初二5班期中考試質(zhì)量分析2

初班期考試量析2

初二（5）班月月考質(zhì)量分析一考體況此月本參考試考總體況令擔(dān)。與中考相，文英均績排各一名數(shù)學(xué)然步了個但依是弱科平分一相。全最龐中301.5分，排年級名最分趙容86排級名，分209，名。年前名3人，竣，子80名梁名二名人三百之人與中考相，各分?jǐn)?shù)的排都點滑二期試月語英平分名及年均和名差表：考比科本平分級與年均

與一目

均

排

均

分差

名差距語

－

－2

文數(shù)

－

－學(xué)英

79.5

+0.88

－語表：月月比較科本平分級與年均

與一目

均

排

均

分差

名差距語

84.6

86.3

－1.7

－文數(shù)

46.4

53.7

－7.3

－學(xué)英

+1

－語從上比可出本班科平分年級均第名距在別學(xué)第一相分三月月成績本三次試表姓

語文

數(shù)學(xué)

英語

總分

11排名期排

9排龐竣中易子嫣梁沁瑜

89101103

104108.592101.573108.5

301.5294.5284.5

65338013098100

4560563

曹桓滔周創(chuàng)維鐘小燕何文軒黃書校楊慧茹李采月黃科朝周家好林靖明譚國強(qiáng)馮國騰陳大富馮思源柯昊張文靜李宗興劉開源林泳君李夢珠黃冠何鍵晴阮子源關(guān)穎珊譚炫晶黃祈標(biāo)梁輝卓莫杏燕關(guān)名志黃義培馮俊潮梁家銘林錦生蔡文科哈駿成林良鋒趙子容

969397959610695919297899089.57476.59085.57890.58485.59388928977.58276.57882.572796057595758

84817185704351585246525960668234536431395323418253122272425251632249184

101.5101103.5909810494.59195.5818374.573.580.560.594.57971.58978.560.579.564917677.5797572.555.557545147.5514224

281.5275271.5270264253240.5240239.5224224223.5223220.5219218.5217.5213.5210.5201.5199195.5193191190186183178.5174.5163154149143128.511911786

106118125130144166182184185207208210212217221224227231236249254257263271273278282288290300304308315323330332338

12876124106107196236163160195175172189238218220204179259266230285224295234261232249256241336321327289328331318

1731528889134238217165179202141205253223220190207199198287278276264272216275298252303296332330324304334339333從次排變以出本一直進(jìn)的學(xué)曹滔慧、珠粱。期一在的學(xué)：鐘燕、文、譚強(qiáng)張4

文晶次考好期試績：粱瑜、易嫣、月馮思泳、何晴、關(guān)珊林生，也是說些學(xué)語英比他目余學(xué)是考成于次月成這明要數(shù)科學(xué)四培差象目培對語—竣；—粱、曹滔、周維、燕何文書、楊茹、李月；語周維、文書、采補(bǔ)對語—錦、科哈、林鋒、子；數(shù)——子、哈成良、粱銘、穎；英——子、林鋒文、哈成錦。五本試步步著學(xué)進(jìn)顯：子楊茹采退顯：竣周維書、強(qiáng)六存問習(xí)標(biāo)確學(xué)動，競意識甘后5

“嘴、多”病是改，注意不，響講效家聯(lián)緊，缺配沒形教合業(yè)預(yù)案查到處不真成同采有施，致養(yǎng)了散漫隨習(xí)。生歡聊、習(xí)有的外書七后的策議合任管好，各師能輕、的行。2方設(shè)采勵施各組極，讓與間展，成我的氛。各老好每結(jié)時組表個單點表好到揚現(xiàn)得鞭議師多學(xué)通了生自己看意，適調(diào)整學(xué)和略，和諧師系與長，時孩在的現(xiàn)并解在里況取得長合，成6

育力、好干小長，讓真動，敢負(fù)善負(fù)多科師系聽老師的和議各老要格學(xué)，理己課發(fā)現(xiàn)生外，沒，再還作、學(xué)不完的一要