左手教育右手游戲

左手教育右手游戲第1頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、當(dāng)代青少年心理發(fā)展特點(diǎn)二、心理班會(huì)目錄（一）心理班會(huì)與傳統(tǒng)班會(huì)的區(qū)別（二）心理班會(huì)的主題選擇（三）心理班會(huì)的特點(diǎn)（四）心理班會(huì)實(shí)施的原則

（五）心理班會(huì)的實(shí)施方法（六）心理主題班會(huì)的模式第2頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六第3頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（一）缺乏理想和信念，學(xué)習(xí)目的不明確。

（二）有上進(jìn)心，都在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不能專心學(xué)習(xí)，消極情緒較多。

（三）獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，不愛受約束，對(duì)家庭和學(xué)校的教育有對(duì)抗心理。

（四）心理早熟，有一定的是非辨別能力，但自控能力差。

（五）受挫承受力差，吃苦精神不夠，生活自理能力欠缺。

當(dāng)代青少年心理發(fā)展特點(diǎn)第4頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六當(dāng)代青少年心理發(fā)展特點(diǎn)（六）生理早熟，情感復(fù)雜，喜歡結(jié)交朋友，異性之間交往過密。

（七）攀比心理強(qiáng)，花費(fèi)無(wú)計(jì)劃，經(jīng)濟(jì)困惑加大。

（八）網(wǎng)癮、早戀、惰性強(qiáng)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活造成較大沖擊。

（九）心中有煩惱，渴望向他人傾訴，一般很難得到心理上的幫助。

（十）逆反心理重，不接受壓制和說教，對(duì)理性的心理溝通容易接受。

第5頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六心理主題班會(huì)以人為本團(tuán)體輔導(dǎo)、角色扮演、心理劇、心理活動(dòng)體驗(yàn)等心理教育的方法第6頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六項(xiàng)目傳統(tǒng)班會(huì)心理班會(huì)選題學(xué)校的中心任務(wù)常見的心理問題、心理特點(diǎn)形式說教，思想教育；體驗(yàn)、尋找解決問題的方法。教師角色管理者；指導(dǎo)者，旨在幫助學(xué)生提高內(nèi)省力和自我探索能力；在心理歷程上同學(xué)生一起成長(zhǎng)。學(xué)生角色主要是聽眾和受教育者；學(xué)生是活動(dòng)和游戲的主體，是組織者、體驗(yàn)者、成長(zhǎng)者。班會(huì)效果被動(dòng)接受；學(xué)生投入度、參與度會(huì)大增，從而能極大地提高班會(huì)課的效果，達(dá)到最初的設(shè)計(jì)意圖。第7頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六心理班會(huì)的主題選擇（1）根據(jù)學(xué)生常見問題來(lái)選擇主題（2）依據(jù)初中三年教育內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)來(lái)選擇輔導(dǎo)主題第8頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（1）學(xué)生常見問題①青春期心理指導(dǎo)②學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)③情感調(diào)控指導(dǎo)④人際適應(yīng)指導(dǎo)⑤審美心理指導(dǎo)⑥現(xiàn)代生活心理指導(dǎo)⑦特殊問題心理指導(dǎo)第9頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（2）初中三年教育內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)初一年級(jí)的主題應(yīng)重視養(yǎng)成教育，注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及和諧班風(fēng)的形成。初二年級(jí)：重視健全學(xué)生的人格。初三年級(jí)：激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力與熱情，調(diào)劑初三年級(jí)復(fù)習(xí)考試單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活。

第10頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（三）心理班會(huì)的特點(diǎn)母性、體驗(yàn)、針對(duì)性第11頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（四）心理班會(huì)實(shí)施的原則

1、指導(dǎo)原則：發(fā)展性、系統(tǒng)性、年齡特點(diǎn)、預(yù)防重于治療2、輔導(dǎo)原則民主性、活動(dòng)性、參與性、多樣性、主體性、保密第12頁(yè)，共14頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（五）心理班會(huì)的實(shí)施方法

1、游戲體驗(yàn)2、典型行為的歸納與解讀3、心理故事4、不同生物的行為案例5、引用經(jīng)典趣味實(shí)驗(yàn)6、漫畫繪本7、任務(wù)型教學(xué)8、心理劇表演9、真實(shí)任務(wù)10、漫畫表達(dá)11、談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷、感受、觀點(diǎn)12、情緒渲染