托班手工教案15篇

托班手工教案15篇

托班手工教案1

活動目標

重點難點

1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子里。2、在老師引導下，情愿觀看、仿照老師、同伴的動作，自己動手進行裝紙片練習。3、情愿自己動手操作，不依靠成人關心。

活動預備

1、每人一個塑料瓶。2、每組一個小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。

活動內(nèi)容：

1、老師出示空塑料瓶，經(jīng)瓶子娃娃的吻進行敘述，引起幼兒往瓶里裝紙片的愛好。

（1）老師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰情愿來喂它吃東西？

（2）老師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、老師引導幼兒爭論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。

（1）老師：紙片可以喂進瓶子娃娃的肚子里嗎？小伴侶們動手試一試吧！（每人嘗試一張經(jīng)小紙。）

（2）老師依據(jù)幼兒的操作提取動作，協(xié)作夸張的動作和語言，關心幼兒歸納幾佫把大紙片裝進瓶子里的方法。（團紙、搓紙、撕紙等）

（3）老師強調(diào)規(guī)章：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。

（4）幼兒仿照老師動作，邊說：娃娃，我喂你吃飯：邊進行操作練習。

（5）老師巡回指導，引導。關心個別幼兒觀看，仿照老師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子里。

3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展現(xiàn)，和同伴溝通自己的制作方法，體驗制作成艻喜悅。

老師：

（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！

（2）是誰把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？

（3）瓶子寶寶感謝小伴侶們！你們真棒！

托班手工教案2

活動目標：

1、初步熟識彩泥的性能，并逐步學會團聚、搓長、壓扁、粘合等簡潔的技能。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。

活動預備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先預備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程：

1、魔法口袋變變變老師以神奇的魔術師登場，以神奇、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀看、爭論。

2、熟悉彩泥老師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的閱歷自主爭論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀看、觸摸、爭論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)覺彩泥的特性）請個別幼兒發(fā)表意見。

確定幼兒的爭論結果，告知幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥變變變老師和幼兒一起玩橡皮泥。

（1）團聚：彩泥變湯圓。

（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

4、彩泥回家今日，橡皮彩泥和我們一起玩嬉戲了，真快樂呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

老師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。

活動反思：

1、活動導入好玩，吸引了孩子的留意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的愛好。

2、在引導孩子熟悉彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清晰彩泥的性質(zhì)。

3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒把握了捏彩泥的基本技能，獲得了進展?；顒咏Y束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班手工教案3

教孩子們進行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手力量體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開頭今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動機。

制作對象：

西瓜

制作預備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1.將紅色的橡皮泥，搓成一個大的圓球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個圓球狀；

4.將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細一點；

5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成瘦長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。

結束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要依據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案4

活動目標：

會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

重點難點：

會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

活動預備：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活動前與寶寶一起到戶外觀看過小樹的變化，引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽，觀看新芽芽長在哪里，看看新芽芽是什么顏色的。

活動過程：

一、將事先預備好的枯樹枝給寶寶看，引導寶寶觀看，并示范團泥和粘的方法，激發(fā)寶寶操作的愛好。

師：這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎？怎么光禿禿的呀？我們一起幫它長出新芽芽吧！

二、請寶寶團泥粘貼，觀看并進行個別指導。

1、指導寶寶兩手手心相對轉(zhuǎn)動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團，可進行個別指導。

2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。

托班手工教案5

活動目標：

感知并嘗試辨別長和短

重點難點：

感知并嘗試辨別長和短

活動預備：

嬉戲本《毛毛蟲長大了》，依據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

活動過程：

一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神奇的口吻激發(fā)寶寶嬉戲的愛好，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓舞寶寶說一說它是什么。

師：今日我們班來了兩個小客人，要和寶寶們一起玩嬉戲。

二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊，請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。

三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓舞寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1?？晒奈鑼殞毾入S便地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

2?？晒奈鑼殞毰c同伴說一說哪個長哪個短。

托班手工教案6

教孩子們進行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手力量體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開頭今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動機。

制作對象：

西瓜

制作預備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1。將紅色的橡皮泥，搓成一個大的圓球；

2。切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3。再將綠色的橡皮泥，搓成一個圓球狀；

4。將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細一點；

5。將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6。將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7。取白色橡皮泥搓成瘦長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。

結束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要依據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案7

一、活動目標

1、引導幼兒理解媽媽的辛苦，情愿表達自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，熬煉手的敏捷性。

3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進對媽媽的愛。

二、活動預備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務的圖片或視頻

3、“媽媽的項鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

三、活動過程

1、老師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

（1）歌曲中的小伴侶想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

（2）這個小伴侶為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務的圖片或視頻，引導幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。

（1）小伴侶們，你們在家有關心自己媽媽做過家務嗎？

（2）你們在幫媽媽做家務的時候，媽媽會對你說什么呢？

（3）媽媽在做家務的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？

（4）小伴侶們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢？

3、老師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作愛好。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作美麗的項鏈送給媽媽吧！

4、老師示范制作項鏈的，引導幼兒跟隨老師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。

（1）老師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團成一個球狀；

（2）接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側(cè)；

（3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、老師鼓舞幼兒自己動手根據(jù)相同的方法連續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

（1）老師在一旁巡回指導，指導關心幼兒解決實際操作中遇到的問題。

（2）老師要提示幼兒一個留意事項：在粘貼項鏈的時候，要往一個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。

（3）幼兒完成作品之后，老師關心有人在作品上寫上自己的名字，并將作品展現(xiàn)，鼓舞幼兒相互觀賞、相互評價和學習。

四、活動延長

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特殊的禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候肯定要對媽媽說一句表達愛意的靜靜話！

托班手工教案8

活動目標

1、學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。

2、對折紙活動產(chǎn)生愛好，體驗折紙勝利的歡樂。

活動預備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動過程

1、引導幼兒觀看正方形紙，熟悉對角線和對角。

老師出示范例，引導幼兒看圖，說說：這是什么外形？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。

2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！

小伴侶們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進行折紙活動。

老師巡回觀看，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細的指導和關心。

4、展現(xiàn)幼兒作品。

老師引導幼兒相互觀看、觀賞作品，并賜予表揚和鼓舞。

幼兒園托班手工教案可以熬煉幼兒的動手力量，幼兒對全部事物都布滿了奇怪???，假如讓幼兒自己動手做出一樣東西會讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信念，讓幼兒成長的更快。

托班手工教案9

一、活動目標

1、引導幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子嬉戲的趣味性。

3、熬煉幼兒的手部敏捷力量、觀看力量，思維創(chuàng)新力，熬煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)敏捷性進展。

4、引導幼兒根據(jù)肯定的串珠規(guī)律制作精致美麗的愛心手鏈。

二、活動預備

1、幼兒有基本的穿孔閱歷

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、老師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

4、母親節(jié)相關手工手鏈禮物

三、活動過程

1、老師出示母親節(jié)相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

（1）小伴侶們，請看圖片，這些都是其他小伴侶做的母親節(jié)禮物，小伴侶們把這些美麗好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很快樂。

（2）老師連續(xù)出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓舞幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜愛手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

2、老師帶領幼兒進入DIY環(huán)節(jié)，出示DIY制作手鏈的基本材料。

（1）老師出示材料包，引導幼兒熟悉材料包里的物品。

（2）老師出示珠子，引導幼兒觀看小珠子的顏色。老師介紹彈性小繩子，告知幼兒相關留意事項。

3、老師邊演示制作步驟，邊講解留意部分。

（1）老師引導幼兒有規(guī)律的'穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。

（2）幼兒穿珠子，老師留意引導幼兒根據(jù)規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，其次個穿哪個顏色……

（3）老師留意引導幼兒根據(jù)ABAB的規(guī)律進行串珠子。

4、幼兒完成作品后，老師請幼兒共享自己制作手鏈的閱歷和遇到的問題。

四、活動結束

小伴侶們，母親節(jié)到了，你們把這份精致的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

托班手工教案10

活動目標：

1.在老師的提示、關心下，學習將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2.在老師示范及自我語言提示下，學習用食指蘸少量糨糊。

3.學習使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦潔凈。

活動預備：

1.幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各顏色紙剪成各種外形的魚。（每名幼兒3—4張。）

2.老師教具作業(yè)單和各種外形的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1.出示操作材料，以嬉戲情境引起幼兒的愛好。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）

（2）出示教具作業(yè)單。（小魚要回家了，它們的家在哪里？）

（3）老師介紹小魚的家。

（4）幼兒嘗試將小魚送進魚缸，關心幼兒了解“家”的含義。

（5）老師將手松開，引導幼兒發(fā)覺小魚會掉下來，并出示糨糊。

2.老師引導幼兒學習活動的玩法和操作規(guī)章。

3.幼兒自由操作，老師巡回指導。（提示幼兒糨糊不要抹的太多）

4.展現(xiàn)、觀賞作品。

托班手工教案11

活動目標

1、培育制作手工玩具的愛好。

2、在制作手工玩具中體驗勝利的歡樂。

3、熬煉使用剪刀的協(xié)調(diào)力量，達到手眼并用。

活動預備

1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的愛好。

1、情景導入

播放兒歌磁帶《小白兔》

(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小伴侶們喜不喜愛小兔子?為什么喜愛?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜愛吃什么?

3、小結：今日，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，盼望小伴侶們仔細做，看誰做得最好。

二、老師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

6、最終把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛?，“小兔吃蘿卜”就完成了!

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，老師提示用剪刀要留意平安，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴(或?qū)χ约?的身體。

2、重點提示剪小兔身體時留意弧線拐彎的地方，留意不要剪斷。

3、老師巡回指導，關心力量弱的幼兒挖空。

4、提示幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、選擇幾件制作較好的作品進行評講。

2、鼓舞手工精致的幼兒。

五、展現(xiàn)作品

把作品展現(xiàn)在手工區(qū)供幼兒觀賞學習。

活動延長：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受勝利的歡樂。

托班手工教案12

制作對象：

多彩的不倒翁。

制作材料：

鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

制作步驟：

1、將預備好的鵝蛋洗潔凈，用布子擦干后備用；

2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的效果最好；

3、依據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜愛的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用預備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的外形即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色，留意色調(diào)要和整個鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。

結束語：

可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要遺忘把制作過程中產(chǎn)生的垃圾整理掉，養(yǎng)成留意衛(wèi)生的好習慣。

托班手工教案13

活動目標：

1。學習做糖葫蘆的技能。

2。樂觀參加操作活動，活動中體驗勝利感。

活動預備：

1。操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆（實物）

2。錄音機、磁帶

活動過程：

1、猜猜老師帶來了什么？

出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么？”（糖葫蘆）

“小伴侶吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？”

“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧！我們一起來做糖葫蘆?！?/p>

2、老師示范做糖葫蘆。

掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。（目標1）

3、交代要求，開頭操作。（目標2）

（1）在操作時，提示用正確的方法。

（2）做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

4、展現(xiàn)糖葫蘆

“比比誰的小手最能干，包得又多又好看?！?/p>

表揚那些在活動中仔細的小伴侶。

活動延長：

將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

托班手工教案14

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培育幼兒對手工活動的愛好，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。

二、預備

1、固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒愛好：

春天來了，太陽光照在小伴侶身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、爭論

（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）

（2）、還會怎么樣？（生病的）

3、請幼兒想方法關心大樹（幼兒爭論后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

（1）、先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互敘述：看看誰做的新衣裳好。

托班手工教案15

設計意圖

折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的外形或玩具，這種興奮和滿意是無法用言語能表述清晰的。因此，折紙嬉戲不僅深受大人的喜愛，而且也同樣吸引孩子。本學期，依據(jù)我園總的教研形式——以美術活動為主，結合小班孩子喜愛小動物的特性，我設計并預備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：歡樂的小狗