仁愛版九年級英語上冊Unit 4 Topic 1 Section A教案

4AmazingScience1A教案aimsLearnsomecometoothbrush,ink,andrecorderLearnthepast---sitused---usedforwritingon.---Whenit---AroundItinBeijingRenTalkaboutandaids錄音機磁/尺牙/紙片印有紅酒、墨水、數(shù)碼照機和電梯的圖/水planStep教師挑一名穿著顏色鮮艷，較新的衣服的女生站到講臺前。復(fù)習(xí)被動語態(tài)的一般現(xiàn)在時的用法和結(jié)構(gòu)，為導(dǎo)入新課做準(zhǔn)備。T:Sheverybeautifulgirl,doyouthinkso?Students:Yes.T:Dolikecoat?Students:Yes,T:Now,lettouchit.Whatsititmadecotton?T:ofcotton.Now,boysgirls.itYouguesslike“IsitinShanghai/Beijing/Guangdong?”出示鋼和墨水，導(dǎo)入生詞和目標(biāo)語言。以教師提問，學(xué)生回答的方式，在學(xué)生之間互相問答。

WhatinStudents:Itaruler.T:itof?Students:Itofsteel.(2)T:HowdoyousaythisinEnglish?Students:Itapaper.T:itStudents:Itfromwood.(3)T:this?Students:墨水.T:ItsinkinEnglish.sitStudents:Itfromcarbon.由學(xué)生問答。:Andthis?1:Itstoothbrush.2:itof?1:Itsofplastic.2教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)與的區(qū)別of表示原材料未經(jīng)化學(xué)變化，be表原材料經(jīng)過化學(xué)變化，已看不出原材料。出示圖電梯、紅酒和墨水，導(dǎo)入本課語法語態(tài)的過去式先老師問，學(xué)生答，然后由學(xué)生互相問答。注：圖片背面標(biāo)注產(chǎn)地和生產(chǎn)日期。師生問答。T:Look!IhaveaThereliftinthepicture.WhenitYoucanguess.Students:itmadeintenago?T:No,itwasnItwasmadeintalkabouttherestofthepictureswithyourpartner,please.學(xué)生問答。①T:talkaboutred:Whattheredfrom?3:Itisfrom4

:it3:Itwasmade4:wasitmade?3:Itwasmade4②T:Group2talkink.:Whatisinkmade5:Itisfrom6:it5:Itwasmade6:wasitmade?5:Itwasmade6Step教師提問題，讓學(xué)生帶著問題聽，然后讓學(xué)生回答問題。T:andfindoutquestions:WhyJaneWhatmodelrocketmade(1)Janeisunhappybecauseisplaycomputer(2)Themodelrocketismadeof讓生讀，找出重難點句。IwishIgointospacesome教講解此句為虛擬語氣，只作了解，不作掌握要求。Step讓學(xué)生找出對話中的關(guān)鍵詞，教師板書。然后讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞兩人對話復(fù)述aT:andgirls.Letthewordstogether,Step收集各種發(fā)明如真機、汽車火車等等，學(xué)生可以在談?wù)撟约焊信d趣的發(fā)明中不斷的使用inbeof/beusedfor這目標(biāo)語言。StepHomeworkPleasew