建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)2016屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

東北石油高校秦皇島分校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)2016屆畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書一、畢業(yè)設(shè)計的目的和要求

畢業(yè)設(shè)計是高職高專教化中的最終一個教學(xué)環(huán)節(jié)，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)由畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯三個部分組成。是此前各個教學(xué)環(huán)節(jié)的接著、深化和擴(kuò)展，是最終完成室內(nèi)設(shè)計的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、干脆參與社會生產(chǎn)實(shí)踐的重要過渡。

通過畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行的綜合訓(xùn)練,要求達(dá)到：（一）全面駕馭并融會貫穿所學(xué)專業(yè)學(xué)問和技能，提高對裝飾設(shè)計的全面相識及進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計的綜合實(shí)力；（二）通過調(diào)查探討，真正了解社會和群眾的須要、經(jīng)濟(jì)承受實(shí)力和社會能夠供應(yīng)的改善生活環(huán)境的條件。（三）通過設(shè)計實(shí)際工程項(xiàng)目，學(xué)習(xí)全面運(yùn)用各種設(shè)計規(guī)范、定額、標(biāo)準(zhǔn)、參數(shù)等，提高全面處理室內(nèi)空間功能、結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)、設(shè)備、構(gòu)造及藝術(shù)風(fēng)格問題的實(shí)力，培育獨(dú)立工作和多人協(xié)作的實(shí)力。（四）通過實(shí)際工程設(shè)計嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步駕馭室內(nèi)設(shè)計的方法、程序，編制設(shè)計技術(shù)文件，達(dá)到獨(dú)立完成工程方案表現(xiàn)及技術(shù)設(shè)計圖紙的實(shí)力，能夠嫻熟地運(yùn)用計算機(jī)協(xié)助設(shè)計進(jìn)行方案設(shè)計圖紙的表現(xiàn)和表達(dá)。（五）通過制定比較符合實(shí)際的設(shè)計方案和文字論述，總結(jié)室內(nèi)設(shè)計規(guī)律、進(jìn)一步提高室內(nèi)設(shè)計理論水平和撰寫論文的實(shí)力。（六）通過畢業(yè)設(shè)計答辯這一檢驗(yàn)設(shè)計的環(huán)節(jié)，培育介紹設(shè)計構(gòu)思的語言思辯及綜合表達(dá)的實(shí)力。二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與要求（一）畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計作為畢業(yè)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。在于通過培育綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能去解決工程實(shí)際問題實(shí)力。依據(jù)所選課題的難易程度，要求畢業(yè)設(shè)計獨(dú)立完成相應(yīng)的工作量，以保證每人都能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱提出的基本要求。（二）畢業(yè)設(shè)計答辯

畢業(yè)答辯是對畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時也是進(jìn)一步培育學(xué)生綜合表達(dá)及相互溝通的實(shí)力。學(xué)生在完成全部設(shè)計工作及說明的編寫以后，必需對畢業(yè)答辯進(jìn)行充分的打算。答辯時簡明扼要地向答辯委員會介紹自己的設(shè)計的內(nèi)容、特點(diǎn)和創(chuàng)作觀點(diǎn)（時間一般不超過8分鐘），對答辯委員會提出的問題能清晰的闡述，正確回答。答辯程序：1、簡潔自我介紹2、介紹自己的設(shè)計題目、內(nèi)容、特點(diǎn)3、闡述自己的創(chuàng)作觀點(diǎn)4、回答老師提問答辯結(jié)束后由答辯委員會提出評語及成果的初步看法，最終由系畢業(yè)設(shè)計委員會確定最終成果。有下列狀況者，不得參與答辯：（1）

由于本人不重視不努力，未能完成畢業(yè)設(shè)計；（2）

抄襲他人的畢業(yè)設(shè)計；（3）

思想品德不合格者；（4）

不符合畢業(yè)條件者。三、畢業(yè)設(shè)計選題及要求激勵畢業(yè)方案理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，畢業(yè)設(shè)計方案要求裝修風(fēng)格獨(dú)特，符合建筑自身特點(diǎn)和運(yùn)用功能。商業(yè)類建筑應(yīng)體現(xiàn)商家的經(jīng)營模式和管理要求；居住類建筑應(yīng)體現(xiàn)業(yè)主的愛好愛好和特性需求等。畢業(yè)設(shè)計封面要求統(tǒng)一格式：題目、副標(biāo)題、班級、姓名、學(xué)號、指導(dǎo)老師畢業(yè)設(shè)計題目：住宅樣板間、別墅、餐飲、銷售等室內(nèi)空間設(shè)計（由指導(dǎo)老師供應(yīng)或自選后由指導(dǎo)老師審核確定）內(nèi)容要求：1、原始平面圖（1張）、家具布置平面圖（1張）、地坪圖（1張）；頂面布置圖（1張）、電視背景墻立面圖（1張）、餐廳背景墻立面圖（1張）、櫥柜家具設(shè)計圖（1張）、插座布置圖（1張）、水路布置圖（各1張）、開關(guān)電線路布置圖（1張）；彩色效果圖（5張）；手繪效果圖（3張）（A3尺寸）

2、圖紙和效果圖裝訂成冊

3、全部作品一律打印并上交一份，以姓名為文件夾名稱上交全部電子資料并集中刻錄在光盤上。4、含針對此設(shè)計的說明1000字，作品設(shè)計說明以所選擇的題目為標(biāo)準(zhǔn)，對設(shè)計作品進(jìn)行創(chuàng)意、理念說明，說明內(nèi)容必需與設(shè)計的作品內(nèi)容相關(guān)，能準(zhǔn)確的傳達(dá)出設(shè)計作品的理念及含義。內(nèi)容包括該設(shè)計作品的基本狀況介紹（包括面積、地理位置、戶型特征等）、客戶要求、設(shè)計創(chuàng)意及理念說明，以及具體的設(shè)計方案。

5、展板部分展板尺寸：A1展板內(nèi)容需含簡要設(shè)計說明、平面布置圖、效果圖圖樣，設(shè)計題目、班級學(xué)號姓名、指導(dǎo)老師6、該設(shè)計的裝飾裝修預(yù)算方案(包括預(yù)算封面、預(yù)算說明、分項(xiàng)工程費(fèi)計價表、費(fèi)用匯總表、材料價格調(diào)整表)或施工組織設(shè)計(包括施工組織設(shè)計封面、施工說明、分項(xiàng)工程施工方案、工期進(jìn)度表、機(jī)具材料打算表，應(yīng)具有肯定的創(chuàng)新性，提倡新材料、新工藝的運(yùn)用)。A4裝訂打印排版文字字體要求：

（1）標(biāo)題：2號、黑體加粗、居中。

（2）副標(biāo)題：小2號字、黑體，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。

（3）姓名、專業(yè)、學(xué)號等項(xiàng)目用4號、楷體。

（4）正文：正文文字一般用小4號、宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。（5）頁邊距：（上）20mm，（下）15mm，

（左）20mm，（右）15mm。四、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)程支配

1、2016年3月4日下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

2、2016年3月5日－3月23日設(shè)計構(gòu)思、草圖階段3、2016年3月24日－5月4日設(shè)計繪制階段

4、2016年5月5日－5月13日設(shè)計整理、制作、打印階段，刻錄光盤

5、2016年5月14日.

畢業(yè)答辯在此過程中，請隨時與指導(dǎo)老師聯(lián)系并接受檢查并完成記錄表。五、指導(dǎo)老師及聯(lián)系方式:見附表六、答辯時間：2016年5月14日8:00——17:50。七、答辯地點(diǎn)：第一教學(xué)樓505裝飾教研室。七、參考資料《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙旸主編中國建筑工業(yè)出版社《室內(nèi)設(shè)計原理》（上下冊）來増祥陸震緯編著中國建筑工業(yè)出版社《商業(yè)形象與商業(yè)環(huán)境設(shè)計》陳維信編著江蘇科技出版社《現(xiàn)代商業(yè)空間藝術(shù)設(shè)計》洪麥恩編著中國建筑工業(yè)出版社中國建筑與室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng)：木工愛好者論壇：筑龍網(wǎng)：中國裝飾網(wǎng)：中國室內(nèi)裝飾網(wǎng):畢業(yè)設(shè)計作品評分標(biāo)準(zhǔn)

一、

作品分“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等級；二、

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：嚴(yán)格按所選題目要求圓滿地完成課題任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新，有肯定的理論意義或運(yùn)用價值；設(shè)計說明內(nèi)容完整、論證詳盡、計算正確、層次分明；說明書寫規(guī)范，圖紙標(biāo)注明晰精確、圖紙符合國家制圖規(guī)范符合要求且質(zhì)量高；完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)要求；獨(dú)立工作實(shí)力強(qiáng)，工作看法仔細(xì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念清晰，回答問題正確。無抄襲、無下載網(wǎng)上作品者，無剽竊他人作品者。良好：嚴(yán)格按所選題目要求較好地完成課題任務(wù)；設(shè)計說明完整，計算及論證基本正確；說明書寫較規(guī)范，圖紙符合要求且質(zhì)量較高；完成的軟、硬件達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作實(shí)力，工作看法端正，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念較清晰，回答問題基本正確。無抄襲、無下載網(wǎng)上作品者。及格：基本完成課題任務(wù)；設(shè)計說明質(zhì)量一般，無重大原則性錯誤；說明書寫不夠規(guī)范，圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差、答辯時講解并描述不夠清晰，對任務(wù)涉及的問題能夠簡要回答，無重大原則性錯誤。

圖尺寸、標(biāo)注基本精確、圖紙基本符合國家制圖規(guī)范。無抄襲、無下載網(wǎng)上作品者。不及格：沒有完成課題任務(wù)：設(shè)計說明中有重大原則性錯誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差；完成的軟、硬件性能差；答辯時概念不清，對所提問題基本上不能正確回答。抄襲、下載網(wǎng)上作品者

附：建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)設(shè)計成果評定標(biāo)準(zhǔn)姓名題目分?jǐn)?shù)內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)100分評分細(xì)則A（1.0）B（0.8）C（0.6）D（0.5以下）答辯成果20分自述條理清晰,能夠正確回答答辯題目,對圖紙?jiān)O(shè)計給與合理說明。自述條理較清晰,能夠較好回答答辯題目,對圖紙?jiān)O(shè)計給與較合理說明。自述基本條理清晰,答辯題目回答基本正確,圖紙?jiān)O(shè)計能給與基本合理的說明。自述條理不清,答辯題目回答錯誤較多,圖紙?jiān)O(shè)計不能給與合理的說明。得分圖紙成果80分類別得分得分得分得分1.功能設(shè)計（25分）合理較合理一般不明確2.裝飾形式（15分）志向較好一般較差3.效果圖（20分）優(yōu)秀良好一般較差4.設(shè)計說明（10分）明確較好一般較差5.制圖（10分）規(guī)范較好一般較差合計考核人員（簽字）：教科室主任（簽字）：系主任（簽字）：2016年月日指導(dǎo)老師分組：第1組第2組第3組第4組第5組第6組宋常利姜明妹李娜趙巖吳巍楊芳芳學(xué)生分組：序號第1組第2組第3組第4組第5組第6組1組長孟葉常建王孟業(yè)張揚(yáng)揚(yáng)高超雙王慧聰聯(lián)系電話2副組長謝童齊焦洋李化魏如樊李文思祁麗平聯(lián)系電話3趙夢園趙顯闊雍凱奇于天宇曹迅康平聯(lián)系電話4高寒王捷馬繼云韓玉婷陳國金張貝貝聯(lián)系電話5陳天成劉慧敏趙靜叢婷張燕吳倩聯(lián)系電話6馬亞平霍宏亮馮亞會高鈺璐李妍楊佳文聯(lián)系電話7安思齊武旭席文瀚韋杰文郭璇張漢超聯(lián)系電話8劉青山彭楨涵穆國朕馮建超馬思遙郭怡麟聯(lián)系電話9吉?dú)g任俊鋒周佳麗孟繁瑩聯(lián)系電話東北石油高校秦皇島分校建筑工程系16屆