第三單元寫作《抓住細(xì)節(jié)》 部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

抓住細(xì)節(jié)七年級(jí)下冊(cè)第三單元作文什么是細(xì)節(jié)描寫？

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié),或一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng),以及景物片段等,加以生動(dòng)細(xì)致描繪的一種描寫方法,它常出現(xiàn)在對(duì)人物、景物或場(chǎng)景的描寫之中。

細(xì)節(jié)描寫具體可分為三大類，即人物細(xì)節(jié)描寫、景物細(xì)節(jié)描寫、生活細(xì)節(jié)描寫。

人物細(xì)節(jié)描寫主要包括:肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。

目的是刻畫人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌,這同時(shí)也能更深刻地表達(dá)文章的中心。

因此人物描寫應(yīng)力求具體生動(dòng),要做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”,讓讀者如聞其聲,如見其人。一、人物細(xì)節(jié)描寫

教材精彩呈現(xiàn)：有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰區(qū)著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑此,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的就像我想象里的僵尸,髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門.站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。選自楊絳《老王》)

文段賞析

好在哪兒：選段對(duì)老王的外貌和動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫。“鑲嵌”強(qiáng)調(diào)了老王形體消瘦、僵直的狀態(tài)?！爸苯┙薄懊嫔阑摇薄敖┦薄案善ぁ薄鞍坠恰钡仍~語,具體形象地表現(xiàn)了老王的病情極其嚴(yán)重，身體極度虛弱“拿”“攥”“滯笨地轉(zhuǎn)過身子”“直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去”,這些詞句生動(dòng)地描寫了老王離開時(shí)的情形,為下文老王的去世做鋪墊,同時(shí)更能突出老王知恩圖報(bào)的美德。

定義：人在不同心情下看相同的景物,會(huì)產(chǎn)生不同的感受,把這些經(jīng)過眼睛選擇后,在特定感受籠罩下的景物描寫下來,就能充分表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。示例：那天早上父親天沒亮就起了床.我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來時(shí),父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的.這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上,額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。文段賞析二、景物細(xì)節(jié)描寫妙處：選段描述了父親在霜冷露重的早晨踏黃泥的情形。一個(gè)“浮”字寫出了晨霧之濃,幾不見人，“飄”著細(xì)雨,“挑”小水珠“滾”滿黃豆大的露珠,這些景物描寫既渲染了意境,又表現(xiàn)出父親造屋之艱難和作者對(duì)父親的愛。定義：生活細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),或一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物,對(duì)其加以生動(dòng)細(xì)致的描繪的一種描寫方法,它具體滲透在對(duì)故事情節(jié)、事件或場(chǎng)面的描寫之中。示例：雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情,但倘使要我說出“我”對(duì)她“不大佩服”的原因。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還堅(jiān)起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng),拔一株草.翻一塊石頭,就說我頑皮,要告訴我的母親去了。一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng):叫她呢,也不聞。文段賞析三、生活細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)評(píng)：作者將阿長(zhǎng)喜歡“切切察察”“低聲絮說”,背地里說人長(zhǎng)短。說話時(shí)的習(xí)慣性動(dòng)作“堅(jiān)”“搖動(dòng)”“點(diǎn)”,細(xì)致入微。二是阿長(zhǎng)不雅的睡“伸”“擺”“擠”一系列動(dòng)作和一個(gè)姿?！按蟆弊?突出了阿長(zhǎng)睡姿的不雅,表現(xiàn)了她大大咧咧、不拘小節(jié)的性格特點(diǎn)。作者通過多處細(xì)節(jié)描寫將“長(zhǎng)媽媽”鮮活而立體的形象展現(xiàn)在讀者眼前。習(xí)作中，怎么更好抓住細(xì)節(jié)呢？

抓取真實(shí)、典型的細(xì)節(jié)第一招指導(dǎo)方法密斯·凡·德·羅認(rèn)為，不管建筑設(shè)計(jì)方案如何恢宏大氣，如果對(duì)細(xì)節(jié)把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)

節(jié)偉大的作品準(zhǔn)

確生

動(dòng)1調(diào)動(dòng)各種感官去認(rèn)真觀察，抓取真實(shí)的細(xì)節(jié)認(rèn)真觀察生活，抓取真實(shí)細(xì)節(jié)觸嗅聽問文章富含真情實(shí)感，具有打動(dòng)人心的力量忽然，男人想起了什么，手忙腳亂地解開氣球，挑了一只彩色的氣球，小心地遞給女人，說：“拿著吧，給孩子玩玩?！迸擞行┰尞悾]有拒絕，她的眼里閃著光。綠燈亮起，剎那間，男人便騎遠(yuǎn)了。女人不慌不忙，穩(wěn)穩(wěn)地拐進(jìn)巷道。那只氣球在晚風(fēng)吹拂下悠悠飄動(dòng)著。而車上的孩子仍熟睡著，臉紅撲撲的，像正在做一個(gè)美妙而漫長(zhǎng)的夢(mèng)。從

容愛

心文段賞析2有意識(shí)地捕捉典型的細(xì)節(jié)典型的細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)人物或事物的特征，因此，我們?cè)谧ト〖?xì)節(jié)進(jìn)行描寫時(shí)，應(yīng)該有意識(shí)地捕捉那些具有廣泛性的，或能夠反映全貌的，或能夠揭示本質(zhì)的典型細(xì)節(jié)。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。……伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字……——魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》文段賞析喜歡說閑話粗

魯捕捉能體現(xiàn)性格特征的典型細(xì)節(jié)人物豐滿、立體運(yùn)用簡(jiǎn)筆勾勒或濃墨渲染的方式刻畫細(xì)節(jié)第二招指導(dǎo)方法1簡(jiǎn)筆勾勒細(xì)節(jié)簡(jiǎn)筆勾勒就是通過煉字煉詞，運(yùn)用白描的手法，簡(jiǎn)單地勾勒細(xì)節(jié)，在這個(gè)過程中需要不斷推敲。賈島在寫《題李凝幽居》時(shí)，對(duì)“僧敲月下門”一句中應(yīng)該用“敲”字還是用“推”字十分猶豫，他一個(gè)人琢磨了很久，還因此沖撞了韓愈的座駕。韓愈知道后建議他：還是用“敲”字更貼切。因?yàn)槟闶侨ピL友，你不“敲”門就算了，哪有直接把別人的房門“推”開的道理？這就是煉字的好處，它能夠生動(dòng)貼切地表現(xiàn)人或物的特點(diǎn)。天色將黑，他睡眼蒙朧的在酒店門前出現(xiàn)了，他走近柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜臺(tái)上一扔說，“現(xiàn)錢！打酒來！”——《阿Q正傳》孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X?！犊滓壹骸泛帷⒇毟F神氣、自得文段賞析2濃墨渲染細(xì)節(jié)濃墨渲染，即用工筆展開細(xì)膩的刻畫。刻畫細(xì)節(jié)時(shí)選擇濃墨渲染的方式，能夠更好地展現(xiàn)出人物、事物等的變化或特征，并讓文章更有畫面感和鏡頭感。我們可以對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)進(jìn)行濃墨渲染，也可以在寫景狀物時(shí)，對(duì)景或物的形態(tài)、顏色、氣味等細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的描寫。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”……他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！斞浮豆枢l(xiāng)》心

理文段賞析外貌、神態(tài)場(chǎng)面生動(dòng)、形象她用左手撐著地面上的紙板箱，右手吃力地握住紙板箱上的統(tǒng)計(jì)板，微皺著眉頭，睜大眼睛，核實(shí)著面前統(tǒng)計(jì)板上的數(shù)字。她那雙靈動(dòng)、愛笑的大眼睛在此刻卻是那樣嚴(yán)肅、冷峻，她目光中透出的那一股堅(jiān)毅，令我肅然起敬。文段賞析特

寫認(rèn)

真堅(jiān)

毅反復(fù)呈現(xiàn)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，強(qiáng)化表達(dá)效果第三招指導(dǎo)方法反復(fù)呈現(xiàn)：關(guān)鍵細(xì)節(jié)反復(fù)出現(xiàn)《背影》四

次三

次父親肥胖的青布棉袍、黑布馬褂的背影自己流淚體現(xiàn)父子之間深厚的情感

表達(dá)情感，突出主題開頭：“媽，吃核桃，對(duì)身體好?！蔽覍⒁话押颂曳旁诓鑾咨?，淺棕色的核桃，圓潤(rùn)而有光澤，在桌子上骨碌碌地滾動(dòng)著，午后太陽灑下溫暖、絢爛的光芒。例文賞析刻畫關(guān)鍵細(xì)節(jié)核

桃中間：母親坐在沙發(fā)邊不停地剝核桃。母親的動(dòng)作極為利索，手腕一提，關(guān)節(jié)一轉(zhuǎn)，一顆顆淺棕色的果仁便隨著她發(fā)紅而有些皸裂的手指尖兒脫殼而出。耳邊不斷傳來細(xì)碎的噼啪聲，深色的外殼一個(gè)接一個(gè)落入垃圾桶中，好似棒槌有節(jié)奏地落在木琴的琴鍵上，又似爐壁里的火星不停作響。母親總要帶幾分自豪地說：“我懷你的時(shí)候，天天吃核桃，才生出你這么聰明的兒子。”剝核桃的細(xì)節(jié)例文賞析濃墨渲染結(jié)尾：這顆小小的核桃，是母親美好愿望的結(jié)晶，還是只是一個(gè)美麗而虛幻的夢(mèng)？真相，有那么重要嗎？這小小的核桃，又為母親帶來了多少真切的安慰呢？母親剝了核桃，放進(jìn)自己的嘴里，又剝了一顆，塞到了我的嘴里。例文賞析核

桃關(guān)鍵細(xì)節(jié)感人反復(fù)出現(xiàn)對(duì)核桃的思考呈現(xiàn)文章重點(diǎn)強(qiáng)化表達(dá)效果再現(xiàn)母親剝核桃的細(xì)節(jié)寫作要點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫只是一種手段，在整部作品中才能發(fā)揮作用表達(dá)內(nèi)容服務(wù)于緊扣主題為描寫而描寫忽視刻畫人物、表達(dá)情感的創(chuàng)作目的寫作實(shí)踐二

我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的“時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻”，并以_的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”2.回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時(shí)的感覺。

題干關(guān)鍵詞(句)解讀1.“難忘”指難以忘記,提示我們,所記敘的事及因此產(chǎn)生的情感一定是令自己印象深刻的,故寫作時(shí)要真實(shí)、準(zhǔn)確、具體地交代清楚當(dāng)時(shí)的情景和個(gè)人感受,2.提示我們,要以第一人稱為敘述視角,突出“我”的心理、情感等。3.“一刻”指短暫的時(shí)間、一會(huì)兒,結(jié)合“提示1”中的內(nèi)容來看,補(bǔ)寫題目時(shí),所填內(nèi)容應(yīng)指某一短暫時(shí)間里發(fā)生的事,而不是表示心情的詞語。第一步，準(zhǔn)確審題選材立意因感動(dòng)而難忘的一刻:可寫陌生人對(duì)自己伸出援手、弟弟妹妹安慰失意的自己的那一刻、同學(xué)們給自己過生日等事情。因興奮而難忘的一刻：可寫沖過終點(diǎn)線、走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、發(fā)現(xiàn)新事物、掌握新的學(xué)習(xí)方法等事情。因難過而難忘的一刻：可寫與好友分別、和親人永別、失去某個(gè)心愛的事物等事情。因心酸而難忘的一刻:可寫發(fā)現(xiàn)家人為自己而甘受委屈、吃苦,自己努力了卻沒有收獲成果等事情。范文引領(lǐng)推開門的那一刻

陽光柔柔地灑向大地,我抬頭瞥了眼窗外,一位老人顫顫巍巍地獨(dú)自前行著?？吹竭@一幕,我又想起了那個(gè)難忘的時(shí)刻

曾經(jīng),奶奶為兒孫們奉獻(xiàn)了她全部的愛。還記得小時(shí)候,除去為家里人燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生外,奶奶還要負(fù)責(zé)照顧我。于是,在我受委屈時(shí)、害怕時(shí)、瞌睡時(shí),總有一雙勤勞的手會(huì)輕輕抱起我,柔柔地哼著不知名的調(diào)子,安撫我

后來,有了新房,奶奶以住慣了和不愿打擾我們的生活為由,選擇獨(dú)自居住在老屋。于是,不知從什么時(shí)候起,我見奶奶的次數(shù)就漸漸少了。想到這點(diǎn),我不禁懊惱起來。于是,次日一早,給父母留了字條后,我便獨(dú)自回了老屋

大門半掩.奶奶可能已經(jīng)起來了。我輕輕推開門,果然奶奶正坐在藤椅上凝望遠(yuǎn)方。見有人進(jìn)來,奶奶急忙回頭那一刻,我看見了她眼里還來不及消散的落寞,以及迅速爬上眼角的笑意

奶奶毫不遲疑地起身,步履急切地走向我。眼前的奶奶頭發(fā)花白,目光渾濁,不近人情的皺紋密密麻麻地爬滿了她的臉頰,揉皺了她的眉眼。剎那間,一種莫名的心酸涌上心頭,竄上鼻尖......我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)了

“啪嗒”,就在我抱住奶奶的一瞬間,一滴晶瑩的淚水自我眼眶滑落,落在了地板上,也砸在了我的心里:這座屋子見證了我們一家人許多過往的歡樂。如今,卻只有奶奶一人堅(jiān)守著它和曾經(jīng)的那些美好回憶。感覺到奶奶欲推開我的肩膀時(shí),我趕忙擦掉眼淚。我想,奶奶大概不愿看到我的淚水吧!那一天,笑聲灑遍老屋的每個(gè)角落。

后來,奶奶怕父母擔(dān)心,不斷催促著我回家。于是,