北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題及答案

泰市山年年（四）學(xué)期學(xué)檢語(yǔ)試本試題分第I卷選擇題）和第II卷（述題）兩部分，考試時(shí)間分，分值120分第I卷選擇題共40分）一、（分，小題2分）1.下加點(diǎn)字詞的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.溺nì）愛(ài)B.惦diàn）記C.摩（suō）D.憎z）

躥（cuàn）出象冢（chǒng）唏噓（ū）虐（nüè）待

洶（x）傭（yòng）人貯存（zhù）熏（xūn）黑

抻（chēi）拉嗥（gáo）叫瞻仰（shàn）矜（jīn）持2.下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A.膾人口B.不之緣C.抑頓錯(cuò)D.虎眈眈

飽經(jīng)風(fēng)霜躡手躡腳巧奪天工余音繞梁

長(zhǎng)途拔涉無(wú)言以對(duì)不落窠臼獨(dú)具匠心

茍延殘喘千方百計(jì)別俱一格跚跚來(lái)遲3.選下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)A.這中午，正太郎輕描淡寫(xiě)地走到小狐貍的窩旁，忽然聽(tīng)到咔嚓一聲。B.奶每次都目不忍視地躲到里屋。C.老授這部力作很有學(xué)術(shù)價(jià)值，但曲高和寡，買(mǎi)的人很少。D.近時(shí)間杰森覺(jué)得學(xué)校就像暗無(wú)天日的牢籠，所以他每天都無(wú)精打采。4.對(duì)列句子中加點(diǎn)詞的詞性判斷正確的一項(xiàng)是窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。A.副B.形詞C.形詞D.名

動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞

名詞名詞名詞名詞

形容詞形容詞副詞形容詞

動(dòng)詞名詞動(dòng)詞副詞5.下句子表述有誤的一項(xiàng)是A.舞對(duì)我有著神奇的吸引力。B.同們?cè)谕庖欢ㄒ袷亟煌ㄒ?guī)則，切忌不要亂闖紅燈。C.成的好壞首先取決于是否刻苦學(xué)習(xí)。D.大地閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且可以豐富人的情感。6.選下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是1

A.我起帽子，不由得大吃一驚——那帽子下面什么都!B.可，它們?cè)趺刺拥媚敲纯?聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲響就無(wú)影無(wú)蹤了。C.我是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：“魯迅先生是同我們一起的!D.看那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望?7.下詩(shī)文句子書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是A.善，峨峨兮若江河。B.何金絡(luò)腦，快走踏清秋。C.橫冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。D.野云俱黑，江船火燭明。8.下文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.“牙絕弦”的故事在明代馮夢(mèng)龍所著的《警世通言》中有精彩記載。B.杜，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人，后世尊稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。C.《凈沙·秋》是元代白樸寫(xiě)的一首有名的詞。D.魯原名周樹(shù)人，是我國(guó)近代文學(xué)史上偉大的文學(xué)家、思想家和教育家。二、（分每小題2分閱讀《老人與海鷗》中節(jié)選的文字，完成9-12題。談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)?！昂ｚt最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……①海鷗吉祥鳥(niǎo)、幸福!古人說(shuō)‘白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)’，十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你它們那小模!嘖嘖……②海聽(tīng)見(jiàn)老人喚上飛了過(guò)來(lái)他團(tuán)團(tuán)圍住得人都駐足觀。太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了?！皶r(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了?！崩先送呖毡P(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。沒(méi)想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……③我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……④過(guò)了會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀2

撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)?！跒槔先伺e行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。9.對(duì)中四處省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是A.①表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。B.②處表示詞語(yǔ)的重復(fù)。C.③表示語(yǔ)意未盡。D.④處表示特殊含義。10.未體現(xiàn)出老人與海鷗之間親密關(guān)系的句子是A.海聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。B.太偏西，老人的塑料袋空了。C.意不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.當(dāng)們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。11.對(duì)三段畫(huà)線句子中所用人物描寫(xiě)方法判斷正確的一項(xiàng)是A.語(yǔ)外B.聽(tīng)視覺(jué)C.理細(xì)節(jié)D.動(dòng)神12.下對(duì)這段文字理解說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.這文字通過(guò)記述老人去世前有關(guān)海鷗的舉止和去世后海鷗在遺像前的精彩表演這兩個(gè)方面表達(dá)了老人與海鷗之間的深情。B.這文字既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，也展示了海鷗對(duì)老人的令人震憾的感情。C.課語(yǔ)言樸實(shí)，但是平凡里又飽含深情，令讀者為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。D.這文字還讓人們認(rèn)識(shí)到，動(dòng)物是有靈性的，是人類(lèi)親密的朋友，我們對(duì)它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍回報(bào)。三、（分每小題2分閱讀《蒙娜麗莎之約》一文，完成13-16題①我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。②一群灰鴿飛來(lái)，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭看著我們，可能正猜想我們?cè)谧鍪裁此碌玫絾?大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來(lái)的世界著名的美麗女子說(shuō)法兩國(guó)多次交涉，她才能暫時(shí)離開(kāi)巴黎的盧浮宮前來(lái)紐約。她，就是誕生于達(dá)·芬奇筆下，面帶永遠(yuǎn)笑的“蒙娜麗莎”!③《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采無(wú)論如何都不會(huì)想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來(lái)與我們相約。我猜想今天來(lái)“赴約”的人一定很多，隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。④隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我慢慢地上了博物館門(mén)前的臺(tái)階，進(jìn)了大門(mén)，到了陳列《蒙娜麗莎》3

的房間外。隊(duì)伍移動(dòng)得更慢了。不知過(guò)了多久，我終于走到了陳列室門(mén)口，終于看到了她。⑤那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺(jué)。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。⑥蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得（），有時(shí)讓人覺(jué)得（）有讓人覺(jué)得（）有時(shí)又讓人覺(jué)得（）。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象為和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了恒的美的象征。⑦蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿(mǎn)著幻覺(jué)般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹(shù)叢、小，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。⑧“蒙娜麗莎”是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人我雖然在她面前只停留了短短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我魂的一部分。13.文第⑥段空缺處依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是A.舒溫柔B.有分矜持C.略哀傷D.舒溫柔

略含哀傷十分親切舒暢溫柔有幾分矜持

十分親切舒暢溫柔有幾分矜持略含哀傷

有幾分矜持略含哀傷十分親切十分親切14.對(duì)者描繪《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)的順序分析有誤的一項(xiàng)是A.由及近B.由嘴唇到微笑C.由物到背景

D.由到下15.對(duì)六段中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是A.“極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑”，這是作者憑空揣測(cè)的。B.“有讓人覺(jué)得……有時(shí)讓覺(jué)得……有時(shí)讓人覺(jué)得……有時(shí)又讓人覺(jué)得……是者實(shí)實(shí)在在看到的。C.作把眼前看到的和心里的想象自然融合在一起，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了蒙娜麗莎的微笑的魅力。D.神的微笑是這幅名畫(huà)的魅力所在的笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)難以捉摸不過(guò)只有具備高度藝術(shù)欣賞力的人才可以解讀出這神秘之所在的。16.下各項(xiàng)對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是4

A.“蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?”一句運(yùn)用反問(wèn)突出了能親睹畫(huà)作的風(fēng)采是一種榮幸。B.蒙麗莎的神秘微笑可以用原文中的“耐人尋味”“難以捉摸”兩個(gè)詞來(lái)概括。C.“我雖然在她面前只停留了短幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象?！币痪渲羞\(yùn)用了對(duì)比描寫(xiě)寫(xiě)出了畫(huà)作給我?guī)?lái)的深刻印象。D.“了更近了蒙娜麗莎就真人一樣慢慢走近你終于跟她面對(duì)面了一中近了，更近了”“終于”的運(yùn)用，夸張地寫(xiě)出了我被這幅偉大畫(huà)作所震撼的感覺(jué)。四、（分每小題2分閱讀《西江月·夜行黃沙道中》一詞，完成17-20題。西江月·夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。17.朗節(jié)奏停頓劃分有錯(cuò)的一項(xiàng)是A.明／別枝／驚鵲C.七個(gè)星／天外

B.聽(tīng)／蛙聲／一片D.舊／茅店社／林邊18.詞下片給人們展示了一幅怎樣的畫(huà)?面描述的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是A.烏驟起，月光消失了，天邊閃現(xiàn)出幾顆明亮的星星。B.山變得昏暗，暴風(fēng)雨突然到來(lái)了。C.詞知道陣雨將至，想找個(gè)避雨的地方。D.原記憶中的一間破舊的茅店小屋和一座古老的小橋，一直沒(méi)有看到。19.下對(duì)詞理解有誤的一項(xiàng)是A.詞描繪了一幅山村盛夏月夜圖了幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.上寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句，描寫(xiě)了驟雨將至的景象，借此隱寓了詞人退隱生活中內(nèi)心的不滿(mǎn)情緒。C.通嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。D.詞雖是夜行，卻似乎一點(diǎn)也不著急。我們仿佛看見(jiàn)他不緊不慢地行走在山路上，一會(huì)兒看看明月走到哪里了，一會(huì)兒聽(tīng)鳥(niǎo)啼蟬鳴，悠閑自得。20.下詩(shī)句中與本詞下片意境相近的一項(xiàng)是A.欲千里目，更上一層樓。B.沉側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。C.青繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。D.不廬山真面目，只緣身在此山中。5

第Ⅱ卷表題（共80分）五、（分）21.古詞中有許多含有“風(fēng)”字的句子，你知道有哪請(qǐng)寫(xiě)出三句。（3分）①_____________________________________________②_____________________________________________③_____________________________________________22.填出歇后語(yǔ)的后半截（3）①麻雀雖小——____________________________________②司馬昭之心—____________________________________③池塘里的風(fēng)波——____________________________________23.請(qǐng)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)）4分歐盟委員會(huì)健康科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年每周使用隨身聽(tīng)5天每天以高音量收聽(tīng)音樂(lè)平均超過(guò)一小時(shí)的話，那么5％至10的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾年，歐盟的隨身聽(tīng)特別是MP3的售量猛約有5000萬(wàn)億人特別是年輕人在使用隨身聽(tīng)因此有必對(duì)隨身聽(tīng)對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查再采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽(tīng)和其他類(lèi)似裝置的損害______________________________________________________六、（分）閱讀下面的文字，完成24-26題列子學(xué)射列子學(xué)射，中矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對(duì)曰：“弗知也。”關(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中列曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之?！薄咀⑨尅苛凶樱?，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人；子，寫(xiě)在姓氏后，對(duì)人的尊稱(chēng)。24.解下列句中加點(diǎn)的詞。4）①列子學(xué)射，中矣②請(qǐng)于關(guān)尹子③對(duì)曰：“弗知也。”④守而勿失也

中：____________________請(qǐng)：____________________對(duì)：____________________守：____________________25.將列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）①子知子之所以中者?譯文：②退而習(xí)之三年，又以報(bào)關(guān)尹子。6

譯文：③非獨(dú)射也，為國(guó)與身亦皆如之。譯文：26.本所記敘的內(nèi)容可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概?從列子學(xué)射“退而習(xí)之三年”你得到怎樣的啟示（分答：__________________________________________________七、（分）閱讀下面的文字，完成27-30題燕子席慕蓉初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常愛(ài)唱“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我，心里覺(jué)得很興奮，趕快從頭再來(lái)好好地唱了起來(lái)：“長(zhǎng)亭外，古道邊……剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外怎么不是長(zhǎng)城外我一直以為是長(zhǎng)城外!”我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)“好可惜，我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫(xiě)的是我們老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)并且一直沒(méi)有忘記，想不到這么多年竟然聽(tīng)錯(cuò)了，好可”親一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜”，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門(mén)鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽(tīng)醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿(mǎn)了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽(tīng)到各式各樣的小鳥(niǎo)的鳴聲，田里也總是綠意盎然，好多小鳥(niǎo)也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥(niǎo)的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上。它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧印毙闹邢裼|電一樣地呆住了?？刹皇菃徇@不就是燕子嗎這不就是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的燕子這不就是書(shū)里說(shuō)的婆歌里唱的那一只燕子嗎?在南國(guó)溫?zé)岬墓饫铮倚闹幸槐橛忠槐榈爻鹜馄艕?ài)唱的那一首歌來(lái)了子啊燕啊你是我溫柔可愛(ài)的小的燕子啊……”在以后的好幾年里，我都會(huì)常常看到這種相同的小鳥(niǎo)，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒。每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快!寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽最喜歡的小小燕子啊”懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥(niǎo)，心中充滿(mǎn)了一種朦朧歡喜和一種朦朧的悲傷。7

一直到了去年的夏天，因?yàn)橐粋€(gè)部門(mén)的邀請(qǐng)，我和幾位畫(huà)家朋友一起，到南部的一個(gè)公園去寫(xiě)生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書(shū)里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說(shuō)明里，卻寫(xiě)著它的名字是“烏秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的周?chē)兄枚嗟呐笥?，我卻在忽然之間覺(jué)得非常孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專(zhuān)家，我只要提出我的問(wèn)題，一定馬上可以得到解答?？墒牵以趥€(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書(shū)靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會(huì)出來(lái)多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候我們實(shí)在也可以保有些小小的美麗的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！27.文開(kāi)頭寫(xiě)父親聽(tīng)我唱《送別》后一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜”，父親所說(shuō)的“好可惜”是指么（分答：______________________________________________________28.文說(shuō)：“我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子!”者心中“那一只小小的燕子”到底是一只怎樣的燕?（分答：______________________________________________________29.這文章是以什么為線索敘事?唱《送別》歌與寫(xiě)燕子有著怎樣的聯(lián)?（分）答：______________________________________________________30.文畫(huà)線的句子說(shuō)：“有的時(shí)候我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤”，在現(xiàn)實(shí)生中怎樣看待這種“美麗的錯(cuò)誤”，談?wù)勀愕睦碛伞７郑┐穑篲_____________________________________________________八、作文（分）31.閱下面的材料，按要求作文。有幾個(gè)小孩都很想成為一位智者的學(xué)生，智者給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，智者都沒(méi)來(lái)，大部分小孩已不再擦試那燭臺(tái)。有一天智者突然到來(lái)，大家的臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)被大家叫做“笨小孩”的小孩，雖然智者沒(méi)來(lái)，他也每天擦試，果這個(gè)笨小孩成了智者的學(xué)生?！瓉?lái)想實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了。根據(jù)你對(duì)故事寓意的理解，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。要求：真實(shí)有意義，富有真情實(shí)感；文字不少于600字。8

參答第I卷選題（共分）【答案】一、1.D2.B3.A4.C5.B6.7.8.二、9.C10.B11.D12.A三、13.A14.D15.C16.D四、17.D18.C19.B20.C【評(píng)分】每題2分共40分。第Ⅱ卷（表題共80分五、（分）21.【案】示例：柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》春得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！辖肌兜强坪蟆氛匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)。——志南《絕句》城輔三秦，風(fēng)煙望五津——王勃《送杜少府之任蜀州》羌何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁o《涼州詞》忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》【評(píng)分】每句1分共3分出錯(cuò)別字該題不得分。22.【案】①麻雀雖小——五臟俱全②司馬昭之心——路人皆知③池塘里的風(fēng)波——大不了【評(píng)分】每句1分共3分出錯(cuò)別字該題不得分。23.【案】隨身聽(tīng)可能導(dǎo)致永久性聽(tīng)力損傷?；颍撼?/p>