養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿八篇

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿八篇教師們、同學(xué)們:

大家好!

擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是由于自己喜愛這么做。人喜愛習(xí)慣，由于造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完善自己？

好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)大的力氣，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從勝利的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前沉著不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息?！币虼耍芏嘟逃叶及焉倌陜和牧?xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有閱歷的教師也把習(xí)慣培育當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，由于他們體驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

在我看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開頭時(shí)，最難煎熬時(shí)。開頭是你要確定明確的培育習(xí)慣的目標(biāo)，假如這個(gè)習(xí)慣對(duì)你來說不是那么重要的話，你壓根會(huì)從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培育，這是習(xí)慣的培育。在一重要的階段就是你在培育習(xí)慣快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦糊涂時(shí)就告知自己這習(xí)慣的重要性，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，模糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看我們四周，有人勤奮，有人懶散；有人仔細(xì)，有人馬虎；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張鋪張；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做……勤奮節(jié)省的人收獲幸福，鋪張鋪張的人收獲苦痛；今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的事情今日做，全部的幻想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！

感謝大家！

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇2

教師們、同學(xué)們：

大家好！

有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說過這樣一段話：他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告知人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思索，要認(rèn)真觀看大自然，從根本上說，我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸實(shí)的語言給我們深刻的啟迪，作位科學(xué)家所說的都是一些最根本的東西：是人們從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣。無論是學(xué)校還是家庭都不行無視這些“最重要的東西?！痹诖罅μ岢仞B(yǎng)教育的今日，培育學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過：“教育無非是培育良好的習(xí)慣。”確實(shí)，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些詳細(xì)學(xué)問重要要得多。從這個(gè)角度說，培育了學(xué)生良好的習(xí)慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素養(yǎng)。今日我想從兩方面來談?wù)剬W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

一、學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？

1、養(yǎng)成良好的坐資習(xí)慣

一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對(duì)自己的身體有好處。對(duì)人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起，我就要求要讓學(xué)生坐時(shí)腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、美觀又科學(xué)。

2、坐好課前預(yù)備工作

（1）生理預(yù)備。

讓學(xué)生在課間記著喝水、準(zhǔn)時(shí)上廁所，以避開上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象消失。

（2）物質(zhì)預(yù)備。讓學(xué)生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進(jìn)教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面對(duì)左邊。值日生站在講臺(tái)前面，檢查全班同學(xué)是否都已經(jīng)靜息好。

（3）精神預(yù)備。

學(xué)生馬上上課的內(nèi)容有所預(yù)習(xí)，并期盼著教師上課，解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的，表現(xiàn)在行動(dòng)上就是統(tǒng)一地在教室里靜息，當(dāng)教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立”時(shí)，全班學(xué)生精神飽滿地站起來，眼睛里閃爍著渴求學(xué)問的火花，面帶笑容地向教師問好。

3、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣

對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說培育良好的禮貌習(xí)慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的敬重，自己首先要學(xué)會(huì)敬重別人，對(duì)別人有禮貌。遇到長(zhǎng)輩、教師要主動(dòng)上前問好，遇到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車上遇到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐，學(xué)會(huì)說“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語。并且，為了讓學(xué)生養(yǎng)成的禮貌習(xí)慣得到以穩(wěn)固，有時(shí)在班上開展一些活動(dòng)，如：讓學(xué)生回到家對(duì)家人說一句或幾句自己以前沒有對(duì)家人說過的禮貌用語，像“請(qǐng)媽媽為我檢查一下作業(yè)”。之類的話?？醇胰说谋砬椤⒄Z言、行為有什么變化，然后到班上同學(xué)相互溝通，組織成一個(gè)禮貌用語溝通會(huì)。這樣來讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。

愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度凹凸的重要表達(dá)。因此肯定要培育一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必需見諸行動(dòng)的詳細(xì)事實(shí)。要讓一年級(jí)小學(xué)生從最簡(jiǎn)潔的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會(huì)到要制造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不簡(jiǎn)單的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必需愛衛(wèi)生，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成勤勞節(jié)省的習(xí)慣

從開頭進(jìn)入一年級(jí)起，我就告知同學(xué)們，自己能做的事情，盡量要自己做。要做個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生。記得從上學(xué)期開學(xué)不久，我們班衛(wèi)生根本都是學(xué)生自己清掃，幾次放學(xué)后，我親眼見到一些家長(zhǎng)要替孩子清掃，卻被孩子拒絕了。只聽學(xué)生說：“教師說了，要愛勞動(dòng)，自己的事情自己做?！甭犃四切┲赡鄣脑捳Z，心里真的很感動(dòng)。

另外我還時(shí)常要求學(xué)生養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。告知他們少吃零食，尤其是一些不衛(wèi)生的零食，有時(shí)還舉一些名人節(jié)省的故事，這樣久而久之，我想這種習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

二、家校合作是習(xí)慣養(yǎng)成的有力保證。

讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不行忽視。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，家庭教育尤為重要。

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境

首先父母努力創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧開心，相互敬重的氣氛。我們做父母的要公平對(duì)待孩子，把她視為一個(gè)“完整的人”，有事和她商議，敬重她的一些意見和建議，有不妥，可以說服教育，千萬別擺出“我就是家長(zhǎng)，就得聽我的”作風(fēng)，這樣對(duì)教育孩子是不利的。其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)美麗干凈的家庭環(huán)境，使孩子從小萌發(fā)愛美、愛干凈愛惜公物的情感。這樣，生活有規(guī)律，習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)自動(dòng)化。

2、要發(fā)揮典范的作用

孩子上學(xué)前大局部時(shí)間與父母在一起，一些行為習(xí)慣都是受父母潛移默化的影響。由于父母在孩子眼中是最宏大的，最有權(quán)威的人，言行具有很大的感染力。這些典范對(duì)孩子有最直接最詳細(xì)的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比方，有的家長(zhǎng)總是埋怨自己的孩子不聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)不好等等，但從不從自身找緣由，自己卻成天與玩樂。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)的教子方法

教育孩子是一門科學(xué)，我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育、引導(dǎo)。例如，有的家長(zhǎng)愛子心切，吃飯時(shí)任孩子挑，錢任孩子花，對(duì)孩子的一切包辦得太多，甚至連作業(yè)也替他完成，結(jié)果導(dǎo)致孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊，自私任性，缺乏對(duì)他人的愛心和憐憫心，甚至連自己的父母都不愛。再如，有的父母決心把孩子培育成誠(chéng)懇的人，對(duì)孩子間或撒的一次謊，不是打就是罵，結(jié)果孩子為了躲避父母的打罵，即使作了錯(cuò)事也瞞著父母，反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問題對(duì)于培育優(yōu)良的行為習(xí)慣有著特別重要的作用。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要我們教師與家長(zhǎng)不斷地催促引導(dǎo)。像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

4、留意教育的一貫和全都性

孩子良好行為習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，他是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷提高的過程，所以作為父母肯定要有急躁，要持之以恒。

一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)章，可以幫忙孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二是家長(zhǎng)要求的全都性。假如家長(zhǎng)意見不統(tǒng)一或教育不全都，孩子會(huì)無所適應(yīng)，很難養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

三是設(shè)法提高孩子的練習(xí)興趣，我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋€(gè)要求，要給她一個(gè)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，每天催促堅(jiān)持這樣做，直到最終習(xí)以為常，形成自覺行動(dòng)。

總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成，并非一朝一日之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要我們教師和家長(zhǎng)不斷地催促與引導(dǎo)。像水滴石穿那樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。

感謝大家！

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇3

教師、同學(xué)們：

早上好！

特別快樂，我們能相聚在這美妙的早晨。我今日講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！贝_實(shí)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來時(shí)時(shí)提示自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生“的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了打算性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們學(xué)生來講，尤為重要。

有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到教師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好，在進(jìn)出校門時(shí)特殊有禮貌；做操時(shí)排好隊(duì)形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時(shí)，能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由和歡樂，那你們就已經(jīng)為自己的勝利之路做好了鋪墊。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進(jìn)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。由于每一位同學(xué)的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的半個(gè)多月里，教師發(fā)覺了很多與學(xué)校美妙形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的時(shí)候，打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了，可許多同學(xué)仍舊漸漸吞吞，拖拖拉拉等等。

在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來吧！人人爭(zhēng)做文明的使者。在我們的日常生活中，見到教師，能主動(dòng)敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿；愛惜公物，愛護(hù)綠化；勤儉節(jié)省，不吃零食。留意安全，不玩危急的嬉戲，上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣打算明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇4

教師們、同學(xué)們:

大家好!

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺得我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

勝利的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他最終養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國(guó)出名的作家。而現(xiàn)在，有許多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)消失曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要??！

我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是經(jīng)常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問題。而假如你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不仔細(xì)聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的學(xué)問也不聞不問，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比方說：上課仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)完成，有時(shí)間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。

平是在大街上，總是看到許多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺得恥辱。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是由于有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國(guó)人民丟臉。所以我們肯定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣堅(jiān)固。聞名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為培育孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，力量越増強(qiáng)越好。好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，許多人在培育習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。

同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要??！為了我們?nèi)松?，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！

感謝大家！

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇5

教師們、同學(xué)們：

大家好！

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的根底，也是打算他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。

文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)展全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)展集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)立文明校園。

靠環(huán)境熏陶，以小見大守標(biāo)準(zhǔn)。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在細(xì)心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校實(shí)行布置特定環(huán)境的方法，在上下樓梯粘掛“請(qǐng)靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語，有效地掌握了學(xué)生行走不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，根本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)有的學(xué)生隨便丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。教師們發(fā)覺同學(xué)寵愛吃零食，常常隨便丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨便扔?xùn)|西了。

以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，穩(wěn)固學(xué)校教育。

為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：

一、公平民主地對(duì)待學(xué)生。

有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)最適合的教育。

二、做學(xué)生的”人格表率。

“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生學(xué)問的傳授者，更應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的楷模。加里寧也說過：“教師必需好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)當(dāng)感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)視下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)視?！币虼耍處煈?yīng)當(dāng)從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。

三、隨堂聽課。

常常去聽課，我會(huì)發(fā)覺一些尋常發(fā)覺不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)教師的課，上的是電路問題。教師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的竟然是平常各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對(duì)電工方面的學(xué)問很感興趣，自己在家里常常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)覺有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，教師和學(xué)生都給我許多驚異，使我也成長(zhǎng)許多。

四、做好特別學(xué)生的治理工作。

我這里的特別學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平常疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了狀況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的狀況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(zhǎng)也常常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。

行為標(biāo)準(zhǔn)教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新狀況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最正確教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出閱歷、抓出效果。我也將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。

感謝大家！

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇6

教師們、同學(xué)們:

我們好!

擇善從之，不善改之，習(xí)氣的養(yǎng)成往往是由于自己寵愛這么做。人寵愛習(xí)氣，由于造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)氣完善自己？

好習(xí)氣和壞習(xí)氣都具有很強(qiáng)壯的力氣，好的習(xí)氣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)氣則讓人從勝利的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徜徉于岔道的干擾，停在原地，手足無措。而那些具有良好習(xí)氣的人，在困難面前沉著不迫，應(yīng)付自如，所以他們鋒芒畢露。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它能夠操縱人生?！笔堑?，沒有人天生就具有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習(xí)氣。

有人說：“良好的習(xí)氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)終身中就享受著它的利息。”因此，很多教育家都把少年兒童的習(xí)氣養(yǎng)成當(dāng)成教育的榜首要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)受的教師也把習(xí)氣培育當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)氣養(yǎng)成，由于他們體驗(yàn)習(xí)氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來，好習(xí)氣的養(yǎng)成無非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開頭時(shí)，最難煎熬時(shí)。開頭是你要確定明確的培育習(xí)氣的目標(biāo)，假設(shè)這個(gè)習(xí)氣對(duì)你來說不是那么重要的話，你壓根會(huì)從心里松懈，而拋棄習(xí)氣的培育，這是習(xí)氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習(xí)氣快要堅(jiān)持不住的時(shí)分，這是你習(xí)氣要成勝敗之秋!頭腦糊涂時(shí)就告知自己這習(xí)氣的重要性，鼓舞自己堅(jiān)持下去，模糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看咱們四周，有人勤勉，有人懶散；有人認(rèn)真，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張鋪張；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美妙，鋪張鋪張的人收成苦痛；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習(xí)氣，就會(huì)有怎樣的人生！

感謝我們！

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿篇7

教師們、同學(xué)們:

我們好!

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)氣是人生的操縱，人們應(yīng)當(dāng)追求好習(xí)氣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺得咱們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成出色的行為習(xí)氣。

勝利的人士，都有一些出色的行為長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)氣，構(gòu)成自然。就說魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)氣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)氣，后來成為了中國(guó)出名的作家。而現(xiàn)在，有許多同學(xué)不光遲到，乃至還會(huì)消失曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成出色的習(xí)氣是多么重要??！

咱們還要養(yǎng)成出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣。有些同學(xué)不吃苦，不用功，所以總是經(jīng)常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)氣的問題。而假設(shè)你不能養(yǎng)成好習(xí)氣，上課不仔細(xì)聽講，不踴躍發(fā)言，不明白的學(xué)問也不聞不問，這些習(xí)氣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以咱們要從各個(gè)方面去改正，比方說：上課仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)完成，有時(shí)間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。

平是在大街上，總是看到許多人隨地吐痰，亂扔廢物，卻一點(diǎn)兒也不覺得恥辱。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔廢物”的標(biāo)語牌呢？這都是