古代詩歌鑒賞表現(xiàn)技巧之情景交融

古代歌——表現(xiàn)之景交融所謂情景交是指詩人在歌中沒有自己的感情接說出來，而是過景物描寫蘊(yùn)含詩人的情。李白《送孟浩然之廣陵“人西辭黃樓煙花三月下州。帆遠(yuǎn)影碧空，唯見長江天流”首詩的末兩句三個(gè)意象：“帆遠(yuǎn)影”“空”“江這些意組合成這的意境：詩站在長江邊遙望那載著朋遠(yuǎn)去的帆船，直它在碧藍(lán)天空中消失而詩人面前的長江正滾滾滔滔向東流去從這些象中，們可以領(lǐng)悟出詩人朋友依依不的惜別之情所謂借景抒，指詩人先寫景物后抒發(fā)情。朝詩人李白的《夜思：“前明月光疑是地上。舉頭望明，低頭思故鄉(xiāng)”這首先寫景物：前灑滿一地光，就像一片白霜。月光引發(fā)人低頭思故鄉(xiāng)抒發(fā)了詩懷念故鄉(xiāng)強(qiáng)烈感情。一、考查詩的表達(dá)技巧常用的提問式有哪些常見的提問式有：這首詩運(yùn)用怎樣的表現(xiàn)法(或術(shù)手法，或表現(xiàn)技巧或手法?這首詩的三兩句在術(shù)手法上有么特點(diǎn)？簡要分析。詩人是怎樣發(fā)自己的某情感的?作者在表達(dá)情時(shí)主要運(yùn)了什么手法請結(jié)合詩內(nèi)容簡要分析。簡析這首詩怎樣表現(xiàn)某景物的某種點(diǎn)的?！⒋痤}步（1指出用了種手法(2)結(jié)合具體詩句以闡釋）分表達(dá)效果即這種手法如何有效傳達(dá)出詩人情的三、真題演1、閱讀下面的一首詩，然后答問題。端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠，只有空敵素秋②。階下青苔與樹，雨中寥月中愁。

[注]端居：閑。②素秋秋天的代。這首詩的三四兩句在藝手法上有什特點(diǎn)？請要分析。答案：在藝手法上，第四句的大特點(diǎn)是景抒情。（步驟一：出用了何種法）詩人借對“青苔紅”以及“雨”景月色的描寫，予客觀景物濃厚的主色彩，營造出了冷、清的氛圍步驟二結(jié)合具體句加以闡）表達(dá)了悲愁孤寂和思親情感（步驟：分析表效果，即這種手法是何有效地傳出詩人感情）2、閱讀下面的一首詩，然后答問題。謁荊公不遇方惟深春江渺渺抱流，煙草茸一片愁。吹盡柳花人見，春旗催下城頭。從情景關(guān)系角度鑒賞此。答案：本詩用以景寫情寓情于景融情于景或寓情于景而情景交融的手法，景交融，然一體。篇無一字直明寫作者的心，但通過春、煙草、柳、春旗、日等渲染的蒼茫迷離的圍，無不渲或反襯出作訪友不遇悵惘之情。（詩采用寓于景的手法情景交融，然一體。篇無一字直接明寫者的心境，通過春江、草、柳花春旗、落日等景物的描，營了蒼茫迷離氛圍表現(xiàn)作者友不遇的悵惘之情）3、(09年福卷)閱下面這首歌,回答題江行[宋]羽暝色蒹葭外蒼茫旅眺情.殘雪和雁斷新月帶潮生.天到水中盡舟隨樹杪行.離家今幾宿厭聽棹①歌.【注】①棹:行船時(shí)船工唱的歌.

⑴詩人為什"聽棹歌"?答案：詩人家日久,鄉(xiāng)情切厭倦了長期的漂泊活所以聽到棹聲便心生厭.⑵請從"景""情"的角度，賞析本詩頷聯(lián).答案：詩歌聯(lián)妙在融情景。詩中描了雪"、"斷"、""、潮"凄迷景致,景寄寓了詩的羈旅之、思鄉(xiāng)之感.4、(05全國)讀下面這唐詩,然后答問題.春行即興李華宜陽城下草萋，澗水東復(fù)向西。芳樹無人花落，春山一鳥空啼。古人在談到歌創(chuàng)作時(shí)曾:作不過情、二端."從"景"和"的角度來賞析這詩答這首寫了作者春時(shí)的所所聞：有有水，有有山，有花鳥，可謂一一景，且每畫面均有色。但詩又不是純粹寫，而是景中情，情景交。詩中自落"空啼"之都顯出了中的寧靜從中更出一絲傷春凄涼之。5州上學(xué)期半聯(lián)考讀下面宋詞，然回答問題。臨江仙徐昌圖飲數(shù)離事西，浮生長恨蓬?；仡^煙漸重重，云孤雁遠(yuǎn)，寒日天紅。今夜畫船何，平淮月朦酒醒人靜愁濃，殘孤枕夢，輕浪更風(fēng)。請從景和情角度簡析“云孤雁遠(yuǎn)，日暮天紅的好處。答案這兩句好處就在融情于景，景交融描寫了淡