2019-2018年高中歷史選修三教學案：第18課冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)包含答案

本課主要介紹了朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭，學習本課應重點把握以下學兩個方面：甯is課*r中的女r習1.朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國際性局部戰(zhàn)爭，.標2.越南戰(zhàn)爭是美國戰(zhàn)后陷得最深、拖得最久、代價最大的一次侵略戰(zhàn)爭，理清，知識線索清單化梳理|學案式設計|學習更高效清單一二戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的局部戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭.背景(1二戰(zhàn)后分立的朝鮮兩政府矛盾激化，1950年6月，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。(2美國仇視社會主義，支持韓國，并于內戰(zhàn)爆發(fā)后由聯(lián)合國“授權”組建了所謂的“聯(lián)合國軍”，干涉朝鮮，內戰(zhàn)演變?yōu)閲H戰(zhàn)爭。.經(jīng)過(1美軍占領漢城，越過“三△線”，侵占平壤，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。(2在自身安全受到威脅并抗議無效的情況下，中國應邀派志愿軍參戰(zhàn)。(3前期，中朝軍隊組織了五次戰(zhàn)役，把戰(zhàn)線穩(wěn)定在“三八線”附近。(4)1951年7月開始，戰(zhàn)爭進入邊談邊打的階段。.結果1953年7月，雙方在板門店簽署了停戰(zhàn)協(xié)定，朝鮮戰(zhàn)爭宣告結束。.評價(1朝鮮戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國際性局部戰(zhàn)爭。(2對朝鮮來說，維護了國家的獨立與和平；對中國來說，提高了中國的國際地位，為國內經(jīng)濟的恢復和發(fā)展提供了條件。(3是“冷戰(zhàn)”的產物，是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”。蘇聯(lián)沒有參戰(zhàn)，只提供了援助；美國介入的目的之一是為了遏制蘇聯(lián)。深化認知］美國介入朝鮮內戰(zhàn)的目的之一是為了遏制蘇聯(lián)，雖然蘇聯(lián)擔心與美國直接對抗會危及自身安全，沒有參戰(zhàn)，僅提供了軍事援助和外交聲援，但仍能說明朝鮮戰(zhàn)爭也是冷戰(zhàn)產物，是冷戰(zhàn)背景下的“熱戰(zhàn)”清單二“錯誤”和“悲劇”的戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭.背景(1二戰(zhàn)后，越南成立以胡志明為主席的民主政權，并與法國達成協(xié)議，以北緯17°線作為臨時軍事分界線。(2美國趁機向南越滲透，1955年扶植成立由吳庭艷任總統(tǒng)的越南共和國。(3南越政權遭到整個越南人民的普遍反抗和不滿。.過程(1)1961年，美軍派遣“特種部隊”入侵越南南方，越南戰(zhàn)爭開始。(2)1964年，美國擴大戰(zhàn)爭，侵越戰(zhàn)爭從“特種戰(zhàn)爭”升級為“局部戰(zhàn)爭，(3戰(zhàn)爭進行了12年，曾得到蘇聯(lián)、中國等社會主義國家的援助。(4)1973年，美越雙方在巴黎停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。(5)1975年，解放南方，越南戰(zhàn)爭結束。.越南人民勝利的原因(1越南人民團結一心，堅決進行反抗。(2得到了社會主義國家的支持。(3美國國內民眾的反戰(zhàn)運動。.評價(1)性質：是一場國際局部戰(zhàn)爭，也是美、蘇兩國和兩種意識形態(tài)之間的較量。(2影響：是二戰(zhàn)后美國發(fā)動的又一次錯誤的戰(zhàn)爭，代價最大，以失敗告終，對美國社會的各個方面都產生了重大影響。深化認知］特種戰(zhàn)爭”和局部戰(zhàn)爭”的主要區(qū)別應是戰(zhàn)爭的手段。特種戰(zhàn)爭啪的是美國出錢出槍幫助南越軍隊打擊越南南方人民武裝的戰(zhàn)爭，即用越南人打越南人”的戰(zhàn)爭；局部戰(zhàn)爭提指在一定的地區(qū)內，使用一定的武裝力量而進行的戰(zhàn)爭。Li探究?重點難點 由感性到理性|由史料得結論 認知更深刻探究點一朝鮮戰(zhàn)爭的影響史料探究］材料朝鮮戰(zhàn)爭最深刻的起因在于戰(zhàn)后形成的美蘇兩個超級大國及其控制下的兩大陣營之間的冷戰(zhàn)格局，這種格局在朝鮮半島就表現(xiàn)為圍繞“三八線”展開的美蘇外交爭斗和南北朝鮮軍事的對峙。“朝鮮南北雙方都有意通過武力將自己的理想、權力和制度擴展到整個朝鮮半島從而實現(xiàn)民族的統(tǒng)一?！薄蛑救A《抗美援朝戰(zhàn)爭決策中的蘇聯(lián)因素》(1)根據(jù)材料和所學知識，從當時世界格局角度分析朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。答案］朝鮮戰(zhàn)爭是在兩極格局之下美蘇冷戰(zhàn)的背景下發(fā)生的，是冷戰(zhàn)的產物。材料二中華人民共和國的朝鮮“冒險”付出的代價確實很高，但……帶來的“益處”超過了代價?！秳蛑腥A人民共和國史(194廠1965)》(2據(jù)材料二并結合所學，指出中國抗美援朝被視為“冒險”的理由。這場戰(zhàn)爭又給中國帶來了哪些“益處”？答案］理由：以美國為首的“聯(lián)合國軍”實力雄厚?！耙嫣帯保簢H地位大大提高；為新中國的經(jīng)濟建設營造了和平的國際環(huán)境；鞏固了社會主義陣營。材料三日本因為戰(zhàn)爭訂貨而迅速繁榮，中國因為戰(zhàn)爭而失去了統(tǒng)一的最佳時機，朝鮮因為戰(zhàn)爭而犧牲無數(shù)且至今分離對峙……——《中俄秘檔里的朝鮮戰(zhàn)爭》(3)根據(jù)材料三及所學知識，朝鮮戰(zhàn)爭對朝鮮和日本分別產生什么影響？答案］朝鮮：加劇了朝鮮半島的緊張局勢和分裂局面，給朝鮮人民帶來沉重的苦難。日本：刺激日本經(jīng)濟發(fā)展，得到美國支持，軍國主義回潮。結論形成］朝鮮戰(zhàn)爭的影響朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生的地域雖然只局限于朝鮮半島及其周圍地區(qū)，但它的影響不僅限于朝鮮半島，而是影響到整個世界，使國際局勢發(fā)生了重大變化。(1對朝鮮半島而言，加劇了朝鮮半島的分裂。韓國跟隨美國加入了資本主義陣營，朝鮮加入了社會主義陣營。(2對美國而言，在朝鮮戰(zhàn)爭中，新中國同世界上最強大的國家美國進行了三年的戰(zhàn)爭，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，美國通過戰(zhàn)爭扼殺亞洲社會主義國家的企圖徹底失敗。(3對中國而言，捍衛(wèi)了中國國家安全，支持了朝鮮人民的正義事業(yè)，極大地提高了中國的國際地位。(4對中美兩國而言，兩國關系長期處于敵對狀態(tài)。(5對日本而言，利用朝鮮戰(zhàn)爭，經(jīng)濟迅速復蘇，軍國主義又有所抬頭。(6對蘇聯(lián)而言，鞏固了蘇聯(lián)對朝鮮的控制；有利于蘇聯(lián)在遠東地區(qū)與美國對抗。探究點二越南戰(zhàn)爭的影響史料探究］材料一1963年，我們支援越南的基本上是輕武器裝備。到1964年美國擴大越南戰(zhàn)爭后，中越雙方領導人共同商量了抗美斗爭問題，主要的，一是為了越南北方部隊到南方作戰(zhàn)后，我們要幫助填補空當；二是要防止美國轟炸海防，進攻河內。如果發(fā)現(xiàn)美國軍隊入侵北方，我們馬上就過去?！稅燎俺掏驹L談錄》節(jié)選(1)根據(jù)材料一結合當時國際格局的特點，分析中國對待越南戰(zhàn)爭的態(tài)度和原因。答案］態(tài)度：支持越南抗擊美國的侵略。原因：新中國成立后，美國一直對中國進行包圍和封鎖；美國對社會主義國家實行冷戰(zhàn)遏制政策；出于保障國家安全的考慮，越南對中國地緣安全具有十分重要的意義；中越兩國近代同遭殖民列強侵略奴役，有著反對帝國主義、殖民主義的共同利益。材料二我們的經(jīng)濟由于多年沉重和不適宜的戰(zhàn)爭支出受到了嚴重損害，我們社會的政治統(tǒng)一

遭到破壞，幾十年都不會恢復?！鶕?jù)我的判斷，事后證明我們錯了。我們過高估計了失去越南對西方安全的影響?！溈思{馬拉《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓》(2)根據(jù)材料二及所學知識分析越南戰(zhàn)爭對美國及國際局勢產生了哪些影響？答案］對美國：經(jīng)濟狀況急轉直下；加劇國內矛盾，人民反戰(zhàn)運動高漲；尼克松政府調整外交政策。對國際局勢：沖擊美國資本主義世界霸主地位，美蘇爭霸中美國轉為守勢；美國同新中國實現(xiàn)關系正?；?。結論形成］越南戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關系.戰(zhàn)爭原因美國向越南滲透力量是一種冷戰(zhàn)思維，擔心印度支那和東南亞國家倒向共產主義一邊，如艾森豪威爾的“多米諾骨牌論”，導致越南的國內統(tǒng)一戰(zhàn)爭發(fā)展為美國侵越戰(zhàn)爭。.戰(zhàn)爭過程蘇聯(lián)、中國對越南的軍事援助，體現(xiàn)的是兩種社會制度的較量，也被稱為是冷戰(zhàn)在亞洲的又一次“熱戰(zhàn)”。.戰(zhàn)爭的結果美國的侵越戰(zhàn)爭及其失敗，消耗了美國巨大的人力、物力，給美國社會造成深遠的影響，并且使美國政府調整對外政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善同中國的關系，在美蘇爭霸中，美國開始更多地謀求“緩和”和“對話”，20世紀70年代，一度呈現(xiàn)出蘇攻美守的戰(zhàn)略態(tài)勢。應用?落實體驗基礎點練全|重難點練透|提能更高效一、選擇題每小題4分，共24分).在當前復雜的國際關系中，朝鮮核問題是世界關注的焦點之一，1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()A.朝鮮內戰(zhàn)的必然結果B.美國全球戰(zhàn)略和霸權主義政策所決定的C.美蘇爭霸的必然結果D.朝鮮分裂成兩個性質不同的國家的結果解析：選B本題考查朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因。三個錯誤選項很具有迷惑性，朝鮮內戰(zhàn)并不是朝鮮戰(zhàn)爭的根本原因，美蘇爭霸還沒有出現(xiàn)，朝鮮分裂是朝鮮內戰(zhàn)的原因，但不是朝鮮戰(zhàn)爭的根本原因。朝鮮戰(zhàn)爭本質上是由美國的霸權主義政策決定的。.美國總統(tǒng)杜魯門說：“我深切地感覺到，如果聽任韓國淪喪，那么共產黨的領袖們就會越發(fā)狂妄地向更靠近我們海岸的國家進行侵略?！毕铝性u述正確的是()A.為此美國悍然挑起了朝鮮戰(zhàn)爭.這標志著杜魯門主義的提出C.美國隨后的行動導致了朝鮮的分裂

D.這種思想體現(xiàn)出了典型的“冷戰(zhàn)”思維解析：選D美國總統(tǒng)杜魯門認為，如果聽任韓國繼續(xù)失敗，共產主義就會向世界范圍內擴張,所以其主張遏制共產主義，體現(xiàn)了他“冷戰(zhàn)”的戰(zhàn)略思維，故D正確。.《劍橋插圖戰(zhàn)爭史》中寫道：“朝鮮戰(zhàn)爭是‘冷戰(zhàn)’的重要轉折點，它把美國及其全部潛能又帶回到競爭中來?！边@一觀點反映朝鮮戰(zhàn)爭（）A.影響了美蘇“冷戰(zhàn)”的進程B.促使東西方兩大陣營形成C.使美國成為世界頭號強國D.推動中美關系逐漸緩和解析：選AB、C兩項形成于朝鮮戰(zhàn)爭之前，又因為中國進行了抗美援朝，故D項不符合史實，排除B、C、D三項，A項為正確選項。.美國侵越戰(zhàn)爭從“特種戰(zhàn)爭”升級為“局部戰(zhàn)爭”的標志是（）A.派軍事顧問直接指揮南越軍隊.對越南北方進行轟炸C.派地面部隊到南方作戰(zhàn)口.侵越美軍對北方增兵解析：選C關鍵是理解“特種戰(zhàn)爭”的含義。“特種戰(zhàn)爭”是指美國出錢出槍，增派軍事教官和顧問，幫助南越軍隊制定和實施反“游擊戰(zhàn)”和“反叛亂”。1964年，美國大規(guī)模派兵到南方作戰(zhàn)，突破了“特種戰(zhàn)爭”的界限，于是戰(zhàn)爭規(guī)模上升為“局部戰(zhàn)爭”。素，卻5.右圖是越南戰(zhàn)爭中的美軍特種部隊，美軍裝備精良、訓練有在越南戰(zhàn)場遭到重大失敗的主要原因是（）素，卻人.越南有蘇聯(lián)人民的大力援助8.中國人民對越南的大力支持C.戰(zhàn)爭的非正義性使美國陷入內外交困的局面口.越南人民軍隊先進的裝備和強大的戰(zhàn)斗力解析：選C圖片反映的是聞名世界的美國特種部隊，但非正義的戰(zhàn)爭使得美軍得不到國內外支持，國內民眾的反戰(zhàn)情緒日益高漲，而在戰(zhàn)場上則陷入越南人民戰(zhàn)爭的泥潭，故選C。6.朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭已成為美國人心中難以擦拭的傷痛，它們的相同點不包括（）A.都屬于“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”B.被侵略的國家都得到了中國政府的援助C.美國都打著聯(lián)合國的旗號口.都以美國的失敗而告終解析：選C本題考查學生的識記及比較能力。兩場戰(zhàn)爭都是美國出于稱霸世界的需要，都是“冷戰(zhàn)”的產物；朝鮮得到了中國的直接出兵援助，越南得到中國的大力援助；兩場戰(zhàn)爭最終都是以美國的失敗而告終。所以人、8、口三項都是兩者的共同點。C項不是兩者的共同點，符合題意。二、非選擇題第7題14分，第8題12分，共26分）.閱讀下列材料，回答問題。材料一沒有慶祝活動。關于停戰(zhàn)協(xié)定簽字的消息在時代廣場燈光新聞牌上閃爍著，人們駐足讀著這一通告，聳聳肩膀繼續(xù)走路，不像歐洲勝利日和對日作戰(zhàn)勝利日，沒有歡呼的人群聚集在一起……艾森豪威爾顯然是實現(xiàn)了他結束戰(zhàn)爭的競選諾言，但是這一結局絲毫也未能振作美國的民族精神?！饬Ψ颉冻r停戰(zhàn)實錄》材料二冷戰(zhàn)結束后，朝鮮半島局勢有所緩和，但依舊處于不安狀態(tài)……冷戰(zhàn)時期的戰(zhàn)略格局和舊的冷戰(zhàn)時期安全秩序尚未改變，這也是導致地區(qū)局勢不穩(wěn)定、軍事對峙的根源……建立一個均衡的、各國共同參與的、平等的、徹底擺脫冷戰(zhàn)影響的東北亞安全機制，是順應時代、能代表各國利益、真正起到維護本地區(qū)安全的機制?！吆挕断嚓P大國對朝鮮半島的和平與安全的影響作用》（1據(jù)材料一，這場戰(zhàn)爭為什么“不像歐洲勝利日和對日作戰(zhàn)勝利日”那樣受到美國人的“歡呼”？（6分）（2據(jù)材料二，冷戰(zhàn)結束后，朝鮮半島“依舊處于不安狀態(tài)”指什么？“建立一個均衡的、各國共同參與的、平等的”東北亞安全機制是大家共同的愿望，據(jù)此，你如何理解戰(zhàn)爭與和平？（8分）解析：第（1問，德日戰(zhàn)敗并簽訂投降協(xié)定說明美國是以戰(zhàn)勝國的身份簽訂協(xié)定的朝鮮戰(zhàn)爭是未達到戰(zhàn)略目的而被迫簽訂協(xié)定的。第（2問，依據(jù)材料二中“冷戰(zhàn)時期的戰(zhàn)略格局”信息從朝鮮半島分裂角度回答其“不安狀態(tài)”；依據(jù)所學從“地區(qū)沖突、戰(zhàn)爭與和平影響”的角度分析理解。答案：（1原因：對德日戰(zhàn)爭的結束是以德日戰(zhàn)敗并簽訂投降協(xié)定為標志的，朝鮮戰(zhàn)爭是以雙方簽訂停戰(zhàn)協(xié)定為結束標志的。（2狀態(tài)：朝鮮半島依然處于分裂對峙狀態(tài)。理解：地區(qū)沖突影響世界穩(wěn)定，戰(zhàn)爭與和平問題關系到人類文明的興衰，和平與發(fā)展是各國人民的共同愿望。.閱讀材料，回答問題。材料美國最初開始派兵到越南，是為了幫助南越非共產主義政權防御來自北方的共產主義顛覆。起初看來這就像在朝鮮所發(fā)生的一樣，而且美國的冷戰(zhàn)原則要求幫助任何一個試圖保衛(wèi)自己不被強大的共產主義所推翻的政府。但是越南的現(xiàn)實不同于韓國。韓國的民族主義是在美國的努力下和為反對北方的蘇聯(lián)傀儡的情況下才被動員起來，而越南這種關系正好相反。大多數(shù)越南人認為，南越統(tǒng)治者是外國白人一一首先是法國人直至1954年），之后是美國人掌控的傀儡。因此，在1964年之后民族主義和種族情緒共同支持由馬克思主義者領導的革命，努力推翻了新的美帝國主義。當激烈的戰(zhàn)爭爆發(fā)時，蘇聯(lián)的軍事供應幫助越南抗衡了具有壓倒性優(yōu)勢的美式裝備?！x自美］威廉麥克尼爾《世界史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的目的。（3分）（2）根據(jù)材料