培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃

培補(bǔ)劃

尋尋一指思：為

提高優(yōu)的自主和自學(xué)習(xí)能，進(jìn)一步鞏并提高等生的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助弱生取適當(dāng)進(jìn)，讓弱生在師的輔和優(yōu)生的幫下，逐提高學(xué)成績(jī)，并培較好的習(xí)習(xí)慣，形基本能。

根班的際況圍學(xué)工目,應(yīng)采課外優(yōu)施從養(yǎng)力手訓(xùn)練好習(xí)慣從形較實(shí)礎(chǔ),以師別愛(ài)獻(xiàn)特的生“幫學(xué)一帶們同路對(duì)困高一，厚愛(ài)分最限的心恒補(bǔ)成對(duì)優(yōu)秀生予別愛(ài)讓們有心接生第次驗(yàn)—考二、學(xué)情況分析：本今所班為年六，有生60名經(jīng)開(kāi)以來(lái)段間接、了解交得學(xué)學(xué)語(yǔ)學(xué)的極不高成不樂(lè)，極化象為重其，一分為秀學(xué)，們了定自能，合力強(qiáng)語(yǔ)素較，論閱能上是做效上都為出。不過(guò)也不學(xué)相刻，成非一，寫(xiě)差而閱面窄作力較其有科屬?lài)?yán)的科究原習(xí)法科不理致面當(dāng)嚴(yán)的考勢(shì)要在年中中得好績(jī)難很。找源發(fā)造成習(xí)難原有理素也心因?qū)じ?。?xí)目的、積性主性缺積的習(xí)機(jī)成無(wú)打，課自心，班體活存恐感沒(méi)養(yǎng)良的習(xí)

習(xí)，乏趣把習(xí)作成母師給差。年學(xué)已入中習(xí)沖階由學(xué)任的重，壓的大語(yǔ)文科教時(shí)就少除課堂間生本是動(dòng)文。為好完本期教任就在類(lèi)劃指下計(jì)地學(xué)得強(qiáng)必制一合的劃供考三、

輔措由各不的因成學(xué)生學(xué)困，而這學(xué)自卑自自而秀又步前認(rèn)語(yǔ)學(xué)不要費(fèi)間學(xué)。對(duì)上況我備取下施１引學(xué)困生確識(shí)我學(xué)困學(xué)不于我價(jià)自判和我應(yīng)，而易降學(xué)目，棄持懈學(xué)努。教師幫他尋學(xué)困難真原，利取補(bǔ)，脫習(xí)難困。２培良的習(xí)度３優(yōu)課教的段教由到，使生層進(jìn)，于極習(xí)態(tài)。師活交進(jìn)為生供我現(xiàn)機(jī)對(duì)學(xué)進(jìn)及鼓，發(fā)問(wèn)即糾。待同學(xué)采不的學(xué)法４教他學(xué)如學(xué)。５激好心引求欲６加個(gè)輔，高別導(dǎo)質(zhì)。７提積鼓評(píng)。

８給學(xué)成的會(huì)四、分推進(jìn)名單：、

優(yōu)生名：孫蕓

鹿明

徐

劉麗袁東

孟晴

朱馬菲

孟

王

秦

王等學(xué)（2、

弱生名：楊領(lǐng)

孫利

李

劉山

王陽(yáng)

李彤

馬段雨

王

董勝

郝節(jié)同。四、導(dǎo)標(biāo)優(yōu)目：重閱教，大讀野。認(rèn)組好讀學(xué)每安一閱課，除此之外每還補(bǔ)一量精時(shí)以寬生野增學(xué)積，高讀力2．強(qiáng)文導(dǎo)提作能作訓(xùn)題貼學(xué)生讓生話(huà)、說(shuō)要?jiǎng)?lì)生達(dá)情感創(chuàng)激作作評(píng)也形多力倡記隨、記作形。引學(xué)運(yùn)不方進(jìn)誦，讀一次走文，展生思能，悟種達(dá)法結(jié)的式現(xiàn)章主旨體并摩文的生言警、語(yǔ)為足習(xí)需，發(fā)生泛獵國(guó)著名名、國(guó)典說(shuō)現(xiàn)小從欣名的言，受著魅，比中生思能。

6．選練料明訓(xùn)目對(duì)外考料行選認(rèn)訓(xùn)、時(shí)改仔分、評(píng)實(shí)弱目：1養(yǎng)良的習(xí)慣培學(xué)語(yǔ)學(xué)的趣愛(ài)、強(qiáng)生基功練尤是寫(xiě)力，有感流地讀篇章能暢寫(xiě)篇整記文引學(xué)運(yùn)不形的讀式誦重詩(shī)及文文通誦走文，而解品內(nèi)及者感因施，擇些綜材練，這分生實(shí)礎(chǔ)多反所內(nèi)，使們到以用采競(jìng)機(jī)，過(guò)同式制，時(shí)勵(lì)表進(jìn)的學(xué)從樹(shù)學(xué)語(yǔ)學(xué)的信。附：輔安排

五、輔內(nèi)容：周次第二周第三周第四周第六周第七周第八周第九周第十周第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八第十九第二十

輔導(dǎo)內(nèi)召開(kāi)座會(huì)端正學(xué)態(tài)度明確學(xué)習(xí)目，進(jìn)行思想育散文閱技巧指導(dǎo)九年級(jí)冊(cè)第一、二元基礎(chǔ)識(shí)，包生僻字詞，詞背誦記敘文讀技巧指導(dǎo)九年級(jí)冊(cè)第三單元的礎(chǔ)知識(shí)，包括文常識(shí)精彩片閱讀說(shuō)明文讀技巧指導(dǎo)重要詩(shī)背誦及理解詩(shī)歌賞文學(xué)常歸納整理、測(cè)名著導(dǎo)及訓(xùn)練詩(shī)詞默及理解作文審技巧指導(dǎo)第五、單元生字詞仿寫(xiě)訓(xùn)技巧指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)基功指導(dǎo)小說(shuō)閱技巧指導(dǎo)考試基技巧指導(dǎo)

輔導(dǎo)學(xué)優(yōu)生和生優(yōu)生弱生優(yōu)生弱生優(yōu)生弱生優(yōu)生弱生優(yōu)生弱生優(yōu)生弱生優(yōu)