關(guān)于高三班主任工作計劃4篇

關(guān)于高三班主任工作計劃4篇高三是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最緊急、最勞碌的時候，作為班主任，對如何搞好學(xué)生本學(xué)期的教育工作，是相當關(guān)鍵的，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)，為了在20xx年的高考中去得好的成績。特制定如下規(guī)劃：

一、本班根本狀況

本班是理科班，總?cè)藬?shù)43人。在今年的高三開學(xué)的時候，已經(jīng)有8個新人編入了本班，其中主要是以補習(xí)生為主。從上期的成績表現(xiàn)來看，總體很差，只有個別的成績略微好一些。可喜是學(xué)習(xí)氣氛較深厚，但大多同學(xué)根底太差，學(xué)習(xí)目的不明確。從上學(xué)期的學(xué)情觀看來看，由于進展了大量的思想工作，絕大局部同學(xué)紀律觀念增加，學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，有一局部同學(xué)對前途有肯定的信念，整個全班應(yīng)當有活力，是一個有很大可塑性的集體。加上新轉(zhuǎn)入的局部補習(xí)生有一個確定的目標，應(yīng)當會給本班的學(xué)習(xí)氣氛更上一個臺階。

二、抓好新轉(zhuǎn)入學(xué)生的工作

在高三的新生轉(zhuǎn)來我班的學(xué)生必需經(jīng)過調(diào)查，假如轉(zhuǎn)來的學(xué)生在紀律上不遵守的話，那么這個學(xué)生我是肯定不會要的，就我的思想是：“寧缺毋濫”。固然對于那些進入我們班級的不遵守紀律的學(xué)生來說，肯定要急躁賜予思想溝通，讓其早日明白作為學(xué)生該做什么，不該做什么。在高三的緊急的學(xué)習(xí)中，明白教師賜予的要求是為了什么。

三、抓好班級常規(guī)治理

首先，利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀律觀念，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培育學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀律、班上紀律，養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學(xué)校制定的中學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)覺問題準時嬌正。

其次，營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生在教室內(nèi)不要大聲放音樂，不要講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，有問題問教師，同學(xué)之間有問題時爭辯肯定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，使學(xué)生有一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，到達自己的抱負。

第三，教育學(xué)生講衛(wèi)生，愛惜清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂畫，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的場所潔凈干凈，自己心情抒暢。

四、抓好學(xué)習(xí)才是硬道理

鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實現(xiàn)自己的抱負。協(xié)同科任教師鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向，把握學(xué)習(xí)方法，克制學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自已的抱負;依據(jù)學(xué)生的考試狀況，引導(dǎo)同學(xué)之間相互幫忙，共同進步;結(jié)合學(xué)校制定的嘉獎標準，作好學(xué)生思想工作，幫忙他們克制和解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的困難。

五、加強學(xué)生安全意識教育

關(guān)注學(xué)生的生活，加強學(xué)生的安全、法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律。要喜愛生活，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃有安排，做到有張有弛。教育學(xué)生珍愛生命，做到擔心全的事不做，擔心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。

爭取在這個學(xué)期完畢的時候發(fā)覺和培育出更多的期望生，打好17年的這一高考仗。

高三班主任工作規(guī)劃篇2

級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注意過程治理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大局部學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚０４級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、連續(xù)抓好班風(fēng)建立，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

２、抓班風(fēng)建立，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單消失思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上消失這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會消失缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)懷他。

３、抓好學(xué)風(fēng)建立，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對成績略微突出的學(xué)生多來一點鼓舞，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，的確根底差的學(xué)生鼓舞他順當?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進展修正，在訂規(guī)劃時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大局部學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到０４級盼望，才會表達一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

４、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促學(xué)生的作用，也可以到達催促教師的作用。

５、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任教師進展溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必需讓全部的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能到達有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的溝通少，這只能說明你的班主任工作消失了漏洞，是不勝利的。

６、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作規(guī)劃，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參與的扣0.5分．班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效．

７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，年級組將進展囗頭教育，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任工作規(guī)劃篇3

1.仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的根底;

2.積極了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng);

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的進展，幫忙學(xué)生全面提高成績。

主要工作：

1.仔細學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參加到班級建立活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽感和仆人翁精神。帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“惠陽一中試驗學(xué)校20xx屆高考備考工作規(guī)劃”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的進展，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進取精神，建立一個“和諧、自信、奮勉向上”的班集體，爭創(chuàng)20xx年高考佳績。

二、班級學(xué)生構(gòu)成及存在的問題

本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內(nèi)宿)。總體上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比擬普遍、明顯。班上絕大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差,自信念缺乏，也有局部學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績不是很抱負，產(chǎn)生了肯定的焦慮甚至個別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成，好像有大方的感覺，總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當、有待改良。

三、班級高考奮斗目標

1、力爭高重點本科實現(xiàn)零的突破。

2、力爭高考上本科線人數(shù)到達45人。

3、力爭高考上?？凭€人數(shù)到達55人。

四、班級誓詞

高三(2)班、活力無限!

二班同學(xué)，潛力無窮

做最好自己、勇于爭先!

自強不息，我要勝利!

再努力!再堅持!再拼搏!肯定勝利!

五、班級勵志口號

周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收獲!

周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!

周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶散挑戰(zhàn)，向陋俗挑戰(zhàn)!由于奮力拼搏才是我們的選擇!

周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要勝利，下定決心——往前沖!

周五、貴在堅持、難在堅持、勝利也在堅持!堅持就是成功!

周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實地山讓路，持之以恒海可移!

周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地學(xué)習(xí)!

六、班歌

《奔馳》

七、本學(xué)期的工作規(guī)劃

(一)認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

1、通過“奮斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子”等主題班會，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學(xué)生明白——只要有信念，再加上刻苦，朝著自己的目標進展奮力拼搏定能勝利。

2、通過班會等活動，逐步消退學(xué)生對高考的生疏感、恐驚感，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路。

3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學(xué)習(xí)閱歷溝通會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的仆人等，盼望這些活動能大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

(二)嚴抓班級量化考核、紀律治理，營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

以身作則，努力做學(xué)生的典范，早晚自習(xí)、兩操時間段勤跟班，平常常常深入宿舍了解狀況，解決問題，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸深厚。努力使我班在學(xué)校的各項治理評比中都能取得較好的成績，使班級治理工作向著安康的方向進展。

(三)加強對學(xué)生的思想教育，親密協(xié)作科任教師搞好培優(yōu)補差工作

1、每周至少一次與科任教師進展溝通，了解班級狀況及存在的問題，共同探討處理方案。

2、跟蹤重點學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進展培優(yōu)和補差，目的是為實現(xiàn)重點突破、本科上線、省專上線效勞。

3、通過有效形式，加強與落后學(xué)生的溝通溝通。尤其留意開掘他們的“閃光點”，確定其特長或進步(哪怕是一點點進步)，激發(fā)自尊心及榮譽感，還要擅長抓住談話的契機，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信念——讓學(xué)生給自己一個恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模擬后依據(jù)每位學(xué)生詳細測試狀況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導(dǎo)，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。

(四)加強與家長的.溝通、溝通

定期將學(xué)生成績匯報給家長，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長，確定孩子的

進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調(diào)動起來，幫助教師共同教育

好學(xué)生。

(五)加強班級文化建立,完善班級宣傳建立,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來鼓勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氣氛,在潛移默化中對學(xué)生進展教育。

(六)協(xié)作學(xué)校與年級組做好工作

仔細學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,在做好班上工作的同時還要協(xié)作好學(xué)校和年級組做好相應(yīng)的工作。

高三班主任工作規(guī)劃篇4

本學(xué)期是高三最終一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作規(guī)劃：

第一、和各任課教師一起努力，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績。本學(xué)期晚自修其次節(jié)為任課教師下班答疑時間，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的時機，既幫忙學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

其次、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題連續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、連續(xù)作好和家長的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好局部學(xué)生特殊是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作，把學(xué)生家長的力氣發(fā)動起來，協(xié)作學(xué)校及任課教師把這一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信念。

這學(xué)期我連續(xù)擔當高三(4)班的班級治理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學(xué)生，女生41人，男生19人，絕大局部同學(xué)有教強的集體觀念，紀律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊急的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最終一個學(xué)期，對每個學(xué)生來說都是相當關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1.營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氣氛。抓自修紀律，留意空擋時間的治理。

2.留意學(xué)生學(xué)生的身體狀況。催促學(xué)生做好兩操，監(jiān)視學(xué)生仔細參與跑步活動，提示學(xué)生天氣的變化