遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023屆高三第一次模擬考試語文試題及參考答案

遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023屆高三第一次模擬考試語文試題及參考答案

遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中聯(lián)合體2023屆高三第一次模擬考試語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

旁白，是影視劇中交代劇情、發(fā)表觀點(diǎn)、呈現(xiàn)角色內(nèi)心的一種語言手段。曾經(jīng)，旁白是一部"爆款"劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。假如將影像敘事比作一本書，好的旁白能夠畫龍點(diǎn)睛。它可以是寫在扉頁的心得、寫在書邊的評(píng)語，還可以是問號(hào)，是贊嘆號(hào)，是意味無窮的省略號(hào)。反觀一些被過度使用的旁白，它們往往成了敘事查漏補(bǔ)缺的萬能藥、尋求創(chuàng)作捷徑的萬金油。有些劇布滿"創(chuàng)活式"旁白，敘事不足，旁白來湊，故事進(jìn)展缺乏層層遞進(jìn)的規(guī)律和合理鋪墊，關(guān)鍵情節(jié)全靠"說"，剝奪觀眾的參加感，必定生硬突兀；有些劇慣用"解釋性"旁白，畫面、表演、旁白傳遞的是同樣的內(nèi)容，堆疊冗余拖沓的信息量；有些劇陷入圖解式旁白，機(jī)械照搬原著語言，用過多的旁白替代鏡頭語言和演員表演，劇情鋪陳和旁白敘述兩張皮，把拘泥當(dāng)真實(shí)，將不求甚解、照本宣科視為敬重原著。

觀眾為什么不滿足這些旁白？歸根結(jié)底，是觀眾沒有感受到創(chuàng)對(duì)他們審美水平的充分信任和敬重。有時(shí)沒有旁白，為什么敘事規(guī)律前后不通？有時(shí)有了旁白，為什么又深感毫無必要？其一喧賓奪主，其二畫蛇添足，正是旁白過度使用的兩大特征。這背后指向的，是影像語言表達(dá)的投機(jī)與乏力。

觀眾真正需要的，是來自影像世界的勸說力。閑筆不"閑"，旁白也不是游離于主題敘事外的喃喃自語。電視劇《掃黑風(fēng)暴》的旁白配音演員曾說，"旁白與作品的關(guān)系猶如一呼一吸，劇情緊急時(shí)受眾也跟著緊吸著氣，到旁白消失就舒了一口氣，旁白的作用之一，是調(diào)整作品節(jié)奏"。

好的旁白恰當(dāng)、精練，不知不覺融入戲中，融入故事里。電視劇《大江大河》中，結(jié)尾洋溢著雄渾氣魄的旁白令人印象深刻：靠著一股革命者的士氣劈波斬浪，闖出狹小水城匯入海洋，何其幸運(yùn)！我們趕上了中國(guó)百年來國(guó)運(yùn)蒸騰日上的時(shí)代，我不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代！這不僅道出了宋運(yùn)輝人生閱歷的總結(jié)，也說出了那個(gè)時(shí)代人們的共同心聲。

從這個(gè)角度看，影視劇旁白正確的"打開方式"，應(yīng)當(dāng)超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一。類比于中國(guó)藝術(shù)講求化境的最高境界，故事敘述、角色塑造與旁白敘述要經(jīng)過反復(fù)的意匠加工、錘煉糅合，最終才能渾然一體地傳遞主題和情感。

創(chuàng)要更好地用影視語言講清故事、講好故事，把功夫?qū)崒?shí)在在地用在影像敘事中。中國(guó)畫講求"且空而后能簡(jiǎn)，簡(jiǎn)而練，則理趣橫溢，而脫略形跡"的留白魅力，中國(guó)古典詩歌追求"言有盡而意無窮，余意盡在不言中的審美意境。其實(shí)，影視劇旁白亦如此。旁白是錦上添花、畫龍點(diǎn)睛，多不如少，少不如精。創(chuàng)不必將全部意圖都直接、淺顯地表達(dá)出來，創(chuàng)作也需留白，如此才能給觀眾以想象空間，使作品更有藝術(shù)性和欣賞性。究竟，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)漠嫾?，便再無可回味的余地了。

（摘編自王《影視劇旁白，畫龍點(diǎn)睛還是畫蛇添足？》）

材料二：

網(wǎng)劇時(shí)代的旁白有一些樂觀的變化，這種變化無一例外的，都是為了增加觀眾的代入感。首先是旁白中獨(dú)白的使用更加頻繁。這是一種敘述視角的切換，由客觀、全知和審慎的第三人稱，變?yōu)閯≈薪巧膬?nèi)心剖白，更適合傳遞情感，相對(duì)比較細(xì)膩。許多青春劇和都市劇也會(huì)在旁白中使用角色獨(dú)白，在肯定程度上減弱了和觀眾的區(qū)隔。

相比較為常規(guī)的自述式旁白，女性群像劇《愛很美味》算是一種新嘗試：在開篇時(shí)讓三位女主角以旁白的形式進(jìn)行相互介紹。之所以采納這樣的形式，一是能夠讓觀眾快速熟識(shí)三個(gè)人的性格和之前的故事；二是用"相互吐槽"的方式，強(qiáng)化三個(gè)人之間的關(guān)系。

其次，沿用《埋伏》的旁白創(chuàng)作方式，將第三人稱的旁白進(jìn)行人格化處理，也能拉近和觀眾的距離。《掃黑風(fēng)暴》的旁白配音演員周揚(yáng)就在采訪里提到，在配旁白的時(shí)候，他會(huì)先給自己設(shè)定一個(gè)身份。在《掃黑風(fēng)暴》里，旁白可能代表著督導(dǎo)組，代表一種正義的聲音。當(dāng)他具備獨(dú)立人格時(shí)，也會(huì)更融入劇集本身。

旁白還有一重比較特別的"隱蔽價(jià)值"，就是給劇集"兜底"，或者說"打補(bǔ)丁"。不同于需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝的畫面和受制于演員檔期等問題的配音，旁白的敏捷性相對(duì)更高，因此可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)發(fā)覺的問題。《埋伏》的導(dǎo)演姜偉就提到，旁白從客觀上講，是后期求變的一條渠道。

有相關(guān)從業(yè)者說，許多時(shí)候劇中加入的旁白，是受制于內(nèi)容審核的修改。從樣片到成片的過程中，要經(jīng)過許多層審核和修改。假如有某些很關(guān)鍵的戲份被刪除，前后就不連戲了，角色的心路歷程也不成立，假如沒有更好的補(bǔ)救方法，就只能用旁白來補(bǔ)充。

但這也不是某些國(guó)產(chǎn)劇濫用旁白的借口。幾乎全部的劇都會(huì)遇到類似的狀況，拍攝過程不行能沒有一點(diǎn)漏洞、沈洋認(rèn)為，好的導(dǎo)演和剪輯應(yīng)當(dāng)有應(yīng)對(duì)這種突發(fā)狀況的技巧，讓觀眾在看到這兒時(shí)不會(huì)覺得特殊突兀。"

將目光移向海外劇市場(chǎng)，會(huì)發(fā)覺旁白仍舊有許多可供開發(fā)的新形態(tài)。在英美劇領(lǐng)域，就有不少打破第四周墻的旁白，如《倫敦生活》《紙牌屋》等；另外，旁白的視角也可以不拘泥于劇中角色，《無望主婦》里，旁白是第一集就已經(jīng)去世的瑪麗愛麗絲，以死者的視角敘述四位好伴侶的故事。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，劇集的敘事語言也在不斷發(fā)生變化。最近圍繞旁白的爭(zhēng)議充分證明白這不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的行活，而是需要費(fèi)心琢磨的重要環(huán)節(jié)。盼望旁白能越來越多地成為一部劇的"亮點(diǎn)"，而不是"雷點(diǎn)"。

（摘編自毒眸《劇里用旁白，真的不合適嗎？》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.旁白作為影視劇的一種語言手段，曾經(jīng)是"爆款"劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。

B.失敗的影視劇都是把旁白當(dāng)作萬能藥、萬金油，過度使用，沒有充分的信任和敬重觀眾。

C.進(jìn)入網(wǎng)劇時(shí)代，影視劇的旁白有一些變化，變化目的是增加觀眾的代入感

D.開發(fā)旁白的新形態(tài)不能拘泥于傳統(tǒng)形態(tài)，也不能僅限于國(guó)產(chǎn)劇，還應(yīng)向海外劇學(xué)習(xí)。

3.下列對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一的論證語言雖然平實(shí)易懂，但也不失俏皮，與其使用了多種修辭手法有關(guān)，如比方、設(shè)問、引用等。

B.材料一運(yùn)用了類比論證，將中國(guó)畫、中國(guó)古典詩歌與影視劇旁白進(jìn)行類比，論證留白的作用。

C.材料二引用沈洋的話是為了論證國(guó)產(chǎn)劇不能濫用旁白的觀點(diǎn)，幾乎一點(diǎn)等詞體現(xiàn)了語言的嚴(yán)謹(jǐn)。

D.材料二運(yùn)用了舉例論證、比方論證等方法，論述旁白的一些變化及強(qiáng)調(diào)不能濫用旁白要開發(fā)旁白的新形態(tài)。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐好的旁白能夠畫龍點(diǎn)睛的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3）

A.電視劇《歡快頌）的旁白，一會(huì)兒替角色表達(dá)思緒，一會(huì)兒替導(dǎo)演交代場(chǎng)景，一會(huì)兒干脆變成電影錄音剪輯，描述起演員的表演。

B.電視?。▏恰分胁杉{與劇中人物語言風(fēng)格高度契合的旁白，對(duì)劇情的進(jìn)展做意味深長(zhǎng)的評(píng)論和總結(jié)，提示觀眾品出多重味道。

C.電視劇《大明宮詞）海集開頭、結(jié)尾的旁白敘述，在現(xiàn)實(shí)規(guī)律之外，又在人物內(nèi)心情感規(guī)律之中，形成共性化的敘事風(fēng)格。

D.電視?。穹返呐园讖浹a(bǔ)了謀戰(zhàn)劇中演員表面不動(dòng)聲色，心底波瀾起伏的局限，與整個(gè)劇情、人物形象融為一體。

4.材料一的行文思路是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分）

5.影視劇旁白有哪些功能？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。(6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

夢(mèng)回冰城

蔣巍

一節(jié)抽屜從時(shí)間深處拉了出來。

清藍(lán)的松花江戀戀地流向遠(yuǎn)方，很多記憶如童年時(shí)掛在脖頸上的鑰匙，發(fā)出悅耳的響聲。那時(shí)，哈爾濱立著很多教堂，天空常有鐘聲遠(yuǎn)近回蕩，有的教堂還有唱詩班，后來哈爾濱被譽(yù)為音樂之城，底蘊(yùn)就源于此吧。街上有來來去去的俄羅斯婦女，嚴(yán)冬時(shí)也穿著翻毛皮裙和蕾絲長(zhǎng)襪，我很驚奇她們?yōu)槭裁床焕洹Ｌ鞖夂玫臅r(shí)候，在街頭的墻角間或能看到一個(gè)俄羅斯老頭動(dòng)情地拉著手風(fēng)琴或小提琴，腳邊放一頂禮帽，里面有一些零錢。還有響著當(dāng)當(dāng)鈴聲的紅色有軌電車、運(yùn)輸客人的黑色轎式馬車、整齊排列在街邊的人力三輪車。每到周末，母親到幼兒園接我，我都吵鬧著要坐大馬車回家--那時(shí)我就喜愛高大威猛的駿馬，從今畫馬成了我的一大愛好。

那時(shí)，我不知?dú)v史也不懂風(fēng)景。后來我才知道，哈爾濱是滿語譯音，意思是曬漁網(wǎng)的場(chǎng)子。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初沙俄帝國(guó)修筑中東鐵路，哈爾濱成為松花江畔的一個(gè)重要站點(diǎn)人煙才慢慢利密起來。那時(shí)的工具只有鐵鍬，鐵鍬也是民工的飯碗。燕山雪花大如席，東北雪花大于天－哈爾濱就這樣落生在一朵大大的雪花里。之后，被十月革命嚇跑的沙俄貴族和白軍軍官，"二戰(zhàn)"期間被德國(guó)法西斯驅(qū)逐的歐洲猶太人，紛紛逃到被稱為"東方小巴黎"的哈爾濱避難，他們的人數(shù)甚至占到哈爾濱人口的一半，許多人終老于此。與此同時(shí)，大東北肥得流油、號(hào)稱"插根筷子都發(fā)芽?jī)?的黑土地，吸引了關(guān)內(nèi)數(shù)十萬、上百萬"闖關(guān)東"的移民，以至于街上處處響著大嗓門兒的山東話。哈爾濱慢慢有了滿天星光和萬家燈火。

家鄉(xiāng)，如同童年時(shí)看的第一本小人書。直到你把自己看大了看老了，小人書還是那樣經(jīng)典。哈爾濱這本小人書上畫著什么呢？哦，我始終記著南崗區(qū)那些尖頂?shù)募t鐵蓋、綠閣樓，那些黃院墻、半圓窗的一幢幢洋房，老道外那些巴洛克式的青磚樓、有著長(zhǎng)長(zhǎng)回廊的大雜院和院中用繩桶提水的老井。還有道里區(qū)那片闊大的平民區(qū)地德里，俗稱"偏臉子"。細(xì)細(xì)一想，這個(gè)稱謂多丑啊當(dāng)然也透著哈爾濱人天生的幽默和自嘲。當(dāng)年，這里棚戶連片，過道逼仄，雨天泥漿滿地，冬天冰凍路滑。我家產(chǎn)時(shí)在環(huán)境較好的電車街，但升學(xué)校時(shí)我被分到地德里的二十九中學(xué)我和梁曉聲同校，我初三，他初一。我的印象里，那時(shí)的曉聲瘦得像豆芽菜，話不多，不過一雙眼睛精光四射，進(jìn)校就追求同班級(jí)的一個(gè)"?；?我的妹妹，惋惜未成。很多年以后，他在中國(guó)作協(xié)的一次研討會(huì)上說："正是蔣巍妹妹對(duì)我的無情打擊，逼我走出了偏臉子。"全場(chǎng)哄堂大笑。

讀學(xué)校時(shí)，我的俄語老師是一位優(yōu)雅的俄羅斯婦女，是她教我背誦了普希金的很多抒情詩。1964年，我考入省重點(diǎn)中學(xué)哈三中，不久一篇作文被省電臺(tái)選中播出，學(xué)校還在門廳貼出通知，讓全校同學(xué)收聽，這真讓我心里樂開了花！那年的國(guó)慶之夜，我和院里的一群伙伴歡快地拉起手風(fēng)琴，在中央大街手拉手圍成圈，盡情地唱著跳著舞著，引來滿街的人潮和歡聲，其中有許多金發(fā)碧眼的俄羅斯少年。后來，我到了北大荒，一位回哈爾濱探親的同學(xué)帶來一瓶紅酒，我用牙齒砰地一聲掀掉瓶蓋，把少年時(shí)的記憶含淚一飲而盡。

我以為，哈三中賜予我的最大饋贈(zèng)，就是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和展現(xiàn)共性的士氣。我學(xué)會(huì)了滑冰、游泳，學(xué)會(huì)了打籃球、排球、冰球，我和隊(duì)友還得過全市中同學(xué)冰球競(jìng)賽冠軍。后來當(dāng)了作家，可以周游全國(guó)了，我只身一人，游過黑龍江、嫩江、松花江、長(zhǎng)江、珠江，曾在江流中救過一位上海女知青。我還游過渤海、黃海、東海、南海，就是沒游過黃河，由于跳進(jìn)黃河洗不清。一個(gè)傍晚，我在遼寧興城游海，游著游著竟然看不到陸地了，嚇得我魂飛魄散，抓緊往回游，最終看到了遠(yuǎn)處的一抹黛綠。哈爾濱一向出好嗓子，我也有。有一次跟著中國(guó)作家團(tuán)參與歐洲筆會(huì)，我放聲高歌一曲《我的太陽》，制服了各國(guó)同行和當(dāng)?shù)馗咝ＩＲ晃环▏?guó)女作家對(duì)我說："蔣先生，感謝你帶來了中國(guó)改革開放的新風(fēng)貌，這個(gè)美妙的夜晚屬于你！"同行的陳忠實(shí)興奮地向我伸出大拇指，指間夾著他那嗆人的廉價(jià)雪茄煙。

眾所周知，哈爾濱最迷人的是聞名的中央大街：整條街用圓潤(rùn)的面包石鋪就，兩邊排列著歐洲各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格的建筑。在我看來，中央大街就像是哈爾濱的金手指，由猶太人建的造型華美的馬迭爾賓館，就是指上閃閃發(fā)光的鉆戒。

必需提及我對(duì)家鄉(xiāng)的一個(gè)小小貢獻(xiàn)。1985年，時(shí)在哈爾濱日?qǐng)?bào)社工作的我，與同事們一同為哈爾濱起一個(gè)別稱，有人提議叫"濱城"，有人提議叫"江城"，最終我主見叫"冰城"由于這才是哈爾濱最亮麗的特色。后來，全國(guó)各地、世界各國(guó)的許多游客都選擇在冬天來到冰城哈爾濱觀光，那些高大壯美、晶瑩剔透的"水晶宮"，那些千姿百態(tài)、布滿奇思妙想的冰雕雪塑，肯定是他們?nèi)松须y以忘記的風(fēng)景。

于今，我已離開家鄉(xiāng)三十年?；叵肴ミ^的世界各地，無論景致多么美妙，都不過是我人生旅途中匆忙停留的驛站。唯有冰城哈爾濱，唯有母親一次次含淚送我的那個(gè)路口，才是我心中永久地依傍。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.哈爾濱之所以被譽(yù)為"音樂之城"，與當(dāng)年城里有很多教堂，以及教堂所擁有的唱詩班不無關(guān)系。

B.哈爾濱人天生擁有幽默和自嘲的特點(diǎn)，這一點(diǎn)從他們給道里區(qū)的地德里取名為"偏臉子"可以看出。

C.作家梁曉聲在學(xué)校時(shí)追求的妹妹，沒能勝利，梁曉聲后來提到這件事對(duì)他的影響，但他遭到了大家的稱贊。

D.哈三中是的母校，這里培育了他終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和展現(xiàn)共性的士氣，是母校給他的最大饋贈(zèng)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開篇一句"一節(jié)抽屜從時(shí)間深處拉了出來"獨(dú)立成段，運(yùn)用比方手法，語言表達(dá)新奇獨(dú)特，吸引讀者愛好。

B.文章善用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，描寫作家陳忠實(shí)，"指間夾著他那嗆人的廉價(jià)雪茄煙"的細(xì)節(jié)使人物形象躍然紙上。

C.擅長(zhǎng)形象化描寫，比如描寫哈爾濱的中央大街時(shí)，將其比作金手指上"閃閃發(fā)光的鉆戒"，極為傳神。

D.文章后面特意寫了自己對(duì)家鄉(xiāng)的"小小貢獻(xiàn)"主見哈爾濱的別稱叫"冰城"，可見對(duì)家鄉(xiāng)的深愛。

8.請(qǐng)賞析文中畫橫線處的句子。（4分）

9.請(qǐng)結(jié)合全文，分析標(biāo)題夢(mèng)回冰城的好處。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

冬十二月，或告右丞魏征私其親戚，上使御史大夫溫彥博按之，無狀。彥博言于上曰："征不存形跡，遠(yuǎn)避嫌疑，心雖無私，亦有可責(zé)。上令彥博讓征。他日，征入見，言于上曰：臣聞君臣同體，宜相與盡誠(chéng)。若上下但存形跡，則國(guó)之興喪尚未可知，臣不敢奉詔。"上瞿然曰："吾已悔之。"征再拜曰：臣幸得奉事陛下，愿使臣為良臣，勿為忠臣。上曰：忠良有以異乎？對(duì)曰：稷、契、皋陶，君臣協(xié)心，俱享尊榮，所謂良臣。龍逢、比干，面折廷爭(zhēng)，身誅國(guó)亡，所謂忠臣。"

上神采英毅，群臣進(jìn)見者皆失舉措。上知之，每見人奏事，必假以辭色，冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿曰："人欲自見其形必資明鏡君欲自知其過必待忠臣茍其君愎諫自賢其臣阿諛順旨君既失國(guó)臣豈能獨(dú)全如虞世基等諂事煬帝以保富貴，煬帝既弒，世基等亦誅。公輩宜用此為戒，事有得失，無惜盡言。"

或上言秦府舊兵宜盡除武職，追入宿衛(wèi)。上謂之曰：朕以天下為家，惟賢是與，豈舊兵之外皆無可信者乎？汝之此意，非所以廣朕德于天下也。"上謂公卿曰："昔禹鑿山治水而民無謗讀者，與人同利故也。秦始皇營(yíng)宮室而民怨叛者，病人以利己故也。夫靡麗珍奇，固人之所欲，若縱之不已，則危亡立至。朕欲營(yíng)一殿，材用已具，鑒秦而止。王公已下，宜體朕此意。"由是二十年間，風(fēng)俗素仆，衣無錦繡，公私富給

上謂侍臣曰："吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸？"侍臣曰："有之。"上曰："人皆知笑彼之愛珠，而不愛其身也。吏受賕抵法，與帝王徇奢欲而亡國(guó)者，何以異于彼胡之可笑邪？"魏征曰："昔魯哀公謂孔子曰：人有好忘者，徙宅而忘其妻?？鬃釉唬河钟猩跽?，桀紂乃忘其身。亦猶是也。"上曰："然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也。"

（選自《通鑒紀(jì)事本末貞觀君臣論治》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人欲自見/其形必資明鏡/君欲自知其過《必待忠臣》茍其君愎/諫自賢其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全

B.人欲自見其形/必資明鏡/君欲自知其過必待忠臣茍其君愎諫自賢/其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全

C.人欲自見/其形必資明鏡君欲自知其過必待忠臣/茍其君愎諫自賢/其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全

D.人欲自見其形/必資明鏡/君欲自知其過/必待忠臣/茍其君愎/諫自賢其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.再拜，古代禮節(jié)，拜兩拜，表示尊敬；也做敬辭，用于書信的開頭或末尾。

B.弒，殺、殺死，古代專指臣下殺死君主，是專用詞匯，不能用于一般百姓。

C."若縱之不已"與"沛公已出"（《鴻門宴》）兩句中的"已"字含義不同。

D.西域，漢代以后對(duì)玉門關(guān)、陽關(guān)以西地區(qū)的總稱，有廣義和狹義之分。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.因有人告發(fā)魏征，太宗派溫彥博調(diào)查卻查無實(shí)據(jù)，溫彥博認(rèn)為魏征不避嫌疑，應(yīng)予責(zé)怪；魏征認(rèn)為君臣要竭誠(chéng)相待，上下一心。

B.太宗長(zhǎng)相英偉剛毅，大臣們朝見時(shí)都手足失措，因此太宗在有人奏事時(shí)，總和顏悅色，希望聽到規(guī)諫的話，還拿隋朝的事來勸朝臣暢所欲言。

C.有人向太宗進(jìn)言主見秦王府原來的士兵都應(yīng)授予軍職，讓他們擔(dān)當(dāng)皇帝的警衛(wèi)，太宗則認(rèn)為只要是賢良之士都應(yīng)親近、任用。

D.在談?wù)撚腥似书_身體來保藏美珠時(shí)，太宗認(rèn)為官吏受賄、帝王窮奢極欲與此相同，魏征則拿孔子的話及夏桀和商紂的行為加以印證。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）秦始皇營(yíng)宮室而民怨叛者，病人以利己故也。（4分）

（2）然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也。（4分）

14.魏征認(rèn)為忠臣與良臣有什么區(qū)分？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首宋詩，完成15～16題。

梅花絕句其二陸游

幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。

高標(biāo)逸韻君知否，正在層冰積雪時(shí)。

武夷山中

謝枋得①

十年②無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？

【注】①謝枋得，宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年，宋德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至寫此詩時(shí)將近十年。

15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.陸詩中幽谷層冰積雪等描寫了環(huán)境之艱苦，表現(xiàn)了梅花生長(zhǎng)條件之惡劣。

B.陸詩中自分表明梅花很在乎開得早還是晚，也表明白詩人對(duì)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)仍有期盼。

C.謝詩中獨(dú)立青峰野水涯寫武夷奇觀，巍然直立的青峰也是詩人性格、形象的寫照。

D.謝詩中天地寂寥山雨歇借景抒情，寫雨后天地寂寥，表達(dá)了詩人孤傲寥落的情懷。

16.這兩首詩都運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）溫庭筠《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）中運(yùn)用反襯手法，通過衣服上的圖畫，反襯人物內(nèi)心孤獨(dú)的兩句是"_______，_______"。

（2）蘇軾《石鐘山記》中有一膾炙人口的警語"_______，_______，可乎？"告誡人們?cè)趯?duì)事物作結(jié)論前要注意搜集第一手資料，不行妄加臆斷。

（3）杜鵑，又名子規(guī)，相傳是古蜀王杜宇之魂所化，其啼鳴聲哀婉凄切。杜鵑、子規(guī)是古詩詞中常見的意象，如"_______，_______"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

交響樂《江姐》以___①__之勢(shì)拉開了大幕。主旋律恢宏大氣，而小提琴的獨(dú)奏___②___，仿佛把觀眾帶回了多年前的重慶朝天門碼頭。伊泓遠(yuǎn)扮演的江姐穿著白風(fēng)衣干練登場(chǎng)，對(duì)著長(zhǎng)江豪邁開嗓，唱出了巴山蜀水要解放的革命抱負(fù)。

交響樂《江姐》呈現(xiàn)出在聽感上更加立體，銅管組氣概超群，聲音透亮的長(zhǎng)笛，特色打擊樂包括琵琶樂貫穿其間。樂隊(duì)與伊泓遠(yuǎn)的人聲相互協(xié)作，強(qiáng)弱得當(dāng)。唱到《哭老彭》的經(jīng)典唱段，打擊樂___③___，伊泓遠(yuǎn)的演唱感情充足，聽得身上的汗毛也跟著豎了起來；到了《春蠶到死絲不斷》的唱段，樂隊(duì)托著伊泓遠(yuǎn)的音色，充分表現(xiàn)了江姐只愿香甜滿人間的追求。

伊泓遠(yuǎn)作為第五代"江姐"的扮演者，當(dāng)年在空政文工團(tuán)演出排練歌劇《江姐》時(shí)，歌劇的創(chuàng)同肅、羊鳴、姜春陽等詞曲作家曾給她一字一句地輔導(dǎo)，這次登臺(tái)，她保留了部分歌劇中的表演，手上動(dòng)作雖不大，卻能把觀眾代入《繡紅旗》等經(jīng)典場(chǎng)景中。當(dāng)"紅巖上紅梅開"的歌聲響起，臺(tái)下觀眾都受到感染，演出結(jié)束后，許多觀眾還沉醉在情境中，還有___④___的老年觀眾眼中閃著淚光。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

19.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)精確?????流暢，可以增刪詞語，不得轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）

20.下列選項(xiàng)中，引號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）

A.唱出了"巴山蜀水要解放"的革命抱負(fù)。B.充分表現(xiàn)了江姐"只愿香甜滿人間"的追求。

C.伊泓遠(yuǎn)作為第五代"江姐"的扮演者。D.當(dāng)"紅巖上紅梅開"的歌聲響起。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。

從建筑功能角度而言，北京中軸線的南北兩側(cè)建筑，根據(jù)重要性由弱到強(qiáng)的挨次，依次向核心匯聚，而故宮就是中軸線的核心，南起端門，北至神武門，東西兩側(cè)分別為東華門和西華門。明清時(shí)期，__①__，其重要性極其突出。故宮以南，主要建筑有天安門、正陽門、永定門，由近及遠(yuǎn)，在功能上，__②__。其中，天安門為皇城的正門，正陽門為北京內(nèi)城的正南門，永定門則為北京外城正南門；前門大街及天橋南大街則作為紐帶，將正陽門與永定門連接起來。故宮以北，主要建筑有景山建筑群、鼓樓、鐘樓。其中，景山為明清時(shí)期的皇家御苑；鐘樓和鼓樓曾經(jīng)為古都的報(bào)時(shí)中心，百官上朝、百姓生息勞作均以此為度；地安門內(nèi)大街、地安門外大街是綻開的雙手，分別牽著景山和鼓樓。

北京中軸線建筑的布局還__③__。比如，位于中軸線核心位置的太和殿，采納了"千層餅"地基、浮放柱底、榫卯連接、分層斗拱、抬梁式大木構(gòu)架、厚重瓦頂、磨磚對(duì)縫墻體等建筑技術(shù)，其廡殿式屋頂、九踩鎏金斗拱、三交六椀菱花紋門窗裝飾、數(shù)百年光亮如新的金磚地面、奢華的寶座和蟠龍?jiān)寰?、輝煌的金龍和璽彩畫等，都代表了我國(guó)古代建筑技藝的最高水平。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）

22.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語與文中"雙手"所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

B.仆人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

C.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

由國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與討論中心、商務(wù)印書館、光明網(wǎng)聯(lián)合主辦的"漢語盤點(diǎn)2022"揭曉儀式在北京進(jìn)行，穩(wěn)字當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)漢字。從年度國(guó)內(nèi)漢字中，我們讀懂了處變不驚的中國(guó)。穩(wěn)是主基調(diào)，也是大局，反映了中國(guó)人務(wù)實(shí)的處世哲學(xué)。放眼報(bào)端和屏前：論及經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我們堅(jiān)持"穩(wěn)中求進(jìn)"；論及改革場(chǎng)景，我們強(qiáng)調(diào)"蹄疾步穩(wěn)"；論及糧食平安，我們講"端穩(wěn)中國(guó)飯碗"盡管世界不太平，但中國(guó)人自有一種"任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船"的鎮(zhèn)靜與冷靜，這是久經(jīng)磨難后的蓄勢(shì)待發(fā)，也是洞悉大勢(shì)后的樂觀應(yīng)對(duì)。

"穩(wěn)"字也引發(fā)了廣闊青年學(xué)子的關(guān)注，深化理解"穩(wěn)"字的內(nèi)涵讓他們?cè)诿鎸?duì)生活、學(xué)習(xí)的問題和成長(zhǎng)、成才的苦惱時(shí)更加淡定從容。

以上材料對(duì)你有什么啟示意義？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思索。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.B（"失敗的影視劇都是"錯(cuò)誤，說法太肯定）

2.D（"比方論證"錯(cuò)，沒有運(yùn)用"比方論證"）

3.A（電視劇《歡快頌》的旁白功能定位錯(cuò)亂，成了整部劇突出的"冗余"）

4.首先闡釋旁白的含義及過度使用旁白的表現(xiàn)；（1分）其次從正反兩個(gè)方面指出觀眾不滿足的緣由；（1分）然后論述好的旁白的作用；（1分）最終提出解決問題的方法。（1分）

5.①好的旁白能起到畫龍點(diǎn)睛的作用；②能超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一；③能增加觀眾的代入感；④更相對(duì)細(xì)膩地傳遞情感；⑤拉近和觀眾的距離；⑥相較配音，影視劇旁白的敏捷性更高，可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)發(fā)覺的問題。（每點(diǎn)1分）

6.C（"但他遭到了大家的稱贊"表述錯(cuò)誤，原文"全場(chǎng)哄堂大笑"是眾人對(duì)梁曉聲風(fēng)趣的話語的回應(yīng)）

7.C（比作金手指上"閃閃發(fā)光的鉆戒"的不是"哈爾濱的中央大街"，而是"馬迭爾賓館"）

8.①運(yùn)用擬人和比方，戀戀地描寫了河水有情有義，將記憶比作發(fā)出悅耳響聲的鑰匙，將對(duì)家鄉(xiāng)的回憶與懷念形象化了。②將客觀的環(huán)境描寫融入主觀的個(gè)人情感，移情于物，形象自然，鮮亮生動(dòng)。（每點(diǎn)2分）

9.①標(biāo)題文采斐然，夢(mèng)回冰城中冰城代表的家鄉(xiāng)哈爾濱，夢(mèng)回表明人不在家鄉(xiāng)卻一心希望回家鄉(xiāng)的心緒，生動(dòng)形象又意味深長(zhǎng)。②標(biāo)題統(tǒng)攝全文，全文圍繞對(duì)家鄉(xiāng)的回憶間續(xù)綻開，所寫內(nèi)容雖非常豐富，但都圍繞標(biāo)題來行文，做到了形散而神不散。③標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅，既點(diǎn)明白文章關(guān)于家鄉(xiāng)的內(nèi)容，又傳遞了回憶和懷念的濃郁情感。（每點(diǎn)2分，有其他答案言之成理可酌情給分）

10.B【（原文標(biāo)點(diǎn)）人欲自見其形，必資明鏡。君欲自知其過，必待忠臣。茍其君愎諫自賢，其臣阿諛順旨，君既失國(guó)，臣豈能獨(dú)全?！?/p>

11.B（"專指臣下殺死君主，是專用詞匯，不能用于一般百姓"解說錯(cuò)誤。封建時(shí)代臣?xì)⒕?、子殺父母均可稱為"弒"，并不是"專指臣下殺死君主"）

12.A（"溫彥博認(rèn)為魏征不避嫌疑，應(yīng)予責(zé)怪"概述錯(cuò)誤。依據(jù)原文溫彥博所說"征不存形跡，遠(yuǎn)避嫌疑，心雖無私，亦有可責(zé)"可知，溫彥博是認(rèn)為魏征做事沒有留下痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開嫌疑之事，內(nèi)心即使沒有私心，也有可以責(zé)怪之處）

13.（1）秦始皇修建宮殿而百姓怨怒反叛，是由于他使百姓困苦而使自己獲利。（關(guān)鍵點(diǎn)："營(yíng)"、"病人"、推斷句每點(diǎn)1分，大意1分）

（2）對(duì)。我與你們應(yīng)當(dāng)同心合力相互幫助治國(guó)理政，盼望可以避開被人譏笑。（關(guān)鍵點(diǎn)："然""戮力""庶"每點(diǎn)1分，大意1分）

14.①良臣與君主同心，也與君主共享尊榮。②忠臣和君主當(dāng)面爭(zhēng)辯，自己被殺，國(guó)家也滅亡了。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，意思答對(duì)即可）

【參考譯文】

冬十二月，有人報(bào)告說右丞相魏征袒護(hù)他的親戚，唐太宗派御史大夫溫彥博調(diào)查此事，但查無所獲。溫彥博對(duì)太宗說："魏征做事沒有留下痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開嫌疑之事，內(nèi)心即使沒有私心，也有可以責(zé)怪之處。"太宗命令溫彥博責(zé)怪魏征。有一天，魏征入朝覲見，對(duì)太宗說："我聽說君主和臣下應(yīng)當(dāng)上下一心，相互竭誠(chéng)相待。假如上下都有所保留，那么國(guó)家興亡就難以預(yù)料了，我不敢奉詔。"太宗驚異地說："我已經(jīng)懊悔了。"魏征再次跪拜說："我有幸能侍奉陛下，愿陛下能使我成為良臣，不要成為忠臣。"太宗說："忠臣和良臣有差別嗎？"魏征回答說："稷、契、皋陶，君臣同心，共享尊榮，這就是所謂的良臣。龍逢、比干在朝廷上和君主當(dāng)面爭(zhēng)辯，自己被殺，國(guó)家也滅亡了，這就是所謂的忠臣。"

唐太宗神采奕奕，英偉剛毅，大臣們覲見時(shí)都手足失措。太宗知道這種狀況，每次有人奏事，總是盡量和顏悅色，盼望聽到規(guī)諫的話。太宗曾對(duì)公卿們說："人想要觀察自己的形體，必需借助明鏡。君主假如想知道自己的過錯(cuò)，必需依靠忠臣。假如君主剛愎自用，那么他的臣子就會(huì)阿諛奉承，屈從旨意，君主失去了國(guó)家，臣子怎么能獨(dú)自保全。像虞世基等人諂媚侍奉隋煬帝以保持自己的富貴，煬帝被殺，虞世基等人也被誅殺了。你們應(yīng)以此為戒，政事如有過失，肯定要無所保留暢所欲言。"

有人向唐太宗進(jìn)言主見秦王府原來的士兵都應(yīng)授予軍職，補(bǔ)進(jìn)御林軍中。太宗對(duì)他說："我以天下為一家，只要是賢良之士我都親近、任用，怎么能認(rèn)為舊屬士兵之外就沒有可以信任的人呢？你的這種意思，不是讓我的德行廣布于天下。"太宗對(duì)公卿說："從前大禹鑿山治水而百姓沒有指責(zé)的怨言，緣由在于他能與民同利。素始皇修建宮殿而百姓怨怒反叛，是由于他使百姓困苦而使自己獲利。奢華珍奇的東西，當(dāng)然都是人們想擁有的，但假如無止境地放縱欲望，那么國(guó)家的危亡很快就會(huì)到來。我曾想修建一座宮殿，材料已預(yù)備好了，鑒于秦朝滅亡的教訓(xùn)又停止了