初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一章《全等圖形》學(xué)案_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一章《全等圖形》學(xué)案_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第一章《全等圖形》學(xué)案_第3頁(yè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

數(shù)八級(jí)冊(cè)全圖》案會(huì)說(shuō)出什么樣的圖形是全等圖形，理解全等圖形的基本特征，掌握全等圖形的識(shí)別方法認(rèn)識(shí)全等圖形掌握全等圖形的識(shí)別方法批注記錄一生情創(chuàng)：我們身邊經(jīng)?？吹健耙荒Ｒ粯印钡膱D形，比如兩張由同一底片沖印出來(lái)的完全相同的照片，用兩張紙重疊在一起剪出的兩張窗花等，你還能舉一些這樣的“一模一樣”的例子嗎學(xué)生思考并回答，教師展示圖片．二小合探1、問(wèn)題：幾何中，我們把上面列舉的“一模一樣”的圖形叫做“全等形”，那么我們?cè)趺唇o“全等形”下一個(gè)幾何定義呢？是：（1）形狀相同的兩個(gè)圖形）大小相等的兩個(gè)圖形？（3）能夠完全重合的兩個(gè)圖形2．議一議(1)用復(fù)寫(xiě)紙印出任一封閉圖形；(2)把兩張紙疊在一起，用剪子隨意剪出一個(gè)圖形．

這樣得到的兩個(gè)圖形有什么特征？這兩個(gè)圖形能夠重合們的形狀和大小都相同．觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？三數(shù)知建能夠完全重合的兩個(gè)圖形全等形兩個(gè)圖形全等，它們的形狀和大小都相同．四數(shù)方應(yīng)1、說(shuō)一說(shuō)生活中全等圖形的例子。觀察下面兩組圖形，它們是不是等圖形？為么？2.例：如，用不同的方法著網(wǎng)線正方形分割成兩個(gè)全等的圖形。

五課小，悟獲課后反思____________________________________________

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