《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則(語(yǔ)言)

于神和聽(tīng)歲大部歲理112引導(dǎo)幼兒會(huì)1

21、212、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等多種引，3

1、2、12、引導(dǎo)幼兒能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，3、幫助幼兒在充分感知的前提下，能夠初步整理已有感知經(jīng)驗(yàn)，4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和2

1兒歌理2、吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書，并愿意自己看熟悉的、感興3、引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫書；鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述45、在日常生活和多種活動(dòng)（繪畫、涂色等）中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正123、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事；學(xué)習(xí)456、引導(dǎo)幼兒專心閱讀，能想象、用多種活如23

3、引導(dǎo)幼兒會(huì)講故事，會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，會(huì)仿編、創(chuàng)編4能利用圖書、電腦、口語(yǔ)交談等多種途徑，發(fā)現(xiàn)與學(xué)5、引導(dǎo)幼兒有認(rèn)識(shí)標(biāo)記、符號(hào)、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對(duì)6、引導(dǎo)幼兒有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己7、通過(guò)多種活動(dòng)（如繪畫、制作、縫紉、編織等）發(fā)展幼兒精細(xì)5

在日常生在日常生1是并從交234

45

1、是否主234、是否喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事，初步會(huì)仿51能23456、能否自主、專注地閱讀，理解畫面及圖書內(nèi)容，并有良好的閱7811．聽(tīng)并5

21

1在32

1．2312．基本會(huì)說(shuō)普通話的日常會(huì)話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒愿意學(xué)說(shuō)34。．愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前說(shuō)話。2．會(huì)說(shuō)普通話，發(fā)音正確、清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普36

431別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。22311經(jīng)常讀圖書。231237

知道文字表示一定2123能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)