四年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃

2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期四年級體育教學(xué)計劃一指導(dǎo)思想在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定礎(chǔ)。二教目標(biāo)(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。(2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(3)體驗參加體育活動的樂趣，守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作三學(xué)情分根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。四教要體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。．能了解站立式起跑、耐久跑和障礙跑的基本方法。．能做出站立式起跑，在快跑時能做到上體正，稍前傾；學(xué)會在跑動中通過障礙的法；學(xué)會跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。．知道后滾翻的動作要領(lǐng)與動作方法。.能出后滾翻動，做到動作正確、熟練。5．能做出站立式起跑，在快跑能做到上體正，稍前傾；學(xué)會在跑動中通過障礙的方法；學(xué)會跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。6．能做出兩腳前后站立、背后肩、轉(zhuǎn)體揮臂的投擲動作，做到迅速轉(zhuǎn)肩揮部和蹬地力量，提高揮臂動作的正確性和協(xié)調(diào)性。．能做踵趾步、兒童馬步和集體舞。五教措.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。.在教學(xué)中，加強(qiáng)重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育個方面的任務(wù)。.教學(xué)原則、教學(xué)法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)六教進(jìn)

周

教

學(xué)

內(nèi)

容

廣播操，踢毽，短繩綜合練習(xí)長繩和短繩自然地形跑米速跑截住空中球隊列練習(xí)，游戲，接力蹲距式起跑，加速跑游戲，30米軍武術(shù)組合動作多種游戲彎道跑籃球活動實心球，短跑接力跑，實心球短繩實心球，接力各種運(yùn)球練習(xí)籃球活動韻律球操足球原地側(cè)面投擲壘球蹲距式跳遠(yuǎn)排球跳高投擲壘球考核)各種運(yùn)球練習(xí)壘球考核第二次)

跨越式跳高跨越式跳高乒乓球原地側(cè)面投擲壘球立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐模擬考)立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐考)跨越式跳高跨越式跳高籃球活動籃球活動籃球活動米然地形跑綜合練習(xí)各種運(yùn)球練習(xí)長繩和短繩小籃球與游戲滾翻與游戲小籃球與游戲毽子與短繩多種游戲考核機(jī)動機(jī)動考核

5、關(guān)于堅的名言，你既然望輝偉大的一生，么就該從今起，以毫動搖的決和堅不移的信念，自己智慧和力，去創(chuàng)你和人類快樂6、最可怕敵人，就是沒堅強(qiáng)信念—·蘭

7、只要持地努力，不懈奮斗就沒有服不了的西塞加8、無論是女的歌聲，還鬢狗狂吠，論是鱷魚眼淚，還惡狼嚎叫，都不會我動恰普曼9、書不記熟讀可記；義精，思可精惟有志不，直是無力處朱、既然我經(jīng)踏這條道，那么，何東西都應(yīng)妨我沿著這條路下去康德、堅強(qiáng)的念能得強(qiáng)者心，并使們變得更強(qiáng)白特、三軍可帥也匹夫不奪志也—名、立志不，終濟(jì)事——朱熹、富貴不淫，賤不能，威武不屈孟子、關(guān)于堅的名，意志標(biāo)不在自中存在，在生中蘊(yùn)藏武者小路實篤關(guān)于堅不懈50條勵志名名言、意志若屈從不論程如何，它幫助了暴—但丁、只要有強(qiáng)的志力，自然而然會有能耐機(jī)靈知識思妥耶夫斯基、功崇惟，業(yè)惟勤——佚名、能夠巋不動堅持正，度過難的人是不的雨、立志用如種然，方根芽，猶有干；及有干尚未有枝；枝后葉葉而后守、誰有歷千辛苦的意，誰就能到任何目—米南德、不作什決定意志不現(xiàn)實的意；無性格