寫老師的總結4篇

寫老師的總結4篇

寫教師的總結第1篇

本學期馬上完畢，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高。現(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

我能始終堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作音樂教學，還是我擔當副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿足。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。

二、個人教學技能方面

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、提高教學質(zhì)量，查找突破口。

以提高學生學習音樂的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動學生學習的積極性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高

2、尋求最新資訊，開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的確定。

3、教法新奇活潑，課堂布滿活力。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求以音樂學科的特點來進展教學。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。在我的課堂中，學生能積極參加學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶著學生游覽在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學生，引導班集體形成正確輿論，但凡學校和學生會的各項活動，每次我都鼓舞學生積極參與。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培育了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。

2、重視培育、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我仔細整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推舉可以為班做什么樣的效勞，并在班隊活動時發(fā)表演說參與競選。然后與同學們一起細心選擇出紀律性強，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔當?shù)墓ぷ鬟M展個別指導，然后讓他們放膽工作，我經(jīng)常教育他們在同學中到處以身作則。公平待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫忙同學，起好帶頭作用，做好教師的好助手，成為同學們的好典范。

3、仔細協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學生落伍。

對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在尋常的生活、學習中，我主動親近他們，敬重他們，關懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我仔細協(xié)作班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。

四、缺乏之處

我還應加強業(yè)務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓！

寫教師的總結第2篇

一轉(zhuǎn)瞬，一年的小學教師工作很快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，以下是我這一學年的工作總結。

一、思想熟悉

這一學年，在教育教學工作中，我始終面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的共性進展，重視激發(fā)學生的制造力量，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來，我還積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的興趣。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導教師，他們說：＂教師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。＂＂我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會，提出＂教師＂必需履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè)，輔導＂學生＂把握課本的根本學問和技能。

給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。＂教師＂們的確是特別盡責，而＂學生＂時刻有個＂教師＂在身旁教導，學起來也特別起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的教師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

寫教師的總結第3篇

七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊急而繁忙的教育教學工作就完畢了?；厥妆緦W期的工作總結如下：

一、班級治理方面

1、安全教育別容無視，安全教育大于任何一件事。

從開學的第一天起，我就對學生進展安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室，依舊走廊行走課間活動等方面都進展一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前，我都會抽出時刻對學生進展這方面的教育，并對一些留意安全和留意維護安全的學生進展大力表揚。另外，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)視、跟隨，我也安排班長帶著出入。我時間留意提示學生留意安全的吩咐，也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

2、加強德育教育

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好適應入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》，常提示學生做好上課預備工作，同時在課后留意觀看學生的行為，依照學生的表如今學生中樹立榜樣。在日常學習中，時間留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、說文明、說禮貌的好適應。結合每周的升旗儀式及學校的月工作準備、班級板報準時對學生進展愛國主義、集體主義、刻苦學習、團結親愛、遵章守紀、愛護公物、愛惜環(huán)境的教育。另外結合《弟子規(guī)》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。

二、教育教學方面

1、細心進展教學設計，激發(fā)學生學習興趣。

學生只有對教學內(nèi)容感興趣，才能積極參加學習活動，才能營造積極主動的課堂氣氛。所以，我細心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文后，我進展了以下教學設計：獅子什么緣由沒有跑?他是怎么樣做的?結果怎么樣?假設你也是森林里的小動物，剛好觀察其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然后同學分成四人組，進展合作探究。在小組探究過程中，興趣深厚、氣氛活潑。這種教學設計，給了學生選擇內(nèi)容的空間，給學生合作的空間，給了學生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學生興趣，別但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學習效果。

2、經(jīng)過各種方法，培育學生愛讀書的好適應。

經(jīng)過比擬覺察，課外學問的獵取量的多少直接關系阻礙著學生的認知力量、閱讀和分析力量。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比擬快的同學在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津好玩地掃瞄著自己喜愛的課外書，徜徉于一具個精致的故事中。在讀書的過程中，他們感覺到了閱讀的歡快，無形當中，視野開闊了，學問豐富了，理解和分析力量也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積存的好詞佳句都可以靈活的運用到寫話中去，別知別覺，寫話力量得到了提高。另外每天放學，我都會提示孩子們要利用20分鐘進展閱讀。久而久之，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容，更成了一種適應。

3、關注學困生和特別生。

在工作中我最費心的依舊那些學困生和特別生。首先我特殊關注學困生，給他們以暖和和鼓舞。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數(shù)學都學不行，我總會急躁地去指導，鼓舞他們。當他們間或作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起快樂，我會準時當眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，如今這5個孩子進步很大，雖然考試的時候成績別是太好，但是至少知道事些了，學到了一些課本學問。其次我特殊關心那些父母常年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特殊淘氣，爽朗好動，每天課間我都要專們看管，但我覺察這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛教師，每天見到我都熱忱地詢問好，他們愛勞動，于是我就讓他們當值日組長，看到他們認真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍舊將是我將來工作的重點。

三、做好防近控近、預防疾病工作

我能認真履行《防近控近班主任工作職責》，準時教會孩子們新的眼保健操，督促并指導學生每天上下午認真做好眼保健操。督促學生課間休息時到室外活動或遠眺，積極參與體育活動，保證每天有一小時的體育熬煉。準時依照教室光線事情調(diào)整班級照明。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。

多年的工作閱歷告知我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假設班級衛(wèi)生工作搞不行，別但阻礙學生學習的精神面貌，而且阻礙著學生的軀體安康。所以，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈干凈，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪番表，教會了學生值日。每天我要做到一看、二摸、三詢問。一看孩子們軀體、精神、心情是否正常。二摸小手是否冰涼?三詢問作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒服?假設覺察學生有任何事情準時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

四、加強與家長溝通。

家長接送學生、校訊通、打電話等根本上我與家長溝通和溝通的大好時機。每次我都會很好的把握這些時機，關于家長的反應意見，我總是做具體認真的總結，對一些特別的短信或者有特別要求的我都會電話回訪，盡可能到達他們的中意。平常，我能關心愛護班里的每一具學生。一旦覺察學生在學習上、軀體上、思想上有什么特別事情，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解事情，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作。在此，我要特殊感謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出奉獻的家長們。

一學期的光陰已悄然逝去，想在以后與學生相伴的歲月里，我會盡力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己，努力汲取他人的特長，并在各項工作中學以致用。任何人根本上在別斷地學習中完善自己的，我會別斷的積存閱歷，努力學習，為學校為學生做出更大的奉獻而別斷努力!

寫教師的總結第4篇

做幼兒教師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也始終在努力仔細的做一名合格的對幼兒有幫忙的教師，做一名優(yōu)秀的幼兒教師始終是我的抱負，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很歡樂，一切都是那么新奇，做什么事情都是那么布滿激情?？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚７ΓЩ?。做幼兒教師這么久~其實我最不情愿聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時時提示我要保持我們對工作的熱忱！

那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作丟失熱忱，心情煩躁、易怒，對前途感到無望，對四周的人、事物漠不關懷。對于我們來說就是對幼兒教學工作中的不急躁，不細心了，上課沒有激情了。這在教學中有時會有心情的變化。那我們要怎么來保持我們的熱忱和激情呢？

我想首先要保持對工作的興趣，俗話說興趣是最好的教師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真絢爛的臉時，心里有最松軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很歡樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得心情在影響我們和孩子的溝通溝通付出呢？

這里面有一個關鍵，就是記人，哪個孩子畫的畫是什么特點，有什么優(yōu)點，缺乏在哪里，要心中有數(shù)，當父母一說出來孩子的名字，教師理解就能分析孩子的作品，這樣家長會特別認可教師的。小班第一學期的上課內(nèi)容根本圍繞在圓，在圓上面做變形，最終幾節(jié)課涉及到了簡潔的三角形，力量強的孩子已經(jīng)可以往一些根本圖形，比方圓，三角，長方形做組合了。每個班上都會有力量的強弱之分，要重點抓幾個好的，幾個弱的。大班：這學期的大班我有幾點我感受頗多，這時候的孩子在審美力量上已經(jīng)有了提高，你必需要把范畫畫的很好，當你把范畫做好的時候，就是給了孩子們一個觀賞，給了他們一個目標。講課的內(nèi)容壓縮，把時間留給孩子們畫畫，班里會消失個別的孩子畫完了搗亂，這時候你要放到一邊，單獨留個新的作業(yè)，或者從新畫。當這個孩子畫一半的時候，要大加鼓舞，，哄著孩子畫下去，對于力量強的孩子要提高要求，不僅是美，而且要有藝術性，要更加注意顏色的搭配技巧。對于力量稍弱的孩子，要手把手示范，要給他們一個奇妙