征文比賽活動總結(jié)范文集合5篇

征文比賽活動總結(jié)范文集合5篇在批閱稿件的過程中，我們也發(fā)覺了很多特殊出彩的文章和獨(dú)特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì)，粗細(xì)結(jié)合?！边@樣不但可以提高批閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學(xué)供稿的樂觀性負(fù)責(zé)。

然而，在審稿過程中，也消失了一些失誤：通過審稿發(fā)覺有一些系部的征文通知下達(dá)的不精確?????。同學(xué)們沒有根據(jù)要求寫稿，以至消失很多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的進(jìn)展，以及自己對讀書的熟悉，文章顯得簡潔膚淺。

針對以上問題，我們將總結(jié)閱歷，在以后的征文競賽中避開再次發(fā)生。

征文競賽活動總結(jié)篇2

環(huán)境愛護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護(hù)地球家園!"省委宣揚(yáng)部確定宣揚(yáng)月活動主題為"建設(shè)綠色廣東，需要你我行動"。為了加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識。我們學(xué)校在本月圍圍著這些主題，結(jié)合綠色訓(xùn)練，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣揚(yáng)活動。大力宣揚(yáng)人與自然的和諧相處、和諧進(jìn)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛惜綠色僑鄉(xiāng)。大力宣揚(yáng)綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培育環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增加環(huán)保意識。

我校一貫重視環(huán)保宣揚(yáng)訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校方案、德育方案中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期討論，落實(shí)措施，平常加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平常重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，結(jié)合活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評比活動。

二、參加各類活動，注意訓(xùn)練效果。

1、利用班隊(duì)會課開展環(huán)保訓(xùn)練，讓同學(xué)了解我縣環(huán)保成就，增加同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的信念。

2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)重要性的訓(xùn)練，增加環(huán)境愛護(hù)的意識。

3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保訓(xùn)練活動，全樂觀投入到活動中，訓(xùn)練同學(xué)從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉;購物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，從而增加了全體師生的環(huán)境意識。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”樂觀參加綠化、凈化、美化校內(nèi)的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校內(nèi)的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、每天利用朝會課訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行愛惜花草樹木、愛護(hù)益鳥益蟲等野生動物的訓(xùn)練。每周確定常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練同學(xué)不亂涂亂寫，不追趕狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校內(nèi)正常的教學(xué)秩序。

三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道，課外訓(xùn)練是延長，結(jié)合"6o5"世界環(huán)境日，我們組織了全校性訓(xùn)練活動，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展"漂亮的校內(nèi)"攝影賽、廢舊物品制作賽、給同學(xué)家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的訓(xùn)練效果。

結(jié)合環(huán)境愛護(hù)內(nèi)容，我們建立了"護(hù)苗小衛(wèi)士""草地維護(hù)組""天氣預(yù)報(bào)組"等愛好小組以及勞動實(shí)踐基地、"百草園"基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有特地輔導(dǎo)老師，每周三為愛好小組活動日，有詳細(xì)的活動方案記錄。組織同學(xué)參加綠化、凈化、美化校內(nèi)的勞動，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區(qū)，同學(xué)已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣。

各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個(gè)崗位落實(shí)專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行垃圾分類處理。為增加同學(xué)的大衛(wèi)生觀念，訓(xùn)練同學(xué)從我做起，從身邊事做起，我們樂觀響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召，組織過多次上街衛(wèi)生宣揚(yáng)、拾撿垃圾活動。少先隊(duì)大隊(duì)部能開展護(hù)綠、小巡警值崗、種養(yǎng)殖、"美化家園，從我做起"繪畫競賽、社會調(diào)查等實(shí)踐活動，將學(xué)校訓(xùn)練向社區(qū)、家庭延長，提高環(huán)保的責(zé)任意識，同學(xué)參加環(huán)保訓(xùn)練活動的普及率達(dá)100%。

征文競賽活動總結(jié)篇3

今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，分散了多少師生的才智與力氣，一萬多個(gè)日夜珍藏了多少感人的師生情意，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱忱，展現(xiàn)青年同學(xué)的才智與風(fēng)采，打算舉辦慶祝建校30周年暨技能高校揭牌征文競賽。

一、活動目的:

慶祝建校30周年暨技能高校揭牌活動，記述學(xué)院的進(jìn)展變化，敘述對學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感。呈現(xiàn)我院同學(xué)的青春才華與寫作水平，為我院同學(xué)供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺，用我院同學(xué)蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

二、活動流程：

（一）活動宣揚(yáng)（5月10日-13日）

1）5月10日召開各系主席團(tuán)會議傳達(dá)活動方案。

2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的.通知并制作宣揚(yáng)海報(bào)。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集對象：全院同學(xué)

2）交稿時(shí)間：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章內(nèi)容樂觀健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以談?wù)摂⑹?，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必需為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

4）征文內(nèi)容：

①"眼中技師"，可圈可點(diǎn)，可抒情可談?wù)摙谏鐖F(tuán)活動、校內(nèi)生活、很多一般而深刻的記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或從前鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校內(nèi)逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績豐功,記述學(xué)院的進(jìn)展變化，敘述對學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：

20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院同學(xué)會辦公室（1-B200）

（留意事項(xiàng)：請統(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清楚，在題目下寫清系別、班級、姓名。）

三、作品評比

（1）以班級為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推舉每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評審。

（2）由多位評委對作品進(jìn)行打分（實(shí)行百分制）取平均分為最終成果，按成果凹凸排出獲獎(jiǎng)名單。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次征文活動設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名。

征文競賽活動總結(jié)篇4

一、活動背景：

在學(xué)校11月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校同學(xué)的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文競賽活動。

二、活動目的：

每個(gè)人都有過被人關(guān)懷、被人關(guān)心，而大多數(shù)的關(guān)懷和關(guān)心都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“感謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是暖和的，由于有愛。我很幸福、我很感動，我想要告知你，感謝你，曾有恩于我的人。

三、活動宣揚(yáng)：

1、海報(bào)宣揚(yáng)——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康訓(xùn)練網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；

3、各班級宣揚(yáng)——社團(tuán)部成員通知各班班長并進(jìn)入各班進(jìn)行宣揚(yáng)。

四、活動流程：

（一）征文競賽形式：

本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對伴侶的愛，或是自己經(jīng)受感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)、格式不限。

（二）本次活動時(shí)間是11月20號到11月24號。全部參賽作品全部以電子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交給各班班長，并由各班班長上交給陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。

（三）此次感恩征文競賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀同學(xué)本著公正、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評比。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

五、活動總結(jié)：

在我們學(xué)院的大力提倡和宣揚(yáng)下，此次競賽全校同學(xué)參與踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在勞碌的學(xué)習(xí)生活中忽視了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新?lián)炱?。此次征文競賽共有參賽文?2篇，全部參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。通過本次征文競賽，同學(xué)們對親情的熟悉又更加進(jìn)了一步，信任在將來的生活中同學(xué)們肯定會更加懂得感恩。此次競賽中消失了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清晰，盼望在今后的活動中能夠避開。

征文競賽活動總結(jié)篇5

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文競賽，**年**月**日至**月**日為征文競賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將間續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!

**年**月**日，在**學(xué)院廣場進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的樂觀投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動特別圓滿。感謝大家!

同時(shí)，也要感謝話劇社長、素養(yǎng)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參與，感謝!

為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征文競賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確?；顒拥捻槷?dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教育處成員以及班級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公正、公正進(jìn)行。

二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求

全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的閱歷、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。

征文要求

1、主題鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動;

2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有物;

3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)**字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文競賽作品上報(bào)要求

(一)同學(xué)作品評比流程：

1、**年**月**日前，各班完成了“讀書隨筆”評比活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng))，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教育處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

2、**年**日—**日，評比了各班級一、二、三等獎(jiǎng)。評比方式：教育處將各班級上報(bào)作品密封，由各班級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一班級評審二班級作品，二班級評審一班級作品，三班級評審四班級作品，四班級評審五班級作品，五班級評審六班級作品，六班級評審三班級作品)。**月**日前各評審組將評比結(jié)果發(fā)至了“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。

3、**年**月**—**日，從獲得班級一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

(二)老師作品評比流程：

1、**年**月**日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各班級同時(shí)上報(bào)了“班級老師讀書隨筆登記表”

2、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互溝通，共同提高，請大家利用這次征文競賽的契機(jī)推舉自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以班級、段(學(xué)科)為單位自主推舉(各單位可推舉必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

四、評比表彰

本次師生讀書征文活動的開展和評比工作，由各班級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和同學(xué)組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

同學(xué)作品每班上報(bào)了10篇參與班級評比，各班級根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評獎(jiǎng)。老師每人撰寫了一