2017年高考英語語法單句填空歷年真題模擬專題八：定語從句和名詞性從句版有答案

2017年高考英語語法單句填空歷年真題模擬專題八：定語從句和名詞性從句考點10定語從句試真題一、過模擬A組）新題速遞（2016?新課標(biāo)I,64）I'dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiverarepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.（2016?北京,24）OppositeisSt.Paul'sChurch,youcanhearsomelovelymusic.（2016?福建,34）ChinaTodayattractsaworldwidereadership,showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.（2016?湖南,29）Itisatrulydelightfulplace,looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.（2016?天津,15）Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoytheirwork.（2016?江蘇，21）Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.（2016?四川,3）Thebooksonthedesk,coversareshiny,areprizesforus.（2016?陜西，15）Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimeheshouldbeabletobeindependent.（2016?重慶，14）Hewrotemanychildren'sbooks,nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s.B組）經(jīng)典回顧（2015?新課標(biāo)I,67）Maybeyouhaveahabitisdrivingyourfamilycrazy.（2015?山東，10）Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.（2015?江蘇,22）Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatworkagoodimpressionisamust.（2015?江西，28）Amongthemanydangerssailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.（2015?湖南,31）1amlookingforwardtothedaymydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.（2015?北京,26）1borrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,myclassmatesrecommendedtome.（2015?重慶,9）We'llreachthesalestargetsinamonthwesetatthebeginningoftheyear.（2015?陜西，13）Pleasesendusalltheinformationyouhaveaboutthecandidatefortheposition*（2015?四川，4）Untilnow,wehaveraised50,000poundsforthepoorchildren,isquiteunexpected.（2015?福建,31）Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitiestheycangainexperienceforgrowth.（2015?安徽,22）TheexactyearAngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008*（2014?天津,6）Wehavelaunchedanotherman-madesatellite,isannouncedintoday'snewspaper.（2014?湖南,21）Happinessandsuccessoftencometothosearegoodatrecognizingtheirownstrengths.（2014?福建,27）Thebooktellsstoriesoftheearthquakethroughtheeyesofthoseliveswereaffected二、過模擬（2015?河北隆化存端中學(xué)高三二檢）Theythinkitmaybesomethingunusuallivesinthewater.（2015?山西運(yùn)城期末調(diào)研）Thegentleman,Ihadbeencalling“sir”duringthewholeinterview,waswearingaskirt.（2015?內(nèi)蒙古一機(jī)一中12月月考）Insteadmanyofthemwriteletterstonewspapersandmagazinesgiveadviceonmanydifferentsubjects.（2015?新疆師大附中12月月考）However,thosethinkdifferentlybelievethattheenvironmentisimportanttoone'sdevelopment.（2015?山西高三第三次診斷考試）We'vereachedtheNullaborPlainstretchesfor1,000kmandiscompletelyflat.（2015?江西南昌高三二模）Withoutthinkingtoomuchaboutit,IwenttotheStudentsAffairsOffice,IknewIcouldfindclothesinthe“LostandFound”box.（2015?湖南四大名校3月聯(lián)考）Withthetouristtradebooming,theresidentsofthisareaarepayingmoreattentiontotheprotectionofnature,,ofcourse,isofgreatimportance.（2015?山東威海高三模擬考試）Attheendofthejokeshegaveahorselaughcouldbeheardastreetaway.（2015?福建福州3月質(zhì)檢）TheVoiceofChinahassetupabigstageforyoungpeoplewithatalentformusic,somehavestoodoutamongthem.考點11名詞性從句一、試真題A組）新題速遞（2016?北京,35）weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.（2016?福建,29）—IwonderMaryhaskeptherfigureafteralltheseyears.一Byworkingouteveryday.（2016?湖南,26）Youhavetoknowyouregoingifyouaretoplanthebestwayofgettingthere.（2016?陜西，19）Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorLsLessinghadachievedinliterature.B組）經(jīng)典回顧（2015?廣東,20）1didn'tunderstandthiswouldhappenand...（2015?福建,34）Pickyourselfup.Courageisdoingyou'reafraidtodo.（2015?浙江，8）“Everytimeyoueatasweet,drinkgreentea."Thisismymotherusedtotellme.（2015?四川，2）Grandmapointedtothehospitalandsaid,“That'sIwasborn.”（2015?重慶，12）—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?—Yeah,butIhavenoideahedidit>that'soneofhisfavoriteuniversities.（2015?竦西?15）thedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.（2015?北京,30）Thebestmomentforthefootballstarwashescoredthewinninggoal.（2015?天洋,14）1thinkimpressesmeabouthispaintingisthecolorsheuses.（2014?重慶,28）struckmemostinthemoviewasthefather'sdeeploveforhisson.（2014?浙江，16）Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefyouarebetterthananyoneelseonthesportsfield.（2014?四川,6）yousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.（2014?安徽，21）Fromspace,theearthlooksblue.Thisisaboutseventy-onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.（2014?湖南,28）Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.（2014?北京,33）Expertsbelievepeoplecanwastelessfoodbyshoppingonlywhenitisnecessary.（2014?陜西,20）Itremainstobeseenthenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice.（2013?江西,25）Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.（2013?江蘇,27）Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed（2013?四川，17）Scientistsstudyhumanbrainsworktomakecomputers過模擬（2016?黑龍江大慶高三二模）PeoplewhovisitedmeusedtoaskmeIcouldsleep.“Doesn'tthesoundofthetrafficbotheryou?Howcanyougetusedtosomuchnoise?”（2016?吉林實驗中學(xué)三檢）Thatistheeaglelearnedtobelieve.（2015?甘肅會寧五中第三次月考）Thatjustgoestoshowthatasamatteroffactwhenyoureallyloveapersonyoudon'tcarenationalityheorsheis.(2015?河北衡水中學(xué)高三六調(diào))Youknowteenagegirlsarelike.(2015?遼寧大連六校期末聯(lián)考)Ididn'tknowhewasathomeinsteadofmom.(2015?貴州責(zé)陽一中月考四)OneconcernrelatestoalackofcontroloverappearsbothontheInternetandtelevision.(2015?湖南十三校第一次聯(lián)考)iswellknowntotheworldisthatChinahasverytoptechnologyinspaceindustry.(2015?山東濰坊高三模擬考試)ItsuddenlyoccurredtomeIhadn'tlockedmydoor.(2015?山東煙臺高三模擬考試)theplayersdidn'thaveagoodrestshouldn'tbeanexcuseforlosingthegame.(2015?山東臨?;斤高三模擬考試)Childrenofthisageshouldberemindedoftheyshoulddoinpublicplaces.(2015?山東成海高三模擬考試)itishappinessorsorrow,itwouldfinallybecomememoriesoflife.專題綜合測試一、單句填空Shebroughtwithherthreefriends,noneofIhadevermetbefore.Itisobvioustothestudentstheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.Manychildren,parentsareawayworkinginbigcities,aretakencareofinthevillagebygrandparents.Theresearchalsoraisesthequestionchildrenfromlow-income,lesseducatedfamiliesneedearlieraidHefailedintheexam,Ifindabitsurprisingactually.Ashipintheharborissafe,butthat'snotshipsarebuiltfor.Children'seducationisasubjectaboutparentsofChinaareveryconcerned.Pleasecirclethewordsinthebookmeaningshaveescapedyou.Ithinkitisnecessaryformydaughtertohaveamobilephone%forIsometimeswanttomakesuresheis.It'shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.Menusuallygostraighttotheywantandleavequicklywhenshopping,Happinessoftencomestothosetrytohelpothersanddosomethingworthwhile.Mymotherhasmadeapromise,believeitornot,shewilltravelabroadwithmeaftergraduation.Lifeislikealongracewecompetewithotherstogobeyondourselves.isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.二、語法填空Passage1Therewasasurveyon(1)teachersshouldreceivepresentsfromstudentsamong500teachers(2)(age)from25to50.Ninetypercentofthemsaidthattheywouldbebotherediftheygotpresentsfromthestudentsortheirparents,mostof(3)hopedthatparentscanberationalandTeachers,Dayshouldbemade(4)(ordinarily).Fromtheirpointofview,thereason(5)parentstryeverymeanstogivepresentstoteachersisthattheydon'thaveenoughfaith(6)theteachersiftheydon'tdothat.TheyalsosuggestedthatTeachers'Dayshouldbechangedto“Teachers'andStudents',(7)canmaketeachersandstudentscommunicatemore(8)(equal)andopen-mindedly.Whattheteacherswantmost(9)(be)thatallthecelebrationmeetingsshouldbecanceledandtheyareabletohaveadayofftodo(10)theywant.Passage2AlfredAlder,afamouspsychiatrist,had(1)interestingexperience.Whenhewasasmallboyhegotofftoapoorstartinarithmetic(算術(shù)).Histeachergottheideathathehadnoabilityinarithmetic,andtoldhisparents(2)shethoughtinorderthattheywouldnotexpecttoomuchofhim.Inthisway,theytoodevelopedtheidea,Isn'tittoobad(3)Alfredcan'tdoarithmetic?”Heacceptedtheirmistakenestimateofhisability,feelingthatitwasuselesstotry.Onedayhebecameveryangryattheteacherandtheotherstudentsbecausetheylaughedwhenhesaidhesawhowtodoaproblem(4)noneoftheotherstudentshadbeenabletosolve.Adlersucceededinsolvingtheproblem.Thisgavehimconfidence.Herejectedtheidea(5)hecouldnotdoarithmeticandwasdeterminedtoshowthemthathecould.His(6)(angry)andhisnewfoundfaithstimulatedhimtogoatarithmeticproblemswithanewspiritHenowworked(7)interest,determination,andpurpose,andhesoonbecame(8)(extraordinary)goodatarithmetic.Henotonlyprovedthathecandoarithmetic,buthelearnedearlyinlifefromhisownexperience,ifaperson(9)(go)atajobindeterminationandpurpose,hisabilitymaymakehimselfaswellasothers(10)(astonish).Passage3WhenyoureadastoryinEnglish,doyoureaditforthestoryorfortheEnglish?Thisisaquestion(1)isnotsofoolishasitmayseem,forIfindthatmanystudentsofEnglishpayfarmoreattentiontothestorythantotheEnglish.Forinstance,theycarefor(2)themysteryinthestoryissolved,(3)donotrememberasinglesentenceinthestoryandcannottell(4)prepositionisusedbeforeacertainwordinthespeechofacertaincharacter.Ofcourse,ifyouwant(5)(know)thestoryonly,youneednotbotheraboutthelanguage.ButastudentofEnglishisdifferentfromastudentofstoriesor(6)iscalledthegeneralreader.(7)youmayalsohavelearnedfromtheabove,yououghttoreadnotonlyvery(8)(careful)butalsoaloudtillyoulearnthepassagebyheartandcanreciteitasifit(9)(be)yourown.Ontheonehand,thiswillteachyoumanyusefulwordsandphrases；ontheotherhand,itwillhelpyoutoavoidmanyerrorsandfaultsin(10)(express).專題八定語從句和名詞性從句參考答案考點10定語從句試真題一、過模擬A組)新題速遞that/which句意:我曾在桂林附近跳躍，這是游客們尋找石灰?guī)r山頂和漓江黑水的理想的地點，漓江被畫家畫到很多中國畫中。因為先行詞theLiRiver是物，且在定語從句中作主語，所以用that或which引導(dǎo)。where句意:對面是圣保羅大教堂，在那里，你可以聽到美妙的音樂。因為先行詞St.Paul,sChurch在非限制性定語從句中充當(dāng)?shù)攸c狀語，所以這里使用where引導(dǎo)定語從句。which句意：《今曰中國》獲得全世界讀者的關(guān)注,表明越來越多的世界各地的人想了解中國。which引導(dǎo)非限制性定語從句代替前面整句話。which句意:這真是一個令人高興的地方，這個地方看起來和一百年前一樣，有蜿蜒的街道和美麗的小屋。先行詞atrulydelightfulplace是物，且在非限制性定語從句中作主語，所以使用which引導(dǎo)。where句意:這家公司的老板正試圖創(chuàng)造一個員工都享受他們工作的輕松環(huán)境。先行詞為抽象地點名詞，定語從句中不缺少主語、賓語或表語，故用where引導(dǎo)。as句意:據(jù)報道，僅一年的時間，吸煙人的數(shù)置就下降了百分之十七。此處由as引導(dǎo)非限制性定語從句，表示“正如……”。whose句意:桌子上封面發(fā)光的那些書是給我們的獎品。先行詞在定語從句中作定語修飾covers，故關(guān)系詞用whoseowhen句意:作為家里最小的孩子，亞歷克斯一直渴望他能夠獨立的時候。先行詞為時間名詞thetime,定語從句中不缺少主語、賓語或表語，所以選擇關(guān)系副詞whenowhich句意:他寫了許多兒童讀物，幾乎一半是在20世紀(jì)90年代出版的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該題是非限制性定語從句，先行詞是books,所以填whichoB組)經(jīng)典回顧that/which句意：可能你有一個令你的家人發(fā)瘋的習(xí)慣。habit后是一個定語從句，所填詞引導(dǎo)該從句，且作主語，修飾名詞habit,故用that或which。whose句意：國內(nèi)市場利潤下降的公司可以從國外市場上尋找機(jī)會。本題考查定語從句。所填詞引導(dǎo)定語從句，并在從句中作定語，故用whoseowhere句意:這本書在曰常交流方面對我?guī)椭艽螅绕涫窃诠ぷ鲌鏊糜∠笫潜夭豢缮俚?。work在此為表示地點的名詞，其后是一個定語從句;要填的詞引導(dǎo)從句并在從句中作狀語,故用關(guān)系副詞whereowhich/that句意:水手要面臨的眾多危險之中可能最危險的就是大霧了。所填詞引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞dangers?并在從句中作賓語，故用which或thfit。when句意:我一直都在期待我的女兒能夠讀惟這本書并了解我對她的感情的那一天。要填的詞引導(dǎo)一個定語從句，先行詞是表示時間的theday;從句缺少狀語，故填whem。which句意:上星期我從圖書館借閱了《大偵探福爾摩斯》一書它是我同學(xué)推薦給我的。逗號后是一個非限制性定語從句，要填的詞引導(dǎo)從句并在從句中作賓語，指事物，故填whichothat/which句意:一個月內(nèi)我們將要實現(xiàn)年初我們設(shè)定的銷售目標(biāo)。此處用that或which代替thesalestargets在定語從句中作set的賓語。that句意:請你把你手頭的有關(guān)這個職位的所有候選人的信息發(fā)給我們。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處為定語從句引導(dǎo)詞，定語從句先行詞為alltheinformation,故填that。注：which引導(dǎo)的定語從句不修飾用all修飾的先行詞。which句意:直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)為貧困的孩子籌集到了五萬英鎊，這真的出乎意料。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處為非限制性定語從句引導(dǎo)詞，指上文提到的整件事情，故填whichowhere句意:應(yīng)該讓學(xué)生參與社團(tuán)活動，在活動中他們能夠獲得成長所需要的經(jīng)驗。分析句子結(jié)構(gòu)可知，從空格處一直到句尾為定語從句，修飾先行詞activities,并且先行詞在定語從句中作地點狀語，故填關(guān)系副詞whereothat/which句意:安吉拉和她家人一起在中國度過的確切年份是2008年。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處為定語從句的引導(dǎo)詞，先行詞為theexactyear,在從句中作spent的賓語，指物，故填that或vsiiichowhich句意:我們又發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星,這件事在今天的報紙上被公布了。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，which引導(dǎo)非限制性定語從句，指代“發(fā)射人造衛(wèi)星”這件事。who句意:幸福和成功經(jīng)常青睞那些善于了解自身優(yōu)勢的人。此處考查定語從句，先行詞為those,指人，從句缺少主語f所以用who引導(dǎo)。whose句意：這本書通過那些生活受到影響的人的視角講述了地震的故事：根據(jù)題干可知空格后內(nèi)容楚定語從句，先行詞是代詞those?表示“那些人”，而且定語從句中的lives缺定語，所以用whoseo二、過模擬that句意:他們認(rèn)為在水中可能生活著某些不尋常的東西?？崭窈蟮木渥邮遣欢ù~something的定語，所填詞引導(dǎo)從句并在從句中作主語，故用thatowho/whom句意:我在整個面試中一直稱呼為“先生”的那位紳士穿著一條短裙?？崭窈蟮木渥邮莋entleman的定語,所填詞引導(dǎo)從句并在從句中作賓語，可以用who或whomothat/which句意:相反，他們中的許多人給對不同主題提供建議的報紙或雜志寫信。空格后的句子是newspapersandmagazines的定語，所填詞引導(dǎo)從句并在從句中作主語，可以用that或whichowho句意:然而那些想法不同的人相信環(huán)境對人的發(fā)展很重要?？蘸蟮木渥邮莟hose的定語，而且空格處的詞在從句中作主語tthose指人，所以填whoowhich/that句意:我們已經(jīng)到達(dá)了納拉伯平原，它綿延1000千米，是完全平坦的。空格后的句子是NullaborPlain的定語，所填詞引導(dǎo)該從句并在從句中作主語，可以用which或thatowhere句意:沒有想太多，我來到了學(xué)生事務(wù)辦公室，我知道在那里我能在失物招領(lǐng)箱里找到衣服。空后的句子用來修飾表示地點的theStudentsAffairsOffice從句缺少地點狀語，故填where0which句意:隨著旅游業(yè)的繁榮，這個地區(qū)的居民更關(guān)注對自然的保護(hù)，這當(dāng)然是非常重要的。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格處引導(dǎo)非限制性定語從句，并在從句中作主語指前面的“theprotectionofnature”用whichothat/which句意??在笑話結(jié)束時，她發(fā)出一條街外都可聽到的一陣狂笑。分析句子結(jié)構(gòu)和結(jié)合句意可知，空格處引導(dǎo)一個定語從句;先行詞為ahorselaugh,從句中缺主語?所以可以用that或where句意：《中國好聲音》給有音樂天賦的年輕人創(chuàng)設(shè)一個大舞臺，在那里他們中的一些人已經(jīng)脫穎而出。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)一個非限制性定語從句，先行詞為stage,而從句中缺少狀語,所以用whereo考點11名詞性從句考點11名詞性從句一、試真題A組）新題速遞How句意:我們?nèi)绾卫斫馐虑楹臀覀儺?dāng)時的感覺有很大的關(guān)系。主語從句中缺少的是表示“如何”的方式狀語,所以這里使用how引導(dǎo)。how句意:一我想知道這么多年瑪麗是怎樣保持身材的。一通過每天鍛煉。根據(jù)答語中的記丫workingouteveryday",可知問句問方式,所以用how引導(dǎo)賓語從句。where句意:如果你想要計劃好去那里的最好方式，你必須要知道你到底去哪里。根據(jù)句意可知,賓語從句中缺少一個地點狀語，所以這里使用where引導(dǎo)。what句意：讀了她的自傳,我非常羨慕多莉絲?萊辛在文學(xué)中所獲得的成就。what引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作賓語。B組）經(jīng)典回顧why句意:我不理解為什么這會發(fā)生 understand后是賓語從句?根據(jù)dicingunderstand判斷，從句的引導(dǎo)詞表示“為什么”意義，故填why。句子表示“我不知道為什么會發(fā)生這樣的事”之意。what句意:振作起來。勇氣就是做你害怕做的事情。所填詞引導(dǎo)賓語從句并在從句中作do的賓語，故填what。what句意每次吃甜食時，喝點綠茶?！边@是我母親以前經(jīng)常告訴我的。所填詞引導(dǎo)表語從句，并在從句中作tell的賓語，故填what。where句意:奶奶指著那家醫(yī)院說:“那就是我出生的地方?！彼钤~弓I導(dǎo)表語從句,在從句中作地點狀語，故填whereowhy句意:一邁克昨天拒絕了耶魯大學(xué)的錄取，是真的嗎？——是的，但我不知道他為什么這樣做;那是他最喜歡的大學(xué)之一。所填詞引導(dǎo)同位語從句，修飾名詞idea,并在從句中表示原因，故用whyoWhen句意:延遲航班何時起飛主要取決于天氣情況。所填詞引導(dǎo)主語從句，在從句中作時間狀語，故填Whenowhen句意人對這位足球明星而言，最輝煌的時刻就是他進(jìn)球得分的時候。所填詞引導(dǎo)表語從句，并說明時間,故填whenowhat句意:我認(rèn)為他的油畫給我印象最深的是用色。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處需填what引導(dǎo)賓語從句并在從句中作主語,指物。What句意:那部電影給我留下印象最深的是父親對兒子深深的愛。所填詞引導(dǎo)主語從句，而且從句中缺少指事物的主語,所以用Whatothat句意:成功達(dá)到最高水平的唯一辦法是保持這樣一種信念，即你比運(yùn)動場上的任何一個人都好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后是解釋說明belief的內(nèi)容，即同位語從句，而且從句結(jié)構(gòu)和意義完整，所以用thatoWhat句意:你在會議上所說的話為這個公司描繪了一個光明的未來。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知，此處用what引導(dǎo)主語從句，并在主語從句中作主語。because句意:從太空看，地球是藍(lán)色的。這是因為地球表面大約有71%的區(qū)域被水覆蓋。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后內(nèi)容為表語從句，表示原因，故用becauseohow句意:不要因為任何失敗而感到灰心喪氣，因為你永遠(yuǎn)都不能判斷你離勝利有多么近。分析句子結(jié)構(gòu)可知，動詞tell后面要求接賓語從句，而且引導(dǎo)詞在從句中修飾形容詞close,所以用howthat句意：專家們相信?人們只有在必要時去購物才能減少食物浪費(fèi)。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知，believe后面要求接賓語從句，而且從句中不缺句子成分，所以用thatowhether句意:新組建的委員會的政策能否會付諸實施還有待觀察。分析句子結(jié)構(gòu)可知，題干中it是形式主語，真正的主語是空格后的從句，且句子結(jié)構(gòu)完整，結(jié)合remainstobeseen可知這里應(yīng)該用whether引導(dǎo)主語從句。that句意:他突然想到他把鑰匙忘在辦公室里了0it為句子的形式主語，空格后內(nèi)容為真正主語，即主語從句，而且從句意思和結(jié)構(gòu)完整，所以用thatothat句意:會議將會被推遲的通知是于今天下午兩點左右發(fā)布的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，that引導(dǎo)同位語從句，說明前面notice@內(nèi)容。how句意:科學(xué)家研究人類的大腦是如何工作的來制造電腦。空格后內(nèi)容為動詞study的賓語從句，且從句中缺少方式狀語，所以用howo二、過模擬how句意:拜訪過我的人曾問我是如何能睡覺的交通的聲音沒有打擾到你嗎？你是如何適應(yīng)如此多的噪音的？”所填詞引導(dǎo)ask的賓語從句，而且需要表示“如何”之意，故填how。what句意：那就是鷹學(xué)會相信的。所填詞引導(dǎo)表語從句并在從句中作動詞believe的賓語，用what。what句意:那正好表明實際上當(dāng)你真正愛一個人的時候，是不會在乎他或她是什么國籍的。care的賓語從句的引導(dǎo)詞需要作名詞nationality的定語，表示“什么國籍"，故用what。what句意:你知道青少年女孩像什么。know的賓語從句的引導(dǎo)詞需要在從句中作like的賓語，故用what。why句意:我不知道為什么他在家里而不是媽媽。從句的引導(dǎo)詞表示原因，故用why。what句意:一項擔(dān)憂與缺乏控制有關(guān)，這似乎體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電視兩方面。本空用來引導(dǎo)over后的賓語從句，在從句中作主語，故填what。What句意：中國在航天工業(yè)方面有很尖端的技術(shù)是眾所周知的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處要引導(dǎo)主語從句，而且從句缺少主語，所以用what。that句意：我突然想到我沒有鎖門。Itoccurs/occurredtosb.that...是固定句型，意思是“某人想起某事”，it是形式主語，that引導(dǎo)的從句是真正的主語。That句意:選手沒有休息好不應(yīng)該是輸?shù)暨@場比賽的借口。所填的詞引導(dǎo)主語從句，而且從句意思和結(jié)構(gòu)完整，所以這里用that;that在這里沒有實際意義，只起引導(dǎo)的作用。what句意:應(yīng)該提醒這個年齡段的小孩在公眾場所應(yīng)該做些什么。所填詞引導(dǎo)of的賓語從句且在從句中作do的賓語，用whatWhether句意:無論是開心還是悲傷，都會最終成為生命中的回憶。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)的是一個主語從句，再根據(jù)后面的or可知，這里應(yīng)該用whethero專題綜合測試一、單句填空whom句意:她帶來了三個朋友，之前我一個都沒有見過。定語從句的引導(dǎo)詞指人，作賓語，而且位于noneof之后，故填whom。that句意:很明顯，對學(xué)生們來說，他們應(yīng)該為未來做好準(zhǔn)備。it是形式主語,所填詞引導(dǎo)的從句是句子的主語;從句不缺少句子成分，故填thatowhose句意:許多孩子的父母遠(yuǎn)在大城市打工,他們通常是在鄉(xiāng)村由爺爺奶奶照顧。所填詞引導(dǎo)定語從句，并在從句中作名詞parents的定語，所以用whose。whether句意:這項研究也提出這樣_個問題:來自低收入、受教育程度較低家諒的孩子妃愾撕裝見1?,一些的援助。所填詞引導(dǎo)同位語從句?在從句中不作任何成分，表示“否”意義，所以用whetherowhich句怠:他考試不及格，我覺得有點意外。所填詞引導(dǎo)非限制性定語從句并在從句中作賓語，修飾的是整個主句，所以用which。what句意:停在港口的船安全，但是這不是制造輪船的目的。所填詞引導(dǎo)表語從句，并在從句中作賓語，故用whatowhich句意:孩子的教育是中國父母非常關(guān)心的話題。定語從句的引導(dǎo)詞指代事物，并位于介詞about后，故用whichowhose句意:請在書上把你不知道意思的詞圈出來。所填詞引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞words,且在從句中作meanings的定語，故用whoseowhere句意:我認(rèn)為