2023高中英語教師工作計(jì)劃（7篇）

2023高中英語教師工作計(jì)劃（7篇）2023高中英語老師工作方案篇1

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和老師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到討論的目的。每一次參與人員都有收獲。

三、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的討論，重視對同學(xué)的討論，由于同學(xué)是討論的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全都。每周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、抓好學(xué)校與高中的連接教學(xué)。高一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)周測命題分析的研討和落實(shí)。從中準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。在英語老師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

2023高中英語老師工作方案篇2

指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，在英語課程標(biāo)準(zhǔn)重新修訂的背景下，探究英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型，立足常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率和效果，以“有效教學(xué)”和老師“專業(yè)成長”為目標(biāo)，以課堂活動設(shè)計(jì)來培育同學(xué)核心素養(yǎng)為中心，開展教學(xué)研討活動，促進(jìn)老師“有效教學(xué)”和同學(xué)“有效學(xué)習(xí)”，提高同學(xué)在聽、說、讀、寫各方面的力量。

工作方案：

1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

各備課組堅(jiān)持集體備課，仔細(xì)討論《20__年版一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以這本書作為教學(xué)的基礎(chǔ)，以同學(xué)的實(shí)際英語水平為立足點(diǎn)，通過集體爭論，確定教學(xué)方案，提高教學(xué)的有效性，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。在課堂教學(xué)之后，要進(jìn)行教學(xué)反思，備課組成員要加強(qiáng)教學(xué)反思的溝通，便于在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。以“有效教學(xué)”為立足點(diǎn)，以學(xué)校調(diào)研，教研組內(nèi)聽課為契機(jī)，做好教研組聽課、評課的工作，提升每位老師的課堂教學(xué)力量，使英語課堂教學(xué)更加有效。

2.充分利用區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)的機(jī)會，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

仔細(xì)參與區(qū)級進(jìn)修活動，樂觀主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)的機(jī)會，學(xué)習(xí)他人上課精華，討論有效課堂教學(xué)，彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教研組也將仔細(xì)參與各級組織的《一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀培訓(xùn)，把培訓(xùn)內(nèi)容帶回學(xué)校，組織教研組全體老師進(jìn)一步探討最新的學(xué)科育人理念、課程類型和課程內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)，協(xié)作教研員的工作，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.各班級常規(guī)及教研工作重點(diǎn)。

高一班級：仔細(xì)分析新生暑假作業(yè)中所透露出的問題，找出同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，平衡好集體備課和因班而異、因材施教兩個(gè)方面，切實(shí)做好初高中英語學(xué)習(xí)的連接工作，盡快縮短同學(xué)的適應(yīng)期，精力集中放在同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上，規(guī)范同學(xué)的作業(yè)格式。從聽、說、讀、寫四個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的積累和綜合語言運(yùn)用力量的培育，尤其是在說和寫的方面，口語方面，創(chuàng)設(shè)樂觀的語言環(huán)境，鼓舞同學(xué)大膽地說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。借助“來了網(wǎng)”等口語軟件加強(qiáng)同學(xué)朗讀練習(xí)。輔以中同學(xué)英語報(bào)，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)視野，增加同學(xué)的課外閱讀量。

高二班級：仔細(xì)分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，找出同學(xué)存在的問題，同時(shí)把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步落實(shí)。在閱讀教學(xué)中，側(cè)重培育同學(xué)的總結(jié)概括力量，包括鎖定關(guān)鍵字，理清文章脈絡(luò)，學(xué)做思維導(dǎo)圖，為概要寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯和課文的背誦默寫常抓不懈。語法教學(xué)要循序漸進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)鞏固。聽說訓(xùn)練中要在聽力技巧方面加強(qiáng)針對性練習(xí)。寫作訓(xùn)練可以單元文章作為改寫對象，積累寫作素材。

高三班級：在已經(jīng)完成語法和詞匯第一輪復(fù)習(xí)的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)語法綜合訓(xùn)練和薄弱板塊的單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步進(jìn)行閱讀理解的技巧訓(xùn)練，從長句、語段、語篇的理解訓(xùn)練，到主旨、細(xì)節(jié)、意圖、依據(jù)上下文猜字等和題目相關(guān)的技巧訓(xùn)練。詞匯復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在一詞多義、同義詞替換、詞匯活用等詞匯力量訓(xùn)練，為寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)著重summary的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

4.教研主題

協(xié)作學(xué)校的科研工作，仔細(xì)研讀《20__年版一般高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步探討最新的學(xué)科育人理念、課程類型和課程內(nèi)容、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)，以課堂活動設(shè)計(jì)來培育同學(xué)核心素養(yǎng)為中心，開展教學(xué)研討活動。同時(shí)，連續(xù)完善《同濟(jì)中學(xué)英語校本練習(xí)冊》，每個(gè)備課組依據(jù)各自班級同學(xué)的特點(diǎn)，編寫各自的校本練習(xí)冊，使之更加具有針對性。

5.其他工作

對電子備課資料進(jìn)行整理和優(yōu)化，為組內(nèi)資源共享制造條件。

仔細(xì)做好教研組和備課組活動的方案和記錄，策劃符合學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)愛好的英語競賽。充分利用各種機(jī)會，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和愛好。

合理支配和利用每周課時(shí)，對同學(xué)的各項(xiàng)力量都不能忽視，尤其是要多制造同學(xué)口頭表達(dá)英語的途徑和方法。

利用教研組組內(nèi)聽課的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)組內(nèi)溝通。要發(fā)揮教研組和備課組的力氣集體備課，同時(shí)展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)力量，做好課后的評課和研討，提高教研組的整體水平。

教研組活動支配

主題：細(xì)心設(shè)計(jì)課堂活動，培育同學(xué)核心素養(yǎng)

內(nèi)容

1、核心價(jià)值導(dǎo)向的高中英語詞匯教學(xué)活動設(shè)計(jì)(黃瓏怡主講)

2、營造英語真實(shí)情景，奇妙設(shè)計(jì)課堂活動(張曉紅主講)

3、閱讀理解作業(yè)反饋的課堂活動設(shè)計(jì)(祁筱黎主講)

4、基于同學(xué)思維品質(zhì)培育的英語閱讀教學(xué)讀后活動案例分析(季妍主講)

5、以讀促寫的課堂設(shè)計(jì)(高海蓉主講)

6、基于高中英語核心素養(yǎng)的寫作課教學(xué)活動設(shè)計(jì)討論(毛燕主講)

7、通過英語語言活動來關(guān)心同學(xué)突破思維文化束縛(賈佳主講)

8、閱讀與辯論中批判性思維的養(yǎng)成(陳璟琰主講)

2023高中英語老師工作方案篇3

一、高中英語課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

課程按模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，貼近同學(xué)生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也慢慢加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調(diào)整為12周。

二、教學(xué)目標(biāo)

高二班級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學(xué)在高二班級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所進(jìn)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問;培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，留意詞匯力量的培育，關(guān)心同學(xué)理清語法規(guī)章，把握習(xí)慣用語，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，保證量的積累過程，實(shí)現(xiàn)由語言學(xué)問到語言應(yīng)用力量的轉(zhuǎn)化，提高做題的精確?????率和嫻熟程度。

3、堅(jiān)持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達(dá)。

四、教學(xué)內(nèi)容及方法

1、走近同學(xué)，了解同學(xué)。多利用一些時(shí)間與同學(xué)溝通溝通，拉近師生之間距離。了解同學(xué)英語學(xué)習(xí)的狀況，做到分層教學(xué)，真正落實(shí)因材施教。

2、連續(xù)抓好同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如，早讀肯定要大聲朗讀，每天都積累肯定量的英語詞匯，仔細(xì)做好課堂筆記，并準(zhǔn)時(shí)整理好難錯(cuò)題本。

3、加大閱讀量，通過閱讀材料開闊同學(xué)的視野，豐富語言學(xué)問，擴(kuò)大詞匯量。

4、提高同學(xué)的口語交際力量，充分利用課前三分鐘的英語對話，并實(shí)行每天的英語值日報(bào)告，提高同學(xué)的英語口語表達(dá)力量。

5、完善同學(xué)評價(jià)制度以及評價(jià)方案，自評，他評，師評，家長評價(jià)等多種評價(jià)體系同時(shí)進(jìn)行，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，并不斷地完善自我。

6、培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，必需落實(shí)在平常的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀看，多強(qiáng)調(diào)，抓住一些典型的自覺主動學(xué)習(xí)的同學(xué)來帶動班上其他同學(xué)。

7、爭取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實(shí)在平常的每一節(jié)課中，這項(xiàng)工作有肯定的難度。換句話說，這項(xiàng)工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平常的課堂提問，問題設(shè)置，作業(yè)的布置，練習(xí)的講解等。

8、合理地利用表揚(yáng)和批判的手段，激勵同學(xué)奮勉進(jìn)取。

9、連續(xù)落實(shí)兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動，實(shí)行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個(gè)小組制定肯定的目標(biāo)，并依據(jù)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)更改目標(biāo);給每個(gè)小組定期布置肯定的任務(wù)，并進(jìn)行檢測。準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，激勵鞭策落后的小組，營造“比，學(xué)，趕，幫，超”的學(xué)習(xí)氛圍。

10、更新教學(xué)觀念，依據(jù)同學(xué)狀況對教材進(jìn)行單元整合，用教材教，而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是學(xué)問的傳授，更要留意教學(xué)的方法、過程、價(jià)值觀。

11、連續(xù)開展英語校本課程，鼓舞同學(xué)多用英語表達(dá)，不斷培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好以及英語學(xué)習(xí)的信念。

五、課題討論

高中英語報(bào)刊閱讀的綜合討論

六、論文撰寫

培育平行班同學(xué)英語自主學(xué)習(xí)力量的策略討論

方案：通過理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐討論，跟蹤了解等多管齊下，切實(shí)高效地培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

2023高中英語老師工作方案篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二1、2班的英語教學(xué)工作。學(xué)期開頭，我制定以下方案：

一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在仔細(xì)備課和深化了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時(shí)間的支配和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí)，可以抽出相應(yīng)時(shí)間來處理專項(xiàng)練習(xí)，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的教學(xué)活動。

二、狠抓書面表達(dá)、聽力和閱讀等項(xiàng)練習(xí)。同學(xué)的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差，尤其是書面表達(dá)、聽力和閱讀等項(xiàng)。我將利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行聽力專項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)們多動口。每周抽出肯定時(shí)間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時(shí)訓(xùn)練。另外，以板報(bào)形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯(cuò)練習(xí)。

三、利用敏捷多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。制作生動形象的課件，調(diào)動同學(xué)的愛好。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進(jìn)行單詞競賽等活動。

四、依據(jù)班級狀況，合理進(jìn)行教學(xué)里。在一班，適應(yīng)大綱要求和進(jìn)展的需要，堅(jiān)持全英語教學(xué)，多進(jìn)行爭論和對話等形式的練習(xí)，培育同學(xué)們的口頭表達(dá)力量和實(shí)際應(yīng)用力量，促進(jìn)其全面進(jìn)展。對于二班同學(xué)，實(shí)行英漢結(jié)合，以漢語為主的教學(xué)方式。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，作到管教結(jié)合。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對同學(xué)的管理，尤其是二班同學(xué)，避開只教學(xué)不管理的弊端。

總之，我會不斷的努力來提高自己的教學(xué)水平和力量，使同學(xué)在英語方面有肯定提高。

2023高中英語老師工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解同學(xué)的真實(shí)水平和結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)成果的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);其次,教學(xué)要面對全體同學(xué),關(guān)注同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好;第三,以同學(xué)為主體,敬重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,提倡同學(xué)體驗(yàn)參加學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注意過程性評價(jià),建立能鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展提高的綜合評價(jià)體系。

二、同學(xué)狀況分析

a)本屆高一同學(xué)在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)章等方面存在許多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，同學(xué)水平存在很大差異。

b)同學(xué)在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不留意學(xué)問的積累和鞏固。

c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的學(xué)問，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動，還關(guān)注語言學(xué)問、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過并利用教材培育和頑強(qiáng)同學(xué)的閱讀理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量的培育和提高，所以重點(diǎn)在于培育同學(xué)用英語獵取信息、處理信息的力量;用英語分析問題、解決問題的力量;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的力量。難點(diǎn)在于同學(xué)在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的轉(zhuǎn)變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有樂觀的情感態(tài)度和跨文化的交際力量。同時(shí)培育自主學(xué)習(xí)力量，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培育學(xué)會僧的閱讀理解力量，提高同學(xué)的應(yīng)試水平。

五、教學(xué)措施

a)讓同學(xué)每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

b)實(shí)行過程性評價(jià)，調(diào)動同學(xué)樂觀性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

C)關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

d)在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

e)常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合同學(xué)的真實(shí)狀況，利于同學(xué)的有效性學(xué)習(xí)。

f)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老老師的閱歷和新老師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

2023高中英語老師工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》weide為重點(diǎn)，增加weide的學(xué)習(xí)意識和討論意識，反思英語課程的本質(zhì)和教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)weide的專業(yè)成長;以課堂教學(xué)為重心，深化課堂模式和教學(xué)常規(guī)改革，探究培育同學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)實(shí)踐形式，為提上升中英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.通過weide學(xué)習(xí)，逐步提高對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的熟悉和理解水平，自覺把課程目標(biāo)融入課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

2.通過同課異構(gòu)的方式，在相互學(xué)習(xí)和借鑒的基礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)展自己的教學(xué)特色，提高課堂精細(xì)化管理意識和課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.充分發(fā)揮“教學(xué)能手培育工作室”和名師、學(xué)科帶頭人的示范作用，為全體weide供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺，引導(dǎo)weide樂觀開展教學(xué)研討溝通，促進(jìn)weide共同成長。

2023高中英語老師工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素養(yǎng)，遵照校教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。

(2)喜好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，注意愛惜和培育同學(xué)的奇怪?