考研不考數(shù)學(xué)的有哪些專業(yè)

Word第第頁(yè)考研不考數(shù)學(xué)的有哪些專業(yè)作為學(xué)科門類理解的文學(xué)包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)。也可以分為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類。就業(yè)方向主要是教授、翻譯、公關(guān)、策劃等。

2.歷史學(xué)類專業(yè)

歷史學(xué)考研考的是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)記憶和理解，所以復(fù)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，從而提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3.理學(xué)類專業(yè)

所謂理學(xué)，其實(shí)是中國(guó)高校教育專業(yè)里特殊重要的一個(gè)支系，包括人文地理學(xué)、生理學(xué)、物理化學(xué)等等，是指討論自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué)。

4.醫(yī)學(xué)類專業(yè)

醫(yī)學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是名校還是一般院校，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的分?jǐn)?shù)線都不會(huì)差距過(guò)大，但臨床醫(yī)學(xué)的分?jǐn)?shù)卻相差甚遠(yuǎn)，比方北大醫(yī)學(xué)部、北京協(xié)和等臨床熱門專業(yè)，錄用分?jǐn)?shù)400+以上，而一些學(xué)校的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分?jǐn)?shù)線只有310分左右。

5.管理學(xué)類專業(yè)

管理學(xué)是區(qū)分學(xué)碩和專碩的，近幾年，選擇管理學(xué)考研的人數(shù)是逐年上升。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的'需要產(chǎn)生的，管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。從大范圍講，管理學(xué)專業(yè)既有適合文科生報(bào)考的，還有適合理科生報(bào)考的，

拓展閱讀：考研數(shù)學(xué)答題技巧

熟識(shí)基本的解題步驟和解題方法

解題的過(guò)程，是一個(gè)思維的過(guò)程。對(duì)一些基本的、常見(jiàn)的問(wèn)題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很簡(jiǎn)單找到習(xí)題的答案。

審題要仔細(xì)認(rèn)真

對(duì)于一道詳細(xì)的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獵取信息量和思索的過(guò)程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特殊留意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。有些同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思索的習(xí)慣，心里焦急，匆忙一看，就開頭解題，結(jié)果經(jīng)常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到緣由，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特殊留意，審題要仔細(xì)、認(rèn)真。

仔細(xì)做好歸納總結(jié)

在解過(guò)肯定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的學(xué)問(wèn)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清楚，就能到達(dá)舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)省大量的解題時(shí)間。

熟識(shí)習(xí)題中所涉及的內(nèi)容

解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時(shí)，我們的概念越清楚，對(duì)公式、定理和規(guī)章越熟識(shí)，解題速度就越快。因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過(guò)閱讀教科書和做簡(jiǎn)潔的練習(xí)，先熟識(shí)、記憶和區(qū)分這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著立刻就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。

學(xué)會(huì)畫圖

畫圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程，把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來(lái)，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫圖，有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演化過(guò)程和條件，對(duì)于提高解題速度特別重要。

先易后難，逐步增加習(xí)題的難度

人們熟悉事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)潔到冗雜。簡(jiǎn)潔的問(wèn)題解多了，從而使概念清楚了，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟識(shí)了，解題時(shí)就會(huì)形成跳動(dòng)性思維，解題的速度就會(huì)大大提高。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)依據(jù)自己的力量，先去解那些看似簡(jiǎn)潔，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題力量。隨著速度和力量的提高，再漸漸增加難度，就會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。

限時(shí)答題，先提速后訂正錯(cuò)誤

許多同學(xué)做題慢的一個(gè)重要緣由就是平常做作業(yè)習(xí)慣了拖延時(shí)間，導(dǎo)致形成了一個(gè)不太好的解題習(xí)慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時(shí)答題，例如在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，給自己限時(shí)，先不管正確率，首先保證在規(guī)定時(shí)間