信息研究課題申報書(優(yōu)秀課題)-2023修改整理

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省中學校、幼兒園教導信息技術討論課題申請·審批書

討論方向：信息技術環(huán)境下學與教的理論與實踐討論

課題名稱：信息技術助力生命語文

申請人：曉寧

填表日期：2022年4月

省電化教導館制

申請者的允諾與成績使用授權

一、本人自愿申報省電化教導館全省中學校、幼兒園教導信息技術討論課題。本人認可所填寫的《省中學校、幼兒園教導信息技術討論課題申請·審批書》（以下簡稱“申請書”）為有約束力的協(xié)議，并允諾對所填寫的課題《申請書》所涉及各項容的真切性負責，保證沒有學問產權爭議。同意省電化教導館有權使用課題《申請書》全部數據和資料。課題申請如獲準立項,在討論工作中，接受省電化教導館及其托付部門的管理，并對以下商定信守允諾：1．遵守相關法律規(guī)矩。遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律規(guī)矩。遵守我國政府簽署加入的相關國際學問產權規(guī)定。

2．遵循學術討論的基本規(guī)?？茖W設計討論計劃，采納適當的討論辦法，如期完成討論任務，取得預期討論成績。

3．敬重他人的學問貢獻?？陀^、公平、精確?????地介紹和評論已有學術成績。凡引用他人的觀點、計劃、資料、數據等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，均加以解釋。凡轉引文獻資料，均照實說明。

4．恪守學術道德。在討論過程中，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成績，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數據等學術不端行為。在成績發(fā)表時，不重復發(fā)表討論成績。在成績共享時，對課題負責人和參加者的各獻均在成績中以明確方式標明。在成績署名時，不侵占他人討論成績，不在未參加討論的成績中掛名，不為未參加討論工作的人員掛名。

5．維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增加公共服務，維護社會公共利益。維護省電化教導館課題聲譽，不以課題名義牟取不當利益。

6．遵循科研規(guī)。課題討論名稱、課題討論組織、討論主體容、討論成績形式與課題申請書和立項通知書相全都。若有重要變更，向省電化教導館提出書面申請并征得同意。

7．標明課題討論的支持者。以明確方式標明為課題討論做出重要貢獻的非課題組個人和集體。

8．正確表達科研成績。根據《國家通用語言文字法》規(guī)定，規(guī)使用中國語言文字、標點符號、數字及外國語言文字。

二、作為課題討論者或主要擔當者，本人徹低了解省電化教導館的有關管理規(guī)定，徹低意識到本聲明的法律后果由本人擔當。特授權省電化教導館，有權保留或向國家有關部門或機構報送課題成績的原件、復印件、

填表說明

一、本表適用于以單位或個人名義申報的課題。

二、請按《省中學校、幼兒園教導信息技術討論課題管理方法（2022年修訂）》的有關規(guī)定，登錄省基礎教導資源網上的“省中學校、幼兒園教導信息技術討論課題管理平臺”填報課題相關材料，同時以計算機文本格式，照實精確?????填寫該表的各項容。凡挑選性欄目請在挑選項上打“√”。本表簽名（章）處，不得用打印字和印刷體代替，若有其他不明問題，請與省電化教導館聯(lián)系詢問。

三、申請人為單位的填寫單位全稱，申請人為個人的填寫本人。

四、封面右上方編號框申請人不需要填寫。

五、討論方向：課題指南中的八個討論方向。

六、討論類型：按課題討論功能劃分為：基礎討論（理論討論）、應用討論、開發(fā)討論和綜合討論。

七、主要參與者：參與本課題討論工，不含課題負責人，不包括未參與本課題討論工作的單位領導、科研管理等人員。

八、工作單位：填寫單位全稱。聯(lián)系：填寫課題負責人的。

九、預期成績：指預期取得的終于討論成績形式。請選項填寫，最多限選報3項，其中必需包含討論報告。

十、本表報送一份。請用A4紙打印，于左側裝訂成冊?！渡暾垥方浾n題擔當單位或課題負責人所在單位領導審核，簽署意見，加蓋公章后上報設區(qū)市電教館，設區(qū)市電教館審核合格后報送省電化教導館。

十一、省電化教導館聯(lián)系方式：

通信地址：市洪都北大道96號郵政編碼：330046

聯(lián)系：（0791）88510792傳真：（0791）88512658

電子：

網址：.

一、數據表

二、課題負責人和主要參與者近期取得與本課題有關的討論成績