2023年-初中教學工作計劃-17

第頁2023初中教學工作方案初中教學工作安排三篇

時間過得飛速，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好安排今后的工作方法。什么樣的工作安排是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是我細心整理的初中教學工作安排3篇，歡送大家共享。

初中教學工作安排篇1

一、指導思想

本學期，教育處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，鞏固樹立質量意識。以“關注課堂〞、“開展有效教學〞為工作主線，確立高標意識，細心、創(chuàng)新、標準管理流程。強力推動全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量〞的意識，關注每一個孩子的全面開展，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、作風目標：堅持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反響，實現(xiàn)教育處工作由檢查催促向示范引領的轉化。學、英語學科的課改實踐；主動推動分層教學、因材施教的教學策咯，增加學生學習的自信念、主動性和主動性；主動探究永威課改閱歷與我校教學實踐相結合，努力探究出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。

5、課程建設目標：根據語文學科課改規(guī)劃，接著在各年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的閱歷總結及推廣。

6、標準資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增加功能室為教學效勞的職能，提高功能室對教學效勞的水平。

三、工作要點

〔一〕、狠抓畢業(yè)班工作，提中學考成果

教學質量特殊是中考成果的優(yōu)劣干脆關系到學校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提中學考成果是本期教學工作的重中之重。依據學年工作安排，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目標，要接著大力進行備考文化建設，營造深厚的學習氣氛；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；催促畢業(yè)班加強教學集體探討，仔細進行考點探討和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

詳細措施：

〔1〕加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質量。

〔2〕組織好語數外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。

〔3〕依據一般班學生根底較差的學情，接著實施小步驟、快反響的教學策略，在數學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。

〔4〕教育主任和年級主任樹立效勞意識，切實解決老師教學中遇到的問題。

〔5〕做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信念百倍地投入到初三學習生活中。

〔6〕做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。

〔二〕充分發(fā)揮教學、教研機構的職能：

1、強化教務處職能：

〔1〕教務處要進一步增加效勞意識，為全校師生、為教學、為學校做好效勞工作。

〔2〕樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學第一線供給剛好、牢靠、有效的信息、資料。

〔3〕教務處要做好試驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學協(xié)助作用。

2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：

對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

〔1〕加強教育處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。接著實施年級組檢查與教育處抽查相結合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級組活動，使年級組的教研活動做到常常化、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質量。

〔2〕進一步明確備課組是學校學科教學、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發(fā)揚老師隨時進行教學、教研探討、探討的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行嘉獎。

〔二〕深化改革，夯實常規(guī)：

教學常規(guī)是教學根本規(guī)律的表達，是實施“有效教學〞的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學的手段，成為老師的內心須要，我認為必需借助于教學活動這一載體。本學期接著依托課改這一載體，細心常規(guī)管理。

1、以學習永威課改閱歷活動為載體，加大課改步伐。

永威課改閱歷學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛發(fā)動和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了肯定成果，本學期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。

〔1〕深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結合的模式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)

節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應用并不斷創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式。

〔2〕全面啟動“學生學習小組〞，開展小組互助，合作學習，學習小組運用方面，上學期我們已經積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體老師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。

詳細如下：

a、做好課堂引領，接著堅持周三文，周四理教研活動。

b、小組運用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理閱歷，七年級楊銳恒小組合作學習方面的.閱歷，鼓勵學生教學生。

c、運用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。

〔3〕出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在限制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

〔4〕課改小組加快課堂探討步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新臺階。

〔5〕語數外學科課題探討要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，探討效勞課堂、回來課堂的目的。

〔6〕總結推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結合探究出我校特色的洋思課改模式。

2、依托課改做實事常規(guī)為協(xié)作洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作

〔1〕上課要求老師嚴格限制授課時間，語數外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

〔2〕備課依據新學期課改要求，在備課上要表達洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教〔精講〕，課堂訓練〔考試〕即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然依據學科特點，自學局部可敏捷駕馭。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考安排及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反響等任務，保證集體備課取得良好效果。

〔3〕作業(yè)為切實減輕老師負擔和學生課業(yè)負擔，主動協(xié)作課改，要求每位老師細心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練，題量適中，批改剛好。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴把資料關，嚴禁老師讓學生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與年級目標結合，定期對老師作業(yè)批改狀況進行檢查，并剛好公示考評檢查結果。

〔4〕設置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反響1節(jié)，保證聽課質量，監(jiān)控課堂效率。設置校長小助理和周報告制度。

〔5〕做實周考和教育處的周清

考試是教學質量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。詳細措施十考試評講后試卷交教育處，為催促備課組內工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行嘉獎，并剛好接著進行周周清，周周清結果除納入年終考評外，并剛好解決考試中反映出來的問題。

〔6〕組織好考后分析和家長會

通過考試和深化細致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任學科有更深刻的相識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調整考試策略以到達提高學生成果，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成果，更躲避了風險。

四、其它工作：

〔1〕考試工作中高招成人自學期中、期末考試。

〔2〕理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。

〔3〕中招報名、志愿填報及錄用。

〔4〕職教工作。

〔5〕期中家長會及表彰。

〔6〕數學、英語競賽。

初中教學工作安排篇2

一、指導思想

以義務教化化學課程標準(試驗稿)為依據，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學根底學問與根本技能;通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的親密關系.培育學生酷愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細探討課程標準，精確把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學根底學問與根本技能，引導學生關注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培育學生的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲得的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育學生團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視根本概念的教學

化學根本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比擬、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的實力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及改變的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反響，學習相應的化學用語結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反響。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有安排的練習，使學生逐步駕馭這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于學生打好化學學習的根底非常重要。為了使學生學好元素化合物,教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物學問。在學生逐步駕馭了肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導學生理解元素化合物學問間的內在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學根本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

(4)加強試驗教學

化學是一門以試驗為根底的學科。試驗教學可以激發(fā)學生學習化學的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和試驗實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要留意平安教化，要教化學生愛惜儀，節(jié)約藥品。

(5)主動開展化學課外活動。

組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和開展實力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，敏捷多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技開展和化學史，以及擴展課內學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、實行學問講座，化學競賽和專題探討，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應留意充分發(fā)揮學生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

初中教學工作安排篇3

現(xiàn)在國家的深化教化改革已經不能讓我們感到興奮了，在深化教化改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必需要把學生的成果保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。為了應對教化改革的對學校的重點要求，我們必需要有新的教學工作安排：

一、指導思想：

仔細實行市教化大會和區(qū)教化大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教化法為引領，以課堂教學實效為核心，以素養(yǎng)教化督導驗收和課堂教學競賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以標準落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教化與地區(qū)經濟開展同步，為全面提高教學質量，形成全面開展的特色學校而努力奮斗。

二、工作目標：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教化，力爭做到嚴格、標準、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、標準、科學，在原有根底上逐步提高學生的認知實力，進一步激發(fā)學生學習愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學有特長。

5、初中一、二年級教學成果指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

三、工作內容：

1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教化得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

2、結合新義務教化法的公布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師仔細學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監(jiān)控，找出存在的問題并剛好賜予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、老師和學生開展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培育學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委公布的課程方案，接著開齊課程開足課時，進一步標準中學各年級的課外活動，豐富學生的課外學問，提高學生的實力，深化推動素養(yǎng)教化。

6、仔細做好xx的課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，確保全部老師都有探討的教學課題;

7、接著完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面開展減輕負擔提高質量發(fā)揮特性培育實力。

8、仔細實行學校?課堂教學改革的詳細評價標準?。任課老師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數應到達1215節(jié)，有35節(jié)課應為中、小學互聽課。

8、標準教研組活動，加強校本教研工作的力度。依據學校的工作支配，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組