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頁 55234-5134561自己說說：下一站是。我去動物園，還有_站。1210、1、2、3、4……,01活動三：101，11113cm、5cm000cm—厘米1cm，1cm過程、能力與方法：培養(yǎng)學生探求、猜想、驗證的科學精神。〇〇〇〇〇〇〇進行分類。板書出示(或多媒體演示)分類結(jié)果。4個人的拼圖，問學生發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇6+4=104+5=93+5=83234+86+82+19+39+59+79+952、4、6、(8、10、12、14、1、3、5、(7、9、11、13、20、18、(16、14、12、10、19、17、(15、13、11、9、個游戲，叫“聽口令，做動作”(之前先做一個示范如伸左手)伸右手，伸左(二)在街上A.321244216情感目標：逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)1.(312、321
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