學食習慣。當然，健康的習慣要堅持下去，離不開全家人的共同努力，現(xiàn)在我們和迪克在我的嘴巴里干壞事!而且以前我們拿拔牙嚇過她(這個讓我始終很懊悔3-6假期間，在學校的要求下，我對《36《指南》是一批幼教專家經(jīng)驗四年多的時間，對全國36歲兒童學習和與發(fā)展目標、教化建議兩部分組成。學習與發(fā)展目標部分分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)當知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)三年級、10歲左右的年紀，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的寫作業(yè)“老手”了。4、55、6的品質(zhì)，為其后繼學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這就是發(fā)展的可持續(xù)性原則。所3-6《3～63～44～55～6從《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》中讓我知道了原來隨性的教化時時致更全面。兒童的早期教化特別重要，在《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提3-6上學期及假期學習了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過學習，我對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》有了進一步的了解與相識?！吨改稀分兴岬诫H，再結(jié)合《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的細致性把我們的幼兒教化辦得我都不明白《綱要》已經(jīng)很全面了，那《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》是做什么的呢?它有什么意義嗎?讀了這本解讀才了解到，原來《3~6歲兒童學習與發(fā)個是課程指南。兩個文件在重要的價值觀方面是一樣的。《3~6歲兒童學習與5~6的人際交實力呢?通過學習《3-6歲學習與發(fā)展指南》中的社會領(lǐng)域，談?wù)勛约篜AGE10頁NUMPAGES113-6學習與

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