教師法律學習心得體會（集錦11篇）

教師法律學習心得體會（集錦11篇）

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老師法律學習心得體會第1篇

一、酷愛老師事業(yè)。

作為一名老師，最重要的是要酷愛教化事業(yè)，只有充溢了對老師職業(yè)的無限酷愛，才會在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名老師，應當酷愛學生。

酷愛學生，就必需對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或卑視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學生，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱激勵，耐性幫助，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教化。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教化力氣，它能使學生感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學習的愛好，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教化效果；再次，老師要到處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必需先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

二、對全體學生負責。

老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必需關愛學生，敬重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。對后進生，做為老師要多加關愛，使他們能夠在這暖和大家族里得到成長壯大。不能對學生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注意身教重于言教。老師工作的示范性和學生所特有的向師性，使老師在學生心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，老師須要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。老師要把學生造就成一種什么人，自己尺應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷；要學生仔細勞動，自己必需酷愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。

三、對學生所授的學問負責。

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。聲和則響清，形正則影直?！崩蠋熕鶄魇诘膶W問，對學生來說都是新學問，對學問的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣”。教書育人是一項職責重大的肅穆工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生駕馭真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授學問。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的學問結構，并轉化為學生解決問題的實力，才能完成了學問傳授的過程。因此，較強的綜合實力是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達實力、教學實力、思想政治工作實力、組織管理實力和科學探討實力等等。這些實力與老師的教學實踐和工作效率休戚相關。加強這些實力的培育和訓練，即是時代的要求，也是老師完善自我和實現(xiàn)教學目標的要求。

四、要時刻為學生著想。

老師要時刻想著學生，一切為了學生。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對學生來說是極其珍貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化。當然，這就須要在課前仔細備課，特殊是對于專業(yè)課程，還要在課外多與學生溝通，了解學生對背景學問的駕馭狀況。如我現(xiàn)在帶的是初三化學時，這是一門新的學科，對于每一個同學來說都是一個新的起點。針對這一點我在剛起先的教學中注意對學生學習愛好的培育，讓學生喜愛上這一門學科，提高學習化學的熱忱。但是隨著內(nèi)容和難度的增加，學生起先對化學基礎學問的記憶有點厭煩。這時，我除了想方法讓自己的課堂更生動以外，還常常找學生閑聊，一起幫學生分析出現(xiàn)厭倦心情的緣由。使他們能盡快追逐上來學習，正如一位老老師所說“工夫到了，教學效果自然就有了”。

最終，要努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。

不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新學問，才能適應學問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教化教學理論水平和實踐實力。以奉獻精神和一心一意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。我們信任，只要我們老師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的老師肯定會贏得社會的豐厚回報。

老師法律學習心得體會第2篇

為了提高老師對教化法律法規(guī)的相識，樹立法的觀念，20xx年5月，我有幸參與了全縣組織的中學老師教化法律法規(guī)全員培訓。在這次培訓中，我仔細傾聽韓小雨博士的講座，真正做到了學法、知法、懂法與遵守法律，并知道自己應擔當?shù)牧x務。這一次又讓我的思想和心靈受到了凈化，得到了升華。

法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中仔細比照，并自我反思。在找尋差距與不足中正視自己。從而為自己以后學習與提高的道路指明白方向，明確了自己作為教化工作者的權利和義務，變更了“老師不學老師法，難免迷途象牙塔，受害不知為那般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于增進遵守法律護法的意識，樹立依法維權的.觀念。最重要的是讓我們老師對教化事業(yè)充溢了激情、斗志與信念，現(xiàn)在，我想談談我今后的努力方向：作為一名老師，有太多的地方須要我去學習。對于教化法律法規(guī)的學習，，這些都是我們平常在高校里接觸不到的。從名師的言語之間無不感到他們對學生無私的愛。在學習中，應當以表揚為主，我們面對的是初中學生，這個年齡階段的學生，他們更須要我們老師從生活去關切他們，幫助他們，并以微笑來激勵他們接著發(fā)展，讓他們能夠盡早的適應學校生活，提高他們對學習的愛好。

在實際生活中要給賜予學生獨立思索的機會，刻意培育學生的創(chuàng)建性和批判性思維。更重要的是，要誠意誠意地歡迎學生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學過程不僅僅是學生學習的過程，也是一位老師學習的過程。老師要不斷更新充溢自己的學識，博學多才對一位老師來說當然很重要。我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。

因此，學習法律法規(guī)不僅幫助老師得到他們的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。

老師法律學習心得體會第3篇

xxxx年7月4日，縣教化探討培訓中心組織我們學習了老師的各項法律法規(guī)，還給我們邀請到了省教化廳政策法規(guī)處副處長韓小雨給我們做了一場生動的、受益匪淺法律講座。在學習的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。最重要的是，讓我們老師對教化事業(yè)充溢了激情、斗志與信念，現(xiàn)在，我想談談我今后的努力方向：

1、作為一名教化工作者。我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教化方針，堅持育人為本，德育為先，實施素養(yǎng)教化，著力提升層次，提高質(zhì)量，細心教書，潛心育人。要想當好一名老師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充溢自己，以便更好的完成教書育人的重任。

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學生要同等對待的原則。品讀條文，比照自己，覺得自己能夠根據(jù)相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教化教學中努力做到同等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在歡樂與華蜜中得到發(fā)展。在教化教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到敬重學生人格，不卑視學生，對學習或平常存在問題的學生，要多方面想方法樹立其信念，但有時也有耐性不夠的時候，今后要學會找尋孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此肯定都會多得很多歡樂。

3、視學生為己出，到處關愛學生。沒有愛就沒有教化。酷愛一個學生等于塑造一個學生。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。須要我們?nèi)兔σ龑?。假如說老師的人格力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利老師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的特性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有特性、有志向、有才智的完整的人?？釔勖恳粋€學生，我要酷愛我的每一個學生，我覺得老師不只是教給學生學問，還要教會他做人。還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個學生都能在這個集體中強壯、健康的成長，這就是我的目標。也是我的責任。

4、活到老，學到老。社會的飛速發(fā)展，對老師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是學問的更新特別快，原有的學問已不能很好的完成教化教學任務。所以要求老師要不斷學習，擴充學問量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學效果供應保障！

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

老師法律學習心得體會第4篇

在學習老師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中仔細比照，自我反思；在找尋差距與不足中正視自己。

一、通過學習思想上更加重視教化。

作為一名教化工作者，我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教化方針，堅持育人為本，德育為先，細心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當好一名老師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必需豐厚自己的底蘊，提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充溢自己，以便更好的完成教書育人的重任。

二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己

在《老師法》、《未成年人愛護法》、《義務教化法》的相關條文中，品讀條文，比照自己，覺得自己能夠根據(jù)相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教化教學中努力做到為人師表，同等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習氛圍，讓學生在愉悅中得到發(fā)展。在教化教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到敬重學生人格，不卑視學生，對存在問題的學生多想方法樹立其信念，但有時也有耐性不夠的時候，今后要學會找尋孩子身上的閃光點，我們彼此肯定都會獲得很多歡樂。

三、以德為先，領先垂范。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。老師就是這樣的職業(yè)，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行方法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名老師必需“愛”字當先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，老師要做到為人師表，領先垂范，老師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去，讓學生進而親之，退而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在溝通中達成共識。

四、學典型找差距

在我們教化行列之中，古往今來有多數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的篇章。雖然很多楷模與先進的事跡我并非熟知，但我國聞名教化專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去找尋這種精神，讓自己在當今社會紛繁困難的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。

老師法律學習心得體會第5篇

老師作為一支具有高素養(yǎng)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。在學習《老師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有肯定的權利，“同等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也相識到作為一名教化前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅幫助老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。

在沒有法律約束的時候，老師的教化教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成果，有的老師實行了一些過激的行為，如體罰學生等?！独蠋煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學校是培育教化下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教化工作者的神圣職責。

對學生堅持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的'一條重要原則。老師要面對學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深化了解狀況，詳細分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的主動因素，確定他們的微小進步，敬重他們的自尊心，激勵他們的上進心，幫助他們滿懷信念的成長。

對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、須要賜予紀律處分的學生，也要進行耐性細致的勸服教化工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學生。為此老師法規(guī)定了老師體罰學生應擔當?shù)姆韶熑?。對于體罰和變相體罰學生的老師，所在學校、其他教化機構或者教化行政部門，必需剛好進行指責教化，幫助他們相識和改正錯誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。

長期以來，《老師法》雖然存在著，但是每當老師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只是知法、遵守法律還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。所以我認為賜予我們這些新老師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。

通過學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自己的思想適應社會須要，就要有學問，這就要學習。同樣，人們的觀念須要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。

首先，老師要仔細學習政治理論，樹立正確的人生觀，不學習理論，就不行能科學地、全面地、深刻地相識社會，相識人與人之間的正確關系，因而就不行能形成正確科學的人生觀和世界觀。不能矢志教化，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教化事業(yè)而努力奮斗。

其次，老師要學習教化科學理論，豐富科學文化學問，駕馭教書育人的本事。老師學習教化理論，駕馭教化規(guī)律，按教化規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是老師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過學習教化理論，老師能進一步明確自己在教化教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。老師還應學習豐富的科學文化學問，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學學問，才能使老師從各種關系和聯(lián)系中來相識和改造世界的任務，相識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。

其次，老師要勤于實踐磨練，增加情感體驗，提高師德修養(yǎng)。教化實踐也是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素養(yǎng)，提高老師實踐實力。老師不僅要通過理論學習來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認知指導自己的行動，培育自己的良好的品德。就像我國聞名教化家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實行。

教化實踐是正確師德觀念的相識來源，只有在教化實踐活動中,才能正確相識教化活動中的各種利益和道德關系,才能培育好自己的師德品質(zhì)。教化實踐還是不斷進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。老師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時一事而就的，而是要在教化實踐中不斷的探求，不斷的相識，不斷的完善，不斷的提高。

在老師職業(yè)道德修養(yǎng)中指導整個修養(yǎng)過程的總目標是崇高的老師職業(yè)道德志向，它作為一面旗幟，為老師如何作人，如何勝任教書育人的責任指明白前進的方向和奮斗目標，并成為老師生活的重要精神支柱，推動和激勵著老師朝著更高的道德境界奮進。但是，由于老師的職業(yè)道德修養(yǎng)過程是構成師德的各種要素相互制約、相互影響、相互作用的過程，個人原有的道德水平與社會道德要求之間的沖突和不平衡性，使得老師道德修養(yǎng)的目標必定有著層次之分，每個老師必需從自身的實際狀況動身，確立可行的目標，去努力實現(xiàn)自身師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

老師法律學習心得體會第6篇

近段時間，學校開展了師德師風建設年活動。我利用業(yè)余時間學習了教化法律法規(guī)、老師職業(yè)道德、教學工作規(guī)范等重要理論，通過學習，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：

一、通過學習后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候，老師的教化教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成果，有的老師實行了一些過激的行為，如體罰學生等。教化法律法規(guī)對此給出了明確的界定。學校是培育教化下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教化工作者的神圣職責。對學生堅持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一條重要原則。老師要面對學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深化了解狀況，詳細分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作。要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的主動因素，確定他們的微小進步，敬重他們的自尊心，激勵他們的上進心，幫助他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、須要賜予紀律處分的學生，也要進行耐性細致的勸服教化工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教化法律法規(guī)規(guī)定了老師體罰學生應擔當?shù)姆韶熑巍τ隗w罰和變相體罰學生的老師，所在學校、其他教化機構或者教化行政部門，必需剛好進行指責教化，幫助他們相識和改正錯誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。

二、在學法過程中，我更進一步相識到，在教學生活中，老師要同等對待學生，關注個體差異，因材施教。特殊作為一個班主任更應當對班級里的每一個學生多接觸，多了解，和學生們主動溝通，談談學生在生活中的困難或懷疑不解的問題。對學生能夠擅長引導，讓學生自己去發(fā)覺和知道是非對錯。在這個過程中讓學生主動參加了過程，能比較好的完成學生德育工作的教化。

三、對于老師本身，一要注意自己的師德學習，二要努力提高自己的教化教學技能。在《老師法》中，這兩點是老師的為師之本。平日里要主動多參與培訓和業(yè)務學習，多向優(yōu)秀老師和老老師請教他們的閱歷和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀老師的課，增加自己的業(yè)務實力。

老師法律學習心得體會第7篇

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教化學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教化工作者。

一、堅決信念，忠誠于黨和人民的教化事業(yè)

作為譯名老師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。老師對人才的培育和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先酷愛教化事業(yè)。忠誠教化事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。

通過學習老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教化事業(yè)。忠于人民的教化事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從黨和人民的支配，到祖國最須要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教化事業(yè)上，終生獻身教化，并用自己才智的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學學問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美妙的心靈。

二、愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教化事業(yè)

“愛崗敬業(yè)”是老師職業(yè)的本質(zhì)要求.沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好老師。我們應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成進步步同社會主義宏大事業(yè)、同祖國的旺盛富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教化實踐中履行自己的光榮職責?！叭嗣窭蠋煇蹗従礃I(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮勉進取，淡泊名利、志存高遠?！蔽覀円冒俦?、千倍的責任心教好書、育好人，為人民的教化事業(yè)貢獻力氣。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子?！蓖瑫r，愛也是一門藝術，我們必需學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教化中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”?，F(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。學問的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注學生的實力培育、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。

三、堅決從事教化事業(yè)的信念

當前老師行業(yè)出現(xiàn)擔心心工作、人員流淌、跳槽等現(xiàn)象，使許多人不敢說：“我喜愛教書?！倍覅s義正詞嚴的說：“教書真好！”或許我的特性很適合教書，但我更覺得我的志向就是教書。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求全部，不如追求內(nèi)心的安靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對我表示關切。所以放眼將來，眾多學生在社會上的勝利是我一生的華蜜。所以，我堅決了從事教化事業(yè)的信念，給教化創(chuàng)建一片藍天。

四、無私奉獻，關切每一位學生的成長

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名老師應當對學生無私奉獻。

酷愛學生，敬重、理解學生以人為本，關切愛惜學生，是老師正確處理與自己干脆服務對象學生之間關系的準則，酷愛學生并不是一件簡單的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教化學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教化愛，作為一種出自崇高目的、充溢科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心酷愛學生，又包括要求老師細心教化學生。

五、教書育人，誨人不倦

在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)建一個民主、同等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分敬重學生。為此我們更應通過愛去敬重我們的學生。但在傳統(tǒng)教化的影響下，我們老師當中有部分人愛學生經(jīng)常以學生的學業(yè)、品德優(yōu)劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。老師往往對一些成果好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成果差、平常有常常違紀的學生則總是認為"孺子不行教也"，甚至大發(fā)肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要擅長發(fā)覺，這就須要老師對他們同樣的傾注一些愛、一份敬重。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在很多學校，作為一個要求向老師提出。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們老師須要轉變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來酷愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位老師應有的高尚道德。

六、以身作則，做學生的榜樣

我們的行為本身就是一種無聲的教化，即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："老師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。"首先，老師在業(yè)務學問、實力素養(yǎng)方面要成為學生的榜樣。假如學生感到老師"才高八斗、學富五車"，確定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增加了自己對學問的求知欲，來$2老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充溢和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿意學生不斷增長的文體學問需求。為此每一位老師要樹立終身學習的觀念，要擅長汲取新教化科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創(chuàng)建型的老師。其次，老師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好老師。為人師表，表里一樣，身體力行，以身作則，才能贏得學生的敬重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不剛好到教室，學生能遵守嗎？；勞動時，你雙手插在口袋里，卻讓學生做這、做那、，學生能心甘情愿嗎？因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標、方向，不受世俗風氣、別人做法的影響，使自己真正成為學生的表率。

總之，既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。加強師德修養(yǎng)即是社會給予我們老師的責任，也是我們老師適應教化改革開放的必定須要。

老師法律學習心得體會第8篇

開學初，學校組織我們學習了老師的各項法律法規(guī)，在學習的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明白前進的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標。在學習中仔細比照，自我反思;在找尋差距與不足中正視自己。從而為自己以后學習與提高的道路指明白方向，最重要的是，讓我們老師對教化事業(yè)充溢了激情、斗志與信念，現(xiàn)在，我想談談我今后的努力方向：

1、作為一名教化工作者。我們肯定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教化方針，堅持育人為本，德育為先，實施素養(yǎng)教化，著力提升層次，提高質(zhì)量，細心教書，潛心育人。回顧自己二十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名老師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必需豐厚自己的底蘊。提升自己的品嘗，自己在這方面還有許多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充溢自己，以便更好的完成教書育人的重任

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對學生要同等對待的原則。品讀條文，比照自己，覺得自己能夠根據(jù)相關規(guī)定指導自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教化教學中努力做到同等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在歡樂與華蜜中得到發(fā)展。在教化教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到敬重學生人格，不卑視學生，對學習或平常存在問題的學生，要多方面想方法樹立其信念，但有時也有耐性不夠的時候，今后要學會找尋孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此肯定都會多得很多歡樂。

3、視學生為己出，到處關愛學生。沒有愛就沒有教化?？釔垡粋€學生等于塑造一個學生。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。須要我們?nèi)兔σ龑?。假如說老師的人格力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利老師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的特性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、愛好、愛好、才能，就談不上教化?？釔勖恳粋€學生，我要酷愛我的每一個學生，我覺得老師不只是教給學生學問，還要教會他做人。還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個學生都能在這個集體中強壯、健康的成長，這就是我的目標。也是我的責任。

4、活到老，學到老。社會的飛速發(fā)展，對老師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是學問的更新特別快，原有的學問已不能很好的完成教化教學任務。所以要求老師要不斷學習，擴充學問量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學效果供應保障!(同事間多溝通、探討，是行之有效的方法——博采眾長)

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

老師法律學習心得體會第9篇

作為老師，不光要有扎實的專業(yè)學問和敏捷多變的教學實力，而且還要有高尚的老師職業(yè)道德，在學習了老師職業(yè)道德與教化法律法規(guī)之后，我心里頗受振動，真正的好老師不是把學生教好管好就行了，而是必需具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的幼兒老師。

在這一學期的時間中，我不斷的學習各項政策法規(guī)，學以致用結合自身狀況，擅長總結反思自己的不足，讓它們在工作中沉淀，發(fā)酵。一談到老師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！?，那是對老師無私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，老師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)老師遭遇不公允待遇；老師被毆打；老師被羞辱等等現(xiàn)象，好像在提示著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了。

作為一支具有高素養(yǎng)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位。這時仔細學習“老師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權利顯的刻不待時。但是，老師在享受權利的同時要清晰的相識到自己的義務。從在師范學習的第一天起，我就清晰地記得只要成為一名老師，就肯定要嚴格遵守全部的道德規(guī)范和法律法規(guī)。通過學習讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。

在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，一心一意為學生服務，讓學生滿足，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威逼、責難家長。時刻以老師的'道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐性教化。敬重每一個學生的特點，因材施教。理論的學問豐富了，但是當我真正將它付之行動時才發(fā)覺要考驗我的原來遠遠沒那么簡潔。

在《老師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的：“愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”規(guī)范了老師的育人行為，是社會責任感的詳細表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是學問社會，學習的社會，學問更新加快。因此，老師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務學問和專業(yè)技能，真正駕馭教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教化技術手段，主動參加教化科研。在教學實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的創(chuàng)建性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力學生的目標。

老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，老師要潛心學習理論，運用理論。在工作實踐中，老師應非常注意自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，拓寬學問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。在以后的工作中，我還要接著努力，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素養(yǎng)要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推動素養(yǎng)教化，做一個為人民服務的老師，做一個讓人民滿足的老師。

老師法律學習心得體會第10篇

為仔細貫徹執(zhí)行全國人大制訂透過的《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神，本學期我們泰山小學透過各種不一樣形式，多途徑，全方位地加強法制宣揚教化，不斷提高老師、學生自覺學法、懂法、遵守法律意識及運用法律維護自身合法權益的潛力。把法制教化視為學校全面素養(yǎng)教化的一個重要資料，抓緊、抓實、抓好學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教化，收到了很好的學習效果。

在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教化法》、《義務教化法》、《職業(yè)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰法》、《道路交通平安法》、《消防法》、《環(huán)境愛護法》、《中小學幼兒園平安管理方法》等法律法規(guī)等。透過學習，使學校老師進一步提高了自己的法律意識，增加了師生的法治觀念和法律素養(yǎng)。我在學習中也收益非淺、感受頗多，下方就個人學習所得談幾點體會：

一、老師要愛國遵守法律。

我們老師是教化過程中的主導力氣，更應學法、知法、遵守法律、用法，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷增加依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、遵守法律、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教化教學工作中。

二、教書育人，為人師表。

終身學習是師德師風建設的重點資料。古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

老師職業(yè)最大的特點是培育塑造下一代，因此在教化教學過程中老師老師應重視自身的道德形象，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和特性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

三、老師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。

在教化教學過程中，老師要自覺遵遵守法律律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、職責心。堅持做到關切敬重每一個學生，用老師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平常的教化教學中，老師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不卑視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、歡樂地成長。

現(xiàn)代教化是開放性教化。學校的法制平安教化工作務必要與家庭、社會親密協(xié)作，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結合，調(diào)動學生主體參加意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

老師法律學習心得體會第11篇

老師的職業(yè)是老師與育人。順應時代潮流，跟緊社會步伐與時俱進，是老師必備的素養(yǎng)條件，所以終身學習是必需的，無需理由，是工作的須要。

思想統(tǒng)領行動，所以理論學習必不行少。本年度市委市政府號召全體老師開展師德大探討活動，學校在周一的例會中召開全體老師會議，郭艷彬校長主持并召開了“和安里小學深化開展師德大探討活動動員大會”