遂寧市第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末統(tǒng)考語文試卷含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精四川省遂寧市第二中學(xué)2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末統(tǒng)考語文試卷含答案語文本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題)兩部分.全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0。5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，填空題和解答題必須用0。5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。3．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在答題卡上作答。4．考試結(jié)束后，將答題卡收回.第Ⅰ卷(閱讀題70分)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。作家在寫作某一個(gè)故事的過程中往往會遇到以下的情形：筆下的故事的發(fā)展與原先的構(gòu)想已經(jīng)形成了沖突，作家是按照故事本身的邏輯來完成作品呢，還是削足適履式地回到原先設(shè)定的意圖上去呢？換句話說，他是聽命于自己的思想呢，還是聽命于小說本身的智慧呢?米蘭·昆德拉認(rèn)為,“每一位真正的小說家都在等待聽到那種超越個(gè)人意識的智慧之聲”,“那是小說的智慧”。在這里,昆德拉使用了“等待”一詞,它起碼暗示了我們這樣一個(gè)現(xiàn)象：這種存在于小說自身的“智慧”并不是先驗(yàn)的，它與創(chuàng)作過程一同產(chǎn)生,并且稍縱即逝。這個(gè)詞還試圖表明，這種智慧之聲并不一定經(jīng)常出現(xiàn),而一旦它來臨，它的光亮必然會照亮作家的道路。它是小說家真正的福音。正如威廉·?？思{在創(chuàng)作《當(dāng)我彌留之際》時(shí)的情形一樣,小說的智慧之光使他原先構(gòu)思的人物、故事、情節(jié)結(jié)構(gòu)發(fā)生了奇妙的變化，他受惠于這種“光亮”完成了自己的“神構(gòu)妙品”。我們據(jù)此可以推斷，如果在創(chuàng)作過程中,作家一直沒有聽到這種“智慧之聲",那么小說創(chuàng)作的意義和價(jià)值并未能夠充分地體現(xiàn)出來。法國學(xué)者兼批評家愛彌爾·法蓋和米蘭·昆德拉抱有近似的看法。他在評價(jià)司湯達(dá)的作品時(shí)曾經(jīng)分析到:司湯達(dá)似乎在小說的開始就設(shè)想好了作品的結(jié)局?！爱?dāng)于連·索耐爾在《紅與黑》中一露面,就注定了要在最后朝德瑞那夫人射去決定性的一槍”。法蓋在這里至少說出了某種實(shí)情。與司湯達(dá)的《紅與黑》形成鮮明對照的是俄國作家托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》一書的寫作。我們可以從托爾斯泰研究專家日丹諾夫提供的材料中隱約推知《安娜·卡列尼娜》第一稿的雛形。作為一個(gè)狂熱的教徒,托氏【注】原先構(gòu)思的《安娜·卡列尼娜》的故事走向大致是這樣的：安娜·卡列尼娜作為一個(gè)背離宗教原則的婦女，背棄了自已忠實(shí)可靠的丈夫與別人私通，最后遭到了懲罰。托爾斯泰原先的初始意圖是要表現(xiàn)夫妻關(guān)系的永恒性。我們在此不妨引用一下俄國學(xué)者巴赫金的著名論點(diǎn)——作家在構(gòu)思故事并在具體的創(chuàng)作過程中并非完全為“第一視野”所控制；“第一視野"的內(nèi)容是先驗(yàn)的、抽象的、空洞乏味的.而我們在公開出版的成書《安娜·卡列尼娜》中，原先的故事框架發(fā)生了巨大的變化:安娜從一個(gè)丑陋、墮落的“妓女"搖身一變?yōu)橐粋€(gè)風(fēng)姿綽約、優(yōu)美動(dòng)人的貴族婦女。安娜這一人物的變化,作為一個(gè)象征性的信號，使托氏的目光從宗教、家庭倫理投向個(gè)人情愛的存在狀況，他的興趣和想象力也從社會學(xué)轉(zhuǎn)向了存在境遇的復(fù)雜領(lǐng)域。實(shí)際上，托爾斯泰對故事初衷的背離不僅挽救了一部天才的巨著，而且使他卸下了道德重負(fù),對家庭、婚姻、情愛等一系列問題產(chǎn)生了嶄新的見解。因此,從某種意義上說，并不是作家賦予了作品以智慧，相反，小說自身的智慧卻一直在引導(dǎo)和教育著作家。可以說，小說的成功與否取決于作家在多大程度上對創(chuàng)作初衷構(gòu)成了違背。這同樣也可以說明，一個(gè)作家在構(gòu)思作品時(shí),不能過于周全，有時(shí)一個(gè)作家的初始意念過于強(qiáng)烈，其結(jié)果是，意念本身在寫作過程中自始至終都控制著作者，作者成了某種意念和價(jià)值的奴隸，這將妨害小說本身的價(jià)值。這樣的例子在中外的小說創(chuàng)作中可謂屢見不鮮。(摘編自格非《故事的內(nèi)核和走向》）【注】即列夫·托爾斯泰。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分）A。威廉·福克納“等到”了超越自身的智慧之聲，這使《當(dāng)我彌留之際》一書內(nèi)容與福克納的原先構(gòu)思并不相同。B.對比托氏留下的初稿和公開出版的成書可知，正是因?yàn)橥惺媳畴x了初衷，《安娜·卡列尼娜》才得以成為一部巨著。C.安娜這一形象的變化，象征著托爾斯泰放棄了原先的宗教信仰,從而轉(zhuǎn)向?qū)τ诖嬖诰秤鲞@一復(fù)雜領(lǐng)域的探尋.D.對于如何解決故事發(fā)展與原先構(gòu)想的沖突，作者認(rèn)為小說自身的智慧與作家的智慧都有價(jià)值，應(yīng)一視同仁。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章采用“提出問題—-分析問題——得出結(jié)論”的方式展開論述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).B。昆德拉的話表明，小說自身的智慧伴隨創(chuàng)作過程產(chǎn)生，且會對創(chuàng)作產(chǎn)生積極影響。C.文章引用巴赫金的論點(diǎn)，說明了在小說創(chuàng)作的過程中作者本人視角的某種局限性。D.文章將?？思{、司湯達(dá)、托爾斯泰三人創(chuàng)作過程進(jìn)行類比，展示小說創(chuàng)作的矛盾。3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項(xiàng)與作者觀點(diǎn)最相符的一項(xiàng)是（3分）A.魯迅創(chuàng)作《阿Q正傳》的本意是希望通過阿Q形象的塑造，刻畫出沉默麻木的國民的靈魂,這使小說極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值.B.果戈里的《舊式地主》原本意在揭露地主階級空洞的精神生活，卻被后來的讀者解讀為揭露了人的某種真實(shí)狀態(tài),這使小說批判性減弱.C。茅盾說自己創(chuàng)作《子夜》是想描述“沒有出路的中國民族資產(chǎn)階級”，然而成書卻展現(xiàn)出更加廣闊的社會生活，這使小說意蘊(yùn)更加豐富。D.卡爾維諾的小說《看不見的城市》故事極具隨意性，從任何一頁讀起都能連貫往下讀，這使小說具有別樣的文學(xué)成就.（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成4—6題.材料一：垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。垃圾分類的目的是將廢棄物分流處理,利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時(shí)無法利用的無用垃圾，提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭物盡其用。垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量,結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的.進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益.（摘自中國環(huán)境網(wǎng)）材料二：近期有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國生活垃圾中與國外發(fā)達(dá)國家對比含有雜質(zhì)較多，不可燃物質(zhì)較多，增加了垃圾焚燒難度,雜質(zhì)復(fù)雜在燃燒過程中產(chǎn)生重金屬及二惡英等多種有害物質(zhì)。國內(nèi)每噸燃燒產(chǎn)生熱值是發(fā)達(dá)國家每噸垃圾燃燒產(chǎn)生熱值的1/5-1/6。2012—2018年中國城市生活垃圾焚燒處理量及增長預(yù)測（單位：萬噸，％）(摘編靈核網(wǎng)）材料三：深圳特區(qū)報(bào)訊從11月起，《深圳市生活垃圾分類工作激勵(lì)辦法》(以下簡稱《辦法》）就要正式實(shí)施了。昨日，深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局召開新聞發(fā)布會，就《辦法》公布實(shí)施有關(guān)情況進(jìn)行解讀.記者獲悉,每年全市安排總激勵(lì)補(bǔ)助資金共6250萬元，第一個(gè)評選周期統(tǒng)一為2019年11月1日至2020年10月31日，往后以此類推，有效期3年。從《辦法》內(nèi)容看，此次激勵(lì)對象類別廣.既涵蓋了黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)（批發(fā)）市場和超市、社會組織等單位，也包含垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者、教師和從事垃圾分類工作的其他人員等個(gè)人，以及住宅區(qū)和家庭住戶。根據(jù)激勵(lì)對象不同,分別認(rèn)定為“生活垃圾分類綠色單位”“生活垃圾分類積極個(gè)人"“生活垃圾分類綠色小區(qū)"和“生活垃圾分類好家庭”.激勵(lì)對象數(shù)量也多。全市生活垃圾分類工作激勵(lì)名額為家庭5000個(gè)、個(gè)人1000個(gè)、住宅區(qū)500個(gè)，單位不限定名額。各區(qū)還可以根據(jù)年度生活垃圾分類工作成效和實(shí)際情況，適當(dāng)擴(kuò)大激勵(lì)補(bǔ)助范圍。激勵(lì)方式為通報(bào)表揚(yáng)和資金補(bǔ)助相結(jié)合，通報(bào)表揚(yáng)的同時(shí),“生活垃圾分類好家庭"資金補(bǔ)助為2000元；“生活垃圾分類積極個(gè)人"資金補(bǔ)助為1000元；“生活垃圾分類綠色小區(qū)"資金補(bǔ)助為10萬元/1000戶，每個(gè)小區(qū)最高補(bǔ)助不超過30萬元；“生活垃圾分類綠色單位”的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)或主管部門領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)辦人認(rèn)定為“生活垃圾分類積極個(gè)人”，給予補(bǔ)助資金1000元/人。除直接激勵(lì)外，《辦法》還提出間接激勵(lì)措施。如“生活垃圾分類好家庭”可優(yōu)先推薦申報(bào)參評“深圳市文明家庭"和“深圳市最美家庭”；“生活垃圾分類綠色小區(qū)”的物業(yè)服務(wù)企業(yè)可優(yōu)先申報(bào)深圳市級綠色物業(yè)管理評價(jià)標(biāo)識；認(rèn)定為“生活垃圾分類綠色單位”的學(xué)校可優(yōu)先推薦申報(bào)參評“綠色學(xué)?！钡?。（摘編自《深圳特區(qū)報(bào)》）4.下列不屬于垃圾分類的意義的一項(xiàng)是（3分）A。物盡其用，提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。B。減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本。C。使分類儲存的垃圾由公眾私有品轉(zhuǎn)變?yōu)楣操Y源。D。減少土地資源消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益。5。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A。國內(nèi)外各城市垃圾分類方法大致相同，都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，并結(jié)合本地實(shí)際來進(jìn)行。B.我國生活垃圾雜質(zhì)復(fù)雜，焚燒難度大,燃燒過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)多，燃燒熱值高于發(fā)達(dá)國家。C。2012—2018年中國城市生活垃圾焚燒處理量逐年增加,2018年比2012年增加一倍多,2017年增長率最低。D?！渡钲谑猩罾诸惞ぷ骷?lì)辦法》注重評選“綠色小區(qū)”“綠色學(xué)?！钡?，體現(xiàn)了國家綠色發(fā)展的理念。6.深圳市垃圾分類激勵(lì)措施有何特點(diǎn)？請結(jié)合材料概述.（6分)▲(三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字,完成7—9題。石頭李娟我總是喜歡一個(gè)人在河邊撿石頭。由于我的“喜歡”，石頭們被分成了好看和不好看的兩種。由于我的喜歡,世界微微失衡。好在我的這種“喜歡”力量微薄，不足以影響真正的現(xiàn)實(shí)世界。頂多影響一下我對兩塊石頭的取舍,頂多影響兩塊石頭的命運(yùn)吧.我反復(fù)對比，放棄了一塊石頭,占有了另一塊.但被我占有的石頭從此之后真的就屬于我了嗎？不是的,從此之后,它只是和我并列出現(xiàn)在這個(gè)世界上而已。貪婪與“喜愛”的不同之處在哪里？……每當(dāng)我獨(dú)自走在大風(fēng)中的高高河岸上，看向?qū)Π独p綿起伏的金色沙丘,再看向秋天深藍(lán)無底的天空，長久注目懸于夕陽一側(cè)的半透明的圓月……，便暗暗否定了自己曾深深堅(jiān)信的很多東西.當(dāng)我生活在更加荒涼遙遠(yuǎn)的南面冬牧場上時(shí),閑暇時(shí)間也喜歡在沙漠中長時(shí)間散步，尋找腳下的美麗碎片。牧羊人居麻看著我入迷地把玩那些彩色小石子，便問我：“它們值多少錢？”我說：“不值錢。但我覺得很好看。"他表示懷疑.他感慨地說：“這種事只有你們漢族人才知道.你們一看就知道哪塊石頭值錢。你們專門開幾百公里的車來到我們的戈壁灘上撿石頭。我們呢，世世代代在這里放羊，天天踩過那么多石頭，卻什么也不知道。沒辦法，我們什么也不懂，我們撿的石頭都賣不了錢。"他堅(jiān)信有一個(gè)關(guān)于石頭的秘密掌握在少數(shù)人手里。他捏起我的一塊石頭看了又看.再次感慨自己的命運(yùn).我說：“我只是喜歡它的顏色而已，看，紅紅的！”他仍然不相信。在北疆，無論是216國道線還是217國道線，沿著荒涼空曠的公路上下,幾乎每過一百公里就可看到幾頂帳篷，三五個(gè)賣石頭的攤位。那些石頭從表面看上去灰頭土臉、普通至極。但剖開后，卻有著透明而夢幻的內(nèi)瓤。我覺得很多時(shí)候，它所謂的“價(jià)值”并非在于它的美麗，而在于它的這種反差吧?是的，大家為這種石頭冠名為“戈壁玉”.戈壁玉真多啊。雖然名字被冠以“玉"，但畢竟不是玉。玉應(yīng)該是更細(xì)膩綿密的質(zhì)地，有著更柔和的光澤。作為荒野中的存在，戈壁玉的確是美麗的，甚至令人眩目?？梢坏╇x開荒野，離開純粹的藍(lán)天和粗礫的大地，它的美麗便迅速枯萎。在海南三亞，在全國離阿勒泰最遙遠(yuǎn)的地方,我也曾見過我們的戈壁玉。滿滿的，一板車又一板車，堆在街頭叫賣。各種形狀的吊墜、配飾，十元三件.如塑料制品一樣面無表情，如塑料制品一樣廉價(jià)，同時(shí),如塑料制品一樣千篇一律.可是，一邊是戈壁玉成山成海的盛況，另一邊，卻是大地的千瘡百孔。開始,人們只是在節(jié)假日里當(dāng)作野游一樣去郊外撿拾著玩耍。他們把車停在公路邊，沿著公路上下行走，碰運(yùn)氣一般翻找大地表層的石頭。后來越來越多的人開始專職干這個(gè)。他們越走越遠(yuǎn)，越來越深入。搜羅遍了大地的每一個(gè)角落。開始,他們開著小四輪拖拉機(jī)進(jìn)入荒野。后來,開著挖掘機(jī)進(jìn)入。瘋狂開采的后果也許就是“十元三個(gè)”吧?？墒?，我卻知道這塊平凡的小小玉石有著比世界上任何一個(gè)凡人都壯闊崎嶇的經(jīng)歷。我?guī)缀跤H眼看到它碎裂于洪荒時(shí)代的大地震時(shí)期?？粗缓Ｋ疀_擊億萬年。海枯石爛之后，又被泥石流埋沒億萬年.接下來，日復(fù)一日的風(fēng)吹日曬,終于有一天它重見天日,躺在球上一條平凡的河流邊，天衣無縫地鑲嵌在一個(gè)平凡的泥土凹窩里。我還看到了它的最后一幕記憶?？吹剿槐┝ν陂_,露出身下和自己同樣形狀的洞窟?？吹较x子四散奔逃,植物白嫩的根系坦曝在日光暴曬之中。更多的石頭在挖掘機(jī)的操作下源源不斷翻出大地。失陷絕地的螞蟻們不知所措。一個(gè)個(gè)保護(hù)著蟻后,銜著蟻卵，面對眼下沒完沒了天翻地覆的世界，不知逃往何處.一窩螞蟻的毀滅,其慘烈不亞于一個(gè)王國的覆滅吧?億萬萬蟻窩和蟲穴的毀滅,億萬萬微小的驚駭與怨恨游蕩天地之間，無處可去，便依附于戈壁玉。附著在它的色澤上,附著在它所有細(xì)微的裂縫里.所以戈壁玉的顏色黯淡壓抑，所以戈壁玉的飾物一碰即碎。還有人不明白城市午夜的街頭為什么如此哀涼無望。他經(jīng)過成堆批發(fā)戈壁玉的地?cái)?還是不能明白.去年那場大旱，不止令農(nóng)業(yè)受災(zāi)，牧業(yè)也遭到極大重創(chuàng).一位年長的牧人痛心地說：“撿石頭！都是撿石頭的人害的！”他的意思大約是，撿石頭改變了大地的面貌，而這與天氣變化息息相關(guān)。我仍然喜歡石頭.我喜歡長時(shí)間蹲在河邊的空地上,一塊一塊地翻撿,摸索，不停地驚異于每一塊石頭的獨(dú)一無二。當(dāng)我埋首大地，沉迷于眼下這石頭的世界,在地球的另一端，漫漫遷徙道路上的海鳥再也看不到去年露出水面的礁石.我又拾起一塊石頭?？吹绞^下的空穴里有彎彎曲曲的細(xì)小道路，被突然曝光的蟲子驚慌不已。我改變了這只蟲子的命運(yùn)。也許還改變了更多——季節(jié)、氣候、降雪量.甚至是冰川融化、雪線后退。甚至是全球變暖.全球變暖了,海平面上升了.我目睹那只海鳥在無望的尋找中筋疲力盡，最終跌落大海.而在此地，在我的腳下，在全世界離海洋最遠(yuǎn)的地方，在大陸的最深處，我又看到另一塊美麗的石頭，卻遲遲不敢觸碰。7。下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.牧羊人居麻對“我"僅是因?yàn)椤跋矏邸倍鴵焓^表示懷疑和不相信，表現(xiàn)了牧羊人居麻對石頭起了貪念。B.戈壁玉在荒野中才是美麗的，可一旦離開荒野，它的美麗便迅速枯萎，可見作者懂得戈壁玉的真正價(jià)值所在,并表現(xiàn)了作者對戈壁玉被瘋狂采伐的痛心。C.作者描寫了人們從節(jié)假日碰運(yùn)氣一般來撿石頭,到后來專職干這個(gè)，并開著挖掘機(jī)進(jìn)入來瘋狂開采的過程，影射人類的貪得無厭和對自然的無度侵掠，并以此予人們以啟示。D。本文文字素凈、靈動(dòng)，表達(dá)了作者對大自然的美好情感，以及對人類應(yīng)該如何與自然和諧相處的思考。8.請結(jié)合上下文，分析文中畫橫線句子的含義.（6分）▲9.本文最后寫到“我又看到另一塊美麗的石頭，卻遲遲不敢觸碰"，這是為什么呢？請結(jié)合全文對此作簡要分析。（6分）▲二、古代詩文閱讀（34分)（一)文言文閱讀（本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。索靖，字幼安，敦煌人也.累世官族，父湛，北地太守。靖少有逸群之量，與鄉(xiāng)人泛衷、張甝、索永俱詣太學(xué)，馳名海內(nèi)，號稱“敦煌五龍”.四人并早亡，唯靖該博經(jīng)史，兼通內(nèi)緯。州辟別駕,郡舉賢良方正,對策高第。傅玄、張華與靖一面,皆厚與之相結(jié).拜駙馬都尉,出為西域戊己校尉長史。太子仆同郡張勃特表，以靖才藝絕人，宜在臺閣，不宜遠(yuǎn)出邊塞。武帝納之，擢為尚書郎。與襄陽羅尚、河南潘岳、吳郡顧榮同官，咸器服焉.靖與尚書令衛(wèi)瓘俱以善草書知名,帝愛之。瓘筆勝靖，然有楷法，遠(yuǎn)不能及靖.靖在臺積年,除雁門太守,遷魯相，又拜酒泉太守?；莸奂次?賜爵關(guān)內(nèi)侯。靖有先識遠(yuǎn)量，知天下將亂,指洛陽宮門銅駝,嘆曰:“會見汝在荊棘中耳！”元康中，西戎反叛，拜靖大將軍梁王彤左司馬，加蕩寇將軍，屯兵粟邑，擊賊，敗之。遷始平內(nèi)史.及趙王倫篡位，靖應(yīng)三王義舉,以左衛(wèi)將軍討孫秀有功，加散騎常侍，遷后將軍。太安末,河間王颙舉兵向洛陽，拜靖使持節(jié)、監(jiān)洛城諸軍事、游擊將軍，領(lǐng)雍、秦、涼義兵,與賊戰(zhàn)，大破之,靖亦被傷而卒，追贈(zèng)太常，時(shí)年六十五.后又贈(zèng)司空，進(jìn)封安樂亭侯，謚曰莊。靖著《五行三統(tǒng)正驗(yàn)論》,辯理陰陽氣運(yùn).又撰《索子》、《晉詩》各二十卷。又作《草書狀》，其辭曰:“蓋草書之為狀也，婉若銀鉤，漂若驚鸞。舒翼未發(fā)，若舉復(fù)安;蟲蛇虬蟉,或往或還。”靖有五子：鯁、綣、璆、聿、綝，皆舉秀才。聿,安昌鄉(xiāng)侯,卒。少子綝最知名靖每曰綝廊廟之才非簡札之用州郡吏不足污吾兒也入為黃門侍郎出參征西軍事轉(zhuǎn)長安令在官有稱(節(jié)選自《晉書·卷六十·列傳第三十》)10。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）A。少子綝最知名/靖每曰綝廊廟之才/非簡札之用州郡吏不足污吾兒也/入為黃門侍郎/出參征西軍事/轉(zhuǎn)長安/令在官有稱/B.少子綝最知名/靖每曰/綝廊廟之才/非簡札之用/州郡吏不足污吾兒也/入為黃門侍郎出參征西軍事/轉(zhuǎn)長安令/在官有稱C.少子綝最知名/靖每曰/綝廊廟之才/非簡札之用/州郡吏不足/污吾兒也/入為黃門侍郎/出參征西軍事/轉(zhuǎn)長安/令在官有稱D。少子綝最知名/靖每曰/綝廊廟之才/非簡札之用州郡吏不足/污吾兒也/入為黃門侍郎出參征西軍事/轉(zhuǎn)長安令/在官有稱/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分）A。經(jīng)史：指經(jīng)書和史籍,是我國傳統(tǒng)圖書的兩大部類，文中代指各種典籍。B.相：同《張衡傳》“出為河間相”之“相”，指輔佐藩王處理政務(wù)的官員。C.陰陽：古代中國哲學(xué)概念之一,古人以陰陽來解釋世界萬物的運(yùn)動(dòng)變化。D.秀才：原指才能優(yōu)異之士，文中指的是獲得府學(xué)、縣學(xué)入學(xué)資格的生員。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分）A。索靖博學(xué)多才,廣受推重。他在太學(xué)時(shí)就馳名海內(nèi),傅玄張華與他僅見一面就結(jié)下深厚情誼,一同任職的眾人都很欽服他,武帝對他也很賞識。B。素靖見識深遠(yuǎn),明察時(shí)勢。他早就預(yù)見到天下將大亂，晉王朝將走向衰亡，后來果然應(yīng)驗(yàn),發(fā)生了西戎反叛、趙王篡位、河間王進(jìn)犯洛陽等事件。C.索靖盡心平叛，屢立戰(zhàn)功。元康年間,在粟邑屯兵打敗叛賊，受三王推舉以左衛(wèi)將軍身誅滅孫秀;太安末年，統(tǒng)領(lǐng)雍、秦，涼州義兵大敗叛軍。D.索靖擅長草書，造詣深厚.他和衛(wèi)瓘都以草書知名于世，而在草書藝術(shù)上各有所長,著有《草書狀》一篇，精辟地論述了草書的藝術(shù)特色。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）州辟別駕，郡舉賢良方正,對策高第。(5分）▲(2）太子仆同郡張勃特表,以靖才藝絕人,宜在臺閣,不宜遠(yuǎn)出邊塞.（5分）▲(二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成14—15題.沁園春陸游①粉破梅梢，綠動(dòng)萱叢，春意已深。漸珠簾低卷,筇枝微步,冰開躍鯉,林暖鳴禽。荔子扶疏,竹枝哀怨，濁酒一尊和淚斟。憑欄久，嘆山川冉冉,歲月骎骎。當(dāng)時(shí)豈料如今。漫一事無成霜鬢侵.看故人強(qiáng)半，沙堤②黃合③,魚懸?guī)в瘼?貂映蟬金⑤.許國雖堅(jiān)，朝天無路，萬里凄涼誰寄音。東風(fēng)里，有灞橋煙柳，知我歸心。【注】①陸游，越州山陰(今浙江紹興）人，因堅(jiān)持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年曾受邀前往漢中南鄭有短暫軍旅生活，次年奉召入蜀為官。②沙堤：唐代舊例，凡拜相，府縣令民載沙鋪路，從宰相私邸到子城東街.③黃合:應(yīng)為黃閣，漢代丞相聽事閣及三公官署廳門涂黃色,稱黃閣.④魚懸?guī)в瘢禾浦?，文武官三品以上服金玉?佩金符，刻鯉魚形，謂之金魚。⑤貂映蟬金:漢時(shí)貴職冠飾，侍中、中常侍冠上加金鐺，附蟬為文，貂尾為飾。14。下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.上片開頭對春暖花開萬物萌動(dòng)的早春氣象進(jìn)行細(xì)致的描寫,這是為后面的抒情做鋪墊。B。詞作先描寫春天的美景，再轉(zhuǎn)而抒發(fā)自己的哀怨之情，景物與情感兩者之間和諧—致。C。河的下片連用幾個(gè)典故含蓄辛辣地諷刺了當(dāng)權(quán)派身居高位安享尊榮淡漠國事的做派。D。身處蜀地報(bào)國無門有誰能理解內(nèi)心的凄涼,難有灞橋煙柳，一問一答道出了個(gè)中委曲。15。本詞下片抒發(fā)抑郁不平之志很有藝術(shù)特點(diǎn)，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分)▲（三)名篇名句默寫（本題共1小題,6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《廉頗藺相如列傳》中，“▲，▲"兩句揭示了藺相如避讓廉頗的根本原因，也表現(xiàn)了藺相如的愛國之情。（2）在《念奴嬌·赤壁懷古》中，作者通過一個(gè)過渡句把全詞連起來,以“▲"對上片景物描寫進(jìn)行概括,又以“▲"引出下文對周瑜的贊頌。（3）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》借與孫權(quán)有關(guān)的風(fēng)流遺跡“▲”，表達(dá)江山寂寞、不勝今昔之感；又借百姓在“▲"祭祀的場景，體現(xiàn)詞人對南宋統(tǒng)治者的正告。第II卷（表達(dá)題80分）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題,20分)閱讀下面的文字,完成17—19題。1978年12月，中共中央第十一屆三中全會決定實(shí)行對內(nèi)改革、對外開放的國家政策。四十多年來,改革開放在每一個(gè)中國人心中都留下了難以磨滅的▲。通過改革開放，使中國走上了發(fā)展的“快車道"，也讓十幾億中國人民走向小康，擺脫貧困。改革開放是歷史的潮流，是把握世界發(fā)展的機(jī)遇，是中國走向富裕的正確道路，對于這個(gè)道理，每個(gè)有眼光的中國人都▲?！爸袊_放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大”，堅(jiān)定不移地走向世界,這既是習(xí)近平總書記對全世界的鄭重表態(tài)，更是全體國人的普遍共識。（▲)。民心不僅是友誼、信任，更是未來。在國與國的交往中，由于歷史文化、風(fēng)土人情、發(fā)展道路不同等不可避免的因素，溝通存在一定的困難.這是客觀存在的事實(shí)?！鯓訉?shí)現(xiàn)民心相通？古人云：“國之交在于民相親，民相親在于心相通?！比嗣裰g的溝通和交流，關(guān)系到能否將中國故事講述得▲，能否推動(dòng)世界持久和平、共同繁榮。17。依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分)A。印象了如指掌那么委婉動(dòng)聽B。印象了然于胸那么娓娓動(dòng)聽C。映像了然于胸然而娓娓動(dòng)聽D。映像了如指掌然而委婉動(dòng)聽18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分）A。民心相通，才能走向世界B。民心相通，對走向世界至關(guān)重要C.走向世界，就需要民心相通D。走向世界,民心相通是需要的19。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分）A。通過改革開放,中國走上了發(fā)展的“快車道”，也讓十幾億中國人民擺脫貧困,走向小康.B。改革開放使中國走上了發(fā)展的“快車道”，也讓十幾億中國人民走向小康，擺脫貧困。C.通過改革開放，讓中國走上了發(fā)展的“快車道"，十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康.D.改革開放使中國走上了發(fā)展的“快車道",也讓十幾億中國人民擺脫貧困，走向小康。20.閱讀下面一段文字,請用簡明準(zhǔn)確的語言從三個(gè)不同角度寫出其給人的啟示，每條不超過20個(gè)字.（6分）微信朋友圈流傳著一個(gè)“稻草定律”:路邊的一根稻草，如果賣白菜的人用它捆綁白萊，它的價(jià)值就與白菜一樣；賣螃蟹的人拿它去捆綁螃蟹，它的價(jià)值就與螃蟹一樣?！?1。下面幾處情境下的用語分別存在五處表述不當(dāng)，請指出并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體.（5分）①某校園廣播站的一則廣播稿播出：“《呂梁英雄傳》(長篇小說），作者是我國著名作家馬烽和西戎,全書是呂梁革命史的真實(shí)寫照.校廣播站將播出專題節(jié)目，敬請關(guān)注！”②《新白娘子傳奇》中張員外答謝白娘子時(shí)說：“久聞白娘子大名，今日一見果然是名不虛傳，您雖是一介女流，但您的作風(fēng)絲毫不讓須眉，真是讓人佩服?。?③《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道：“‘八一三’淞滬抗戰(zhàn)健在老兵重返昔日戰(zhàn)場，重游謝晉元墓地，祭奠團(tuán)長和死難戰(zhàn)友的英靈?！雹艽笱缶W(wǎng)體育頻道報(bào)道：“并非體育大省的河南只有7名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會，卻有3人染指金牌，成為全國奪金成功率最高的省份.”⑤某公司的一份聲明初稿的片段如下:“近日，有不法分子假冒我公司人員在網(wǎng)上發(fā)布假的招聘信息，嚴(yán)重?fù)p害了我公司聲譽(yù)。特別警告廣大網(wǎng)友，切勿輕信。"▲四、寫作（本題共1小題，60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在“讀書沙龍”活動(dòng)中，老師鄭重地向同學(xué)推薦近期出版的《中國精神讀本》。這本書精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭到新中國改革開放一百多年來的華文傳世名篇，為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國精神進(jìn)化史.其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》（“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之")、梁啟超的《少年中國說》(“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”）、孫中山的《國事遺囑》(“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”)、毛澤東的《為人民服務(wù)》(“為人民利益而死，就比泰山還重”）……也有入選中學(xué)教材的林覺民《與妻書》、蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》、魯迅《中國人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》……多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀，但也有同學(xué)質(zhì)疑，這些詩文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競爭力的時(shí)代，讀之又有何益？人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。請結(jié)合自己閱讀的體驗(yàn)和思考，寫一篇議論文,回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。要求：自擬標(biāo)題,自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字▲語文試題參考答案及評分意見一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分)1。（3分）A【解析】B項(xiàng),“對比托氏留下的初稿和公開出版的成書可知”錯(cuò)誤，原文說“我們可以從托爾斯泰研究專家日丹諾夫提供的材料中隱約推知《安娜·卡列尼娜》第一稿的雛形”，可知，托爾斯泰并未留下初稿，我們是通過日丹諾夫的研究中隱約看到第一稿的雛形的.C項(xiàng)，“托爾斯泰放棄了原先的宗教信仰"錯(cuò)誤,由原文“安娜這一人物的變化，作為一個(gè)象征性的信號，使托氏的目光從宗教、家庭倫理投向個(gè)人情愛的存在狀況,他的興趣和想象力也從社會學(xué)轉(zhuǎn)向了存在境遇的復(fù)雜領(lǐng)域”可知，只是托爾斯泰的目光從宗教、家庭倫理投向個(gè)人情愛的存在狀況，并不能說明他放棄了原先的宗教信仰.D項(xiàng)，“應(yīng)一視同仁”錯(cuò)誤，由原文“因此，從某種意義上說，并不是作家賦予了作品以智慧,相反,小說自身的智慧卻一直在引導(dǎo)和教育著作家。可以說，小說的成功與否取決于作家在多大程度上對創(chuàng)作初衷構(gòu)成了違背”可知，對于解決故事發(fā)展與原先構(gòu)想的沖突，應(yīng)該遵循小說自身的智慧，而不是“一視同仁"，因?yàn)樾≌f自身的智慧一直在引導(dǎo)和教育著作家。2.（3分）D【解析】D項(xiàng)，“文章將?？思{、司湯達(dá)、托爾斯泰三人創(chuàng)作過程進(jìn)行類比"錯(cuò)誤，福克納和托爾斯泰的創(chuàng)作過程類似，而司湯達(dá)與他們相反，故不能說是“類比”.3.(3分)C【解析】由原文“因此,從某種意義上說，并不是作家賦予了作品以智慧，相反,小說自身的智慧卻一直在引導(dǎo)和教育著作家。可以說,小說的成功與否取決于作家在多大程度上對創(chuàng)作初衷構(gòu)成了違背"和“這同樣也可以說明，一個(gè)作家在構(gòu)思作品時(shí)，不能過于周全,有時(shí)一個(gè)作家的初始意念過于強(qiáng)烈，其結(jié)果是，意念本身在寫作過程中自始至終都控制著作者,作者成了某種意念和價(jià)值的奴隸，這將妨害小說本身的價(jià)值”可知,本文的觀點(diǎn)是“要遵循小說自身的智慧”，作者的初始意念不能過于強(qiáng)烈。A項(xiàng),創(chuàng)作本意與成書相符，所以與本文觀點(diǎn)不符。B項(xiàng)，創(chuàng)作本意與文學(xué)接受（文學(xué)解讀）不符，與本文觀點(diǎn)無關(guān)。C項(xiàng)，作者的本意是想描述“沒有出路的中國民族資產(chǎn)階級”，但是成書卻展現(xiàn)出更加廣闊的社會生活，這使小說意蘊(yùn)更加豐富,超出了作者的本意，使作品成功。與本文觀點(diǎn)相符。D項(xiàng)，小說特殊的寫法，與本文觀點(diǎn)無關(guān)。(二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分)4.（3分)C【解析】C項(xiàng),“使分類儲存的垃圾由公眾私有品轉(zhuǎn)變?yōu)楣操Y源”，不是垃圾分類的意義，而是垃圾分類在不同階段的屬性。5.（3分）B【解析】B項(xiàng)，“我國生活垃圾雜質(zhì)復(fù)雜……燃燒熱值高于發(fā)達(dá)國家”的表述不準(zhǔn)確.從材料二可知：“國內(nèi)每噸燃燒產(chǎn)生熱值是發(fā)達(dá)國家每噸垃圾燃燒產(chǎn)生熱值的1/5-1/6"，顯然是遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的燃燒值。6。(1）獎(jiǎng)勵(lì)資金充足。每年全市安排總激勵(lì)補(bǔ)助資金共6250萬元。(2）激勵(lì)對象類別廣，數(shù)量多。涉及單位、住宅區(qū)、家庭、個(gè)人.（3)激勵(lì)方式靈活多樣。通報(bào)表揚(yáng)和資金補(bǔ)助相結(jié)合，除直接激勵(lì)外，還提出間接激勵(lì)措施?！驹u分意見】每點(diǎn)2分，共6分.【解析】細(xì)讀材料三，從“每年全市安排總激勵(lì)補(bǔ)助資金共6250萬元"，可概括出：獎(jiǎng)勵(lì)資金充足的特點(diǎn)；從“既涵蓋了黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)（批發(fā)）市場和超市、社會組織等單位,也包含垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者、教師和從事垃圾分類工作的其他人員等個(gè)人，以及住宅區(qū)和家庭住戶"等，可概括出：激勵(lì)對象類別廣，數(shù)量多的特點(diǎn).從“通報(bào)表揚(yáng)和資金補(bǔ)助相結(jié)合；除直接激勵(lì)外，還提出間接激勵(lì)措施"等語句，可歸納出：激勵(lì)方式靈活多樣的特點(diǎn)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）7。（3分）A【解析】A項(xiàng)錯(cuò)在“表現(xiàn)了牧羊人居麻對石頭起了貪念”這一句。原文是“他堅(jiān)信有一個(gè)關(guān)于石頭的秘密掌握在少數(shù)人手里……再次感慨自己的命運(yùn)?！痹谋硎龅氖悄裂蛉司勇椴幌嘈盼业恼f法，認(rèn)為石頭的秘密“我”知道而且不告訴他，感慨自己的命運(yùn),并不是對石頭起貪念.8.（6分）①人類瘋狂開采石頭，對戈壁灘的地貌造成了極大的傷害，但所開采的石頭制作成商品后在城市售賣，價(jià)格卻十分廉價(jià)。②人類因貪婪對大自然造成了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，這種傷害讓人感到“哀涼無望”。③現(xiàn)代文明對游牧文明的價(jià)值觀帶來了沖擊?！驹u分意見】每點(diǎn)2分,共6分?！窘馕觥糠治觥斑€有人不明白城市午夜的街頭為什么如此哀涼無望。他經(jīng)過成堆批發(fā)戈壁玉的地?cái)?，還是不能明白”的含義，抓住該句的關(guān)鍵詞“哀涼無望”、“批發(fā)戈壁玉的地?cái)?、“不能明白”.把含義題轉(zhuǎn)化為原因概括題。認(rèn)真讀文本，找出原因。文章寫了人類瘋狂開采石頭，極大的傷害戈壁灘地貌，但開采的石頭城市售賣時(shí)，價(jià)格極其廉價(jià)。人性的貪婪傷害大自然,這種傷害讓人感到“哀涼無望”。9。(6分）因?yàn)椤拔摇鄙钌钫J(rèn)識到:①“我"雖然喜愛石頭，但不能把“喜愛"變成“貪婪”而去占有不屬于自己的石頭；②觸碰石頭不僅會改變一只蟲子的命運(yùn)，甚至可能會改變更多-—季節(jié)、氣候、降雪量等，從而造成各種自然災(zāi)害。（3）戈壁玉的確美麗，但一旦離開荒野，離開純粹的藍(lán)天和粗礫的大地,它的美麗便迅速枯萎?！驹u分意見】每點(diǎn)2分，共6分.【解析】題干是“最后當(dāng)我又看到另一塊美麗的石頭時(shí),為何遲遲不敢去觸碰"。該題其實(shí)是要求回答“不敢碰觸”的原因。屬于原因概括題。此舉出現(xiàn)在文章最后一句，起到總結(jié)作用，所以答案分散在原文。應(yīng)逐一找到有效的答題區(qū)間，概括為“我”雖然喜愛石頭，但“喜愛”和“貪婪”不同，“貪婪"是有占有欲和不滿足感的。倒數(shù)第三說“觸碰石頭不僅會改變一只蟲子的命運(yùn)，甚至可能會改變更多——季節(jié)、氣候、降雪量等，從而造成各種自然災(zāi)害?！蔽恼碌谑?jié)中說“作為荒野中的存在，戈壁玉的確是美麗的,甚至令人眩目.可一旦離開荒野,離開純粹的藍(lán)天和粗礫的大地，它的美麗便迅速枯萎.”這些都是作者不敢碰觸的原因。最后分條概括答題.二、古代詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀(本題共4小題,19分)10.(3分）B【解析】劃線句子的大意是：小兒子索琳最知名，索靖常說“索綝是朝廷之才，不能僅派作文書之用，州郡官吏不值得玷污我的兒子”。入宮為黃門侍郎,外任參征西軍事轉(zhuǎn)任長安令,在官任職期間受到稱譽(yù)。句中，“靖每曰”的“曰"字后面是引用索靖說的話，需要停頓.排除A項(xiàng).“不足"意思是不值得，后面的“污吾兒也”是“不足”的賓語，中間不能斷開。排除CD兩項(xiàng)。11。（3分）D【解析】D項(xiàng)，“文中指的是獲得府學(xué)、縣學(xué)入學(xué)資格的生員”解說錯(cuò)誤,此處指辟舉的優(yōu)異人才，不是科舉之士。12。（3分）C【解析】C項(xiàng),“統(tǒng)領(lǐng)雍、秦，涼州義兵大敗叛軍”分析錯(cuò)誤，并非“涼州義軍大敗叛軍”，而是索靖統(tǒng)領(lǐng)雍、秦、涼州義軍，大敗叛軍。原文表述為“領(lǐng)雍、秦、涼義兵，與賊戰(zhàn)，大破之"。13.(1）征用他為別駕，郡里舉薦他為賢良方正,他參加對策，名列前茅。（5分）（2）仆同郡人張勃特地上表,認(rèn)為索靖才藝出眾，應(yīng)該在臺閣任職,不宜遠(yuǎn)派至邊塞。(5分）【評分意見】（1）“辟”，舉薦，征用;“對策”，參加對策；“高第"，名列前茅.這三個(gè)詞各1分,大意正確2分,共5分.（2）“特",特地；“以”，認(rèn)為;“絕”，超過。這三個(gè)詞各1分,大意正確2分，共5分。參考譯文：索靖,字幼安，敦煌人，出自數(shù)代為官之族,父索湛，是北地太守。索靖年少時(shí)便有超群脫俗的器量，與同鄉(xiāng)人泛衷、張甝、索縿、永同赴太學(xué)，馳名海內(nèi)，號稱“敦煌五龍”.另四人都早早去世，只有索靖博通經(jīng)史，兼通讖緯之學(xué)，州中征用他為別駕，郡里舉薦他為賢良方正，他參加對策，名列前茅.傅玄、張華與索靖僅見一面,就同他結(jié)下深厚情誼，索靖任騎馬都尉，外任西域戊已校尉長史，太子仆同郡人張勃特地上表，認(rèn)為索靖才藝出眾，應(yīng)該在臺閣任職，不宜遠(yuǎn)派至邊塞。武帝接受了這一建議，提升索靖為尚書郎.與泉陽羅尚、河清據(jù)吳郡顧榮同官,諸位都很佩服他的才華，索靖和尚書令衛(wèi)瓘都以擅長草書而知名，武帝很喜歡他們。衛(wèi)瓘的筆法勝于索靖，但論書寫的規(guī)范，衛(wèi)瓘遠(yuǎn)不如索靖。索靖在臺閣任職多年,擔(dān)任雁門太守，升任魯相，又任酒泉太守。惠帝即位，賜爵為關(guān)內(nèi)候。索靖有先見之明,預(yù)知天下將要大亂，指著洛陽皇宮門前的銅駝，感嘆道：“我將在荊棘之中再見到你了.”元康年間，西戎反叛，授索靖為大將軍梁王司馬肜的左司馬,加官蕩寇將軍，在粟邑屯兵，攻打叛賊，打敗了他們。升任始平內(nèi)史。趙王司馬倫篡位，索靖響應(yīng)三王的義舉，以左衛(wèi)將軍身份討伐孫秀有功，加散騎常侍，升后將軍。太安末年,河間王司馬順帶兵進(jìn)犯洛陽、朝廷授索靖使持節(jié)、監(jiān)洛城諸軍事、游擊將軍,統(tǒng)領(lǐng)雍、秦、涼州義兵，與叛賊交戰(zhàn)，大敗叛軍，索靖也負(fù)傷身亡，追贈(zèng)為太常，當(dāng)時(shí)他六十五歲.后來又追贈(zèng)司空,進(jìn)封安樂亭候，謚號莊.索靖著《五行三統(tǒng)正驗(yàn)論》,辯說陰陽氣運(yùn)。又撰有《索子》《晉詩》各二十卷。另作《草書狀》，其中論道:“草書的筆勢形狀,婉轉(zhuǎn)如同銀的，飄忽有若驚鸞。展開翼卻未高飛，像似升騰又復(fù)歸安靜；蟲蛇虬螺，來往游走，”索靖有五個(gè)兒子索鯁、索綣、索嵺、索聿、索綝,五人都被薦舉為秀才,小兒子索琳最知名，索靖常說“索綝是朝廷之才，不能僅派作文書之用，州郡官吏不值得玷污我的兒子”入宮為黃門侍郎,外任參征西軍事轉(zhuǎn)任長安令,在官任職期間受到稱譽(yù)。(二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)14。（3分）B【解析】B項(xiàng)，“景物與情感兩者之間和諧—致”分析有誤。本詞上片詞人是先描寫美好的春景，然后抒發(fā)哀怨之情,屬于典型的以“樂景寫哀情”的反襯手法，在景物與情感兩者之間并非和諧一致.15。(6分)①通過今昔對比抒發(fā)自己年歲老大仍一事無成的遲暮憾恨之情；②通過自己與故人政治處境的對比抒發(fā)自己壯志難酬的悲涼不平之情；③通過“灞橋煙柳”的意象一語雙關(guān)抒發(fā)自己心系故國河山渴望收復(fù)北方失地的拳拳赤子之情?！驹u分意見】每點(diǎn)2分:手法1分，情感1分。共6分?！窘馕觥筷懹蔚脑~往往也如其詩，表現(xiàn)雄豪爽朗的愛國情懷.上片通過寫景觸發(fā)情懷，梅花枝頭綻放,萱草展現(xiàn)綠意,蟄居的人們挑起珠簾扶著竹杖出來漫步，冰面融化鯉魚歡跳，林木蔥蘢鳴禽翻飛。轉(zhuǎn)眼間又是一年春好處?？墒敲鎸Υ司霸~人內(nèi)心竟升起無限感慨哀傷,以致對酒流淚。為何？下片申述哀傷緣由，“當(dāng)時(shí)豈料如今。漫一事無成霜鬢侵?？垂嗜藦?qiáng)半”，當(dāng)年一腔報(bào)國豪情而今落得身處蜀南鬢染霜發(fā)，故舊大都身居高位安享尊榮,自己一心許國卻屢遭貶抑,兩相對比抒發(fā)不平之慨。此處的潦倒妻涼向誰訴說，“有灞橋煙柳,知我歸心”，也許唯有灞橋煙柳能夠體會，一問一答再次申明心志.總體來說，上片觸景生情，下片運(yùn)用對比、雙關(guān)等手法抒發(fā)情志，平淡中彰顯匠心。（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）16.分）（1）吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也（2）江山如畫一時(shí)多少豪杰舞榭歌臺佛貍祠下【評分意見】錯(cuò)字、漏字、添字、語序錯(cuò)，該句不得分.每句1分,共6分。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分)17。（3分）B【解析】印象：接觸過的客觀事物在人的頭腦里留下的跡象。映像：客觀事物在人腦中的模寫；反映.根據(jù)語境“留下”，應(yīng)選“印象”.了然于胸:心里非常明白。了如指掌：形容對情況非常清楚.此處強(qiáng)調(diào)心里明白，應(yīng)選“了然于胸"。那么:順著上文語義，申說應(yīng)有的結(jié)果.然而:從另一方面來說，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系.此處呈上引出下面的問題，應(yīng)選“那么"。娓娓動(dòng)聽：話說得婉轉(zhuǎn)生動(dòng),使人喜歡聽。委婉動(dòng)聽：形容聲調(diào)溫和曲折悠揚(yáng)，漫長而和諧，引起聽者共鳴,產(chǎn)生愉悅感。此處用于講述中國故事，應(yīng)選“娓娓動(dòng)聽”。18.（3分）C【解析】括號前在談“走向此界已經(jīng)成國人共識"，括號后在談“民心相通”的必要性，所以“走向世界”應(yīng)放在句子前部,關(guān)