第十章三角形的有關證明復習課教案_第1頁
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PAGEPAGE5第十章三角形的有關證明復習課教案教學目標：1、知識目標：復習全等三角形，線段垂直平分線的性質定理與逆定理，角平分線的性質定理與逆定理，三角形三邊垂直平分線的特點，三角的角平分線的特點。2、能力目標：應用上述知識解決一些類型題，掌握方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，通過學生小組合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。3、情感目標：通過情境導入，讓學生充分體會數(shù)學來源于生活，應用于生活。通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。教學重難點：知識點的應用解題，方法的歸納總結，小組的團結協(xié)作。教學方法：學生合作學習，教師指導教學。教學準備：學案，多媒體課件教學過程：本環(huán)節(jié)課前學生認真填寫，組內(nèi)訂正答案，發(fā)揮小組的作用生生檢查，教師巡視指導。本環(huán)節(jié)大膽放給學生充當設計師，鼓勵學生利用自己所學知識解決實際問題，充分體會數(shù)學來源于生活，服務于生活。此題有三組全等三角形，找學生上黑板展示方法，歸納思路，教師指導。此題介紹兩種方法，重點為了練習本章新學的“HL”判定此題大部分學生會選擇證全等，教師旨在讓學生練習線段垂直平分線的性質定理和逆定理。此題應用兩種方法解決。此題旨在復習全等和線段垂直平分線的性質定理，學生有可能證兩次全等，盡量讓學生指出麻煩的問題所在，教師指導。通過此題旨在找出與第4題的聯(lián)系，掌握輔助線的添加，從而解決問題。通過此題教師意在（1）讓學生練習角平分線的性質定理，線段垂直平分線的性質定理和全等（2）看到線段垂直平分線上的點馬上連接點與線段兩端點，得到相等線段。小結收獲：本節(jié)你有哪些收獲？包括（1）知識收獲（2）能力收獲五、作業(yè)：必作：1、從學案中挑2——3道自己掌握得不太好的題，整理在錯題本上。2、如圖，在四邊形ABCD中，ADBC，AE平分

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