工廠培訓管理制度

****公司培訓管理規(guī)定為了協作公司的長遠發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，提升公司全體人員整體素養(yǎng)和精神風貌，依據公司的人力資源現狀和培訓機制須要，特制定此培訓管理規(guī)定以規(guī)范公司日后的培訓行為及措施，以便充分發(fā)揮組織培訓行為的強大功效。1總則1.1培訓宗旨：挖掘潛在人力資源，提高公司全員素養(yǎng)，提升工作效率和產品質量。1.2培訓原則：務實，協作，溝通，激勵。1.3培訓方針策略：切實全面，精益求精，全員參與，剛好跟進，學有所用。1.4培訓目的1.4.1.41.5培訓方式、方法1.51.51.6培訓對象和類別、內容1.6.11.6.2專業(yè)性內容：技能操作加強，工藝、技術更新，平安生產、管理學問等。1.6.3B、在職培訓，（1）共同性：管理人員如中層/基層管理人員和一般人員。（2）專業(yè)性：部門專業(yè)人員如銷售、生產、技術、質檢等。1.7培訓負責機構：由公司人事部全面統(tǒng)籌管理和監(jiān)督執(zhí)行公司培訓工作。新入司員工職前培訓工作由人事部負責。 在職員工培訓工作由各部、中心、分廠詳細負責，人事部幫助組織培訓工作。專職培訓機構（外部）培訓由人事部負責聯絡、接待工作。1.8培訓期限1.8.1職前培訓時間為一天,1.8.21.8.31.9培訓場所支配應考慮培訓室的環(huán)境位置，寧靜程度，面積大小，協助設備。1.9.11.9.2外部培訓場所另行支配。1.10培訓用設施的管理由人事部專人負責對培訓用教材、文具、電教設備、桌椅等設施的購買申請，保管，發(fā)放，維護等日常管理工作。1.11合格培訓老師的條件1)：專業(yè)學問面廣，專業(yè)技能嫻熟。2)：職業(yè)道德良好，有敬業(yè)愛崗精神。3)：表達實力好，思維邏輯強。成4)：有較高的相關專業(yè)學歷，實際工作閱歷豐富。1.12甄選培訓老師途徑（內部）由各部、中心、分廠依據上述條件將合格人選上報公司人事部，經審核狀況屬實，考核成果優(yōu)秀者賜予聘任。2培訓操作流程2.1制訂培訓支配2.1.2.1.2.1.32.1.42.12.1·受訓人員的文化程度，職位，職務，工作背景。 ·所選講師的專業(yè)學問，表達實力，實際工作閱歷?！ふn程內容應滿意工作須要，人員的自我發(fā)展。·培訓時間長短，白天或晚上進行。·經費預算，包括授課費，教材費，文具設施費等。2.2實施培訓支配2.2.1·落實詳細受訓人員、老師，確定方式、場所等。·對現實中出現的問題進行分析、處理?！へ撠煂⒂嘘P培訓信息向上匯報，向下傳達?！f助材料的購買申請、制作、保管和發(fā)放。2.2.2·參與培訓人員應準時上課，因故不能參與者須辦理請假手續(xù)?！τ跁缯n、遲到、早退、不用心培訓的學員參照平常獎懲制度賜予懲罰。人事部應定期召開檢查會，以評估各項培訓課程的實施成果，并賜予記錄，送交有關部門參考以便改進。培訓結束后，應有相應的考試、測驗，由講師或主辦部門負責監(jiān)考?？季碛芍鬓k部門負責籌備。各項培訓考試因故缺者事后一律補考，補考不參與者以零分計。培訓考試的成果計入員工當月/當季績效考核，作為晉級晉升的參考。2.3評價培訓結果2.3.2.3.22.3.32.3.3其它3.1本管理規(guī)定是全公司培訓工作方面的指導性綱要。各部、中心、分廠必需依據本規(guī)定嚴格仔細制定培訓支配和執(zhí)行培訓工作。3.2各部、中心、分廠必需有明確的培訓方針、策略。3.3各部、中心、分廠培訓支配不得與公司的培訓支配相抵觸，否則修改。3.4各部、中心、分廠負責人主管本部培訓管理工作，管理成效與本人績效掛鉤，并記錄在績效考評表上存檔。3.5新進人員必需進行職前培訓，否則不準上崗，且培訓考試成果作為考核評審一部分。3.6員工培訓后的效果跟蹤工作由各部、中心、分廠負責，并將信息反饋回人事部以便總結，為將來類似培訓供應依據。****公司2011年5月25日****公司在職培訓部門老師申報表由部致人事部。申報日期：本部門同事符合公司在職培訓老師聘任條件，現向公司申報，其本人資格條件如下表：學歷及資格證書理論知識專業(yè)實際操作水平入司從業(yè)年限語言表達實力現職工作崗位品質、個性部門看法：部門負責人簽名：****公司在職培訓學員看法調查表培訓項目名稱：主辦部門：日期：說明:1、本表請受訓學員照實填寫，并請?zhí)钔缀蠼恢鬓k部門。2、請將選答題目號勾在方框內。3、請賜予真實的反應指責，這樣可以幫助我們對將來培訓工作支配進行改進。（1）課程內容設置如何？1：□學問全面、培訓剛好，符合現階段及將來工作須要2：□學問不夠，不能滿意現階段工作須要。3：□學問較全面，基本符合現階段工作須要。4：□學問不適時，對現階段工作沒幫助。（2）教學方法如何？1：□適合該課程，使大家對課程講解簡單理解。2：□基本適合該課程，大家對課程理解一般3：□比較適合該課程，大家對課程講解較易理解。4：□不適合該課程，以后類似培訓需改進。（3）培訓時間長短是否適當？1：□時間剛好（講師講解課程清晰，不緊不慢）2：□不夠時間（對內容理解不透徹）3：□時間有多，奢侈了時間。（4）培訓設備支配如何？1：□支配恰當，有利于課程培訓進度。2：□支配一般，基本可保證課程培訓進度。3：□支配有所欠缺，肯定程度上阻礙課程培訓進度。4：□支配不當，阻礙課程培訓進度。（5）參與此次培訓感到有哪些受益？1：□可以用在工作中的一些有效的探討技巧和技術。2：□將變更我的工作看法。3：□學到適當的新學問。4：□幫助我印證了工作中的某些觀點。5：□給我一個很好的機會，客觀地視察我自己和工作。（6）將來如有類似培訓機會，你情愿參與嗎？1：□情愿參與2：□不情愿參與3：□現在不能確定（7）其它建議：制表：審核：****公司在職培訓成效調查表填表部門：填表人：填表日期：說明：近三個月以來，本部已實施了以下在職培訓項目。1:2:3:4:5:6:7:8:9：10：二：請單位主管培訓負責人就所屬學員參培訓以后，已經留意到的有什么變更，于調查表之適當欄打“√”，并請于月日前送交人事部。（1）生產的數量□1：比以前有很大提高，常常超產?！?：比以前略有提高，時有超產?！?：跟以前相差無幾?！?：比以前有所削減。（2）生產的質量□1：比以前有很大提高，無次品率?！?：比以前略有提高，時有次品出現?！?：跟以前相差無幾?！?：比以前有所降低，次品常常出現。（3）完成時間□1：保質保量狀況下所需時間大大削減?！?：保質保量狀況下所需時間略有削減。□3：跟以前相差無幾?！?：保質保量狀況下所需時間比以前還多。（4）工作平安意識□1：平安意識很強，常常且嫻熟運用平安愛護措施。□2：平安意識略有加強，時有運用平安愛護措施?！?：跟以前相差無幾?！?：平安意識比以前還差。（5）環(huán)境維護□1：工作場所周邊環(huán)境時刻保持整齊干凈?！?：工作場所周邊環(huán)境有時保持整齊干凈?！?：跟以前相差無幾?！?：環(huán)境維護意識比以前還差。（6）員工看法和士氣□1：時刻保持主動、主動、協作、樂觀的狀態(tài)?！?：主動、主動、協作、樂觀的狀態(tài)比以前好?！?：跟以前相差無幾。□4：工作看法和士氣比以前還差。（7）出勤狀況□1：培訓以來從不遲到、早退、曠工?！?：培訓以來遲到、早退、曠工狀況比以前少。□3：跟以前相差無幾?！?：出勤狀況比以前還差。制表：審核：****公司培訓評估表培訓支配名稱：評估日期：培訓單位/部門：培訓對象：課程名稱：培訓時數：培訓內容：公司預期的培訓成效：培訓策略：□新進人員培訓□基層管理人員培訓□專業(yè)技術培訓□其它培訓培訓方式：□在職培訓□脫產培訓□公司內培訓□公司外培訓□自我進修學員對教材的接受性：□高□低□一般教材的來源：□外部購買□講師打算□企業(yè)自編培訓方法：□講演法主講：效果：所運用視聽媒介：□探討法小組會談：探討主題：探討結論□閱讀心得報告主題：報告人：□個案探討個案來源：研討重點：□嬉戲法參與者：主題：結論：□角色扮演角色種類：扮演時間：視察者：主題：□作業(yè)工作參與人員：時間：主題：結論：評估工具運用：□支配執(zhí)行中□支配執(zhí)行后講演所運用媒介：□講義□掛圖□錄相帶□投影機□幻燈片□影片□其他學習后的應用評估：□主體□工作活動□評估等級A—D培訓大致費用：人事:器材：雜費：相關資料：培訓后的改進看法：