五年級下冊英語教案Unit 5 Whose dog is it A Lets learn人教PEP版

Unit5ALet’s案一、教目標1.知識目標(1)聽、說、讀、寫以下單詞或詞組：hers,ours，并在具體情境中理解對話。(2)學生能夠在圖片和教師的幫助下理解對話，并能在情景中熟練運用以上六個單詞進行交談：’syourdog.Thedogisyours.2.技能目標(1)能聽、說、讀、寫以下單詞hers,ours的發(fā)音及使用，并運用到真實情境中，并能在情景中熟練地運用名詞性物主代詞。(2)能夠在具體語境中正確使用新詞匯，并正確書寫。3.情感目標(1)感受英語的樂趣。(2)感受中西方文化的異同，了解西方文化中的關于某件物品是誰的表達。二、重難點1.能聽、說、讀、寫以下單詞：yours,his,theirs,ours的音及使用，并運用到真實情境中，并能在情景中熟練地運用名詞性物主代詞。2.并能在情境中運用句型Ityourdog.Thedogisyours.及其他相關形式的句子。三、教過程Step1:1.aWhenisyour2.T:WhichseasonyouS:Spring.T:WhenisAprilFool’sDay?S:It’sonApril1st.T:Whenisyourbirthday,Mike?S1:Mybirthdayis5th.T:WhosebirthdayisinOctober?(教師板書這句型，并強調(diào)劃線部分Step2:1.Learnhis,their,our,my,your老師板書在黑板上T:Readafterme:book,hertheirourcat,mybook.1/3

histheirourcat,mybook.T:Dohaveapet?S:Yes./No.T:Lookatpicture,thisisMike’sdog.Thisisdog.Thedogishis.OK,everybody,followme“his”.S:“his2.thewaytotheirs,mine.3.T:Look!Thatismybook.TheisT:Whosebookisthat?S:It’sAmybook.T:book引導學生總結形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別：形容性物代形容的作，后加名。名詞物主—起名詞作用后面名詞。4.ListentoreadStep3:1.Whofaster?(誰最快)Forexample:T:It’sbag.S:Thebagyours.T:It’spen.S:Thepenmine.2.你記住它們的主人了嗎？請說出來。3.ofandWritetwoExample:’sherbook.Thebookishers.4.用所給單詞正確形式填空。1.This_____(her).2.It’s______(you)dog.dogis______(you).3._______(Mike)isyellow.4.The5.Thebagisnot_____(my).____(I)bagisover2/3

6.It’sourplant.Theplantis_____.(our)7.It’s_____-shirt.(his)8.TheT-shirt_____.(his)9.Thefootball10.It’sherdress.Thedresss_____.(her)5.Pet你有寵物嗎？請簡單畫出來，并向大家介紹。6.Animalsgoodfriends.We保護)them.