




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
東林小學(xué)教育集團(tuán)備課模板上內(nèi)所年
18太生活趣事多二年級(jí)下冊(cè)
科備者
語(yǔ)文惠宇芳
我的修改一教目:三維目標(biāo):
素養(yǎng)目標(biāo):1.正確認(rèn)讀“航、宇”等15個(gè)生,會(huì)寫“宇、宙”1.表現(xiàn)生自主等9個(gè)生字,會(huì)寫“太空、生活等13個(gè)詞語(yǔ)。2.正、流利、有感情地朗讀課,能說(shuō)出太空生活中的趣事,感受其中的樂趣。3.理課文內(nèi)容,初步了解一些空生活的常識(shí)。能產(chǎn)生了解新科技的興趣。
識(shí)字和獨(dú)立閱讀的能力。2.通過(guò)閱讀,理解文本內(nèi)容,表現(xiàn)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)4.積累由“宇、航、員”拓展3詞語(yǔ),能初步體的能力和自主學(xué)會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。
習(xí)的能力。二教重、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.識(shí)記生字,掌握書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課。3.理課文內(nèi)容,能說(shuō)出太空生中睡覺、喝水、走路、洗澡與地球上的不同,感受太空生活的樂趣。教學(xué)難點(diǎn):初步了解太空生活的常識(shí),產(chǎn)生了解新科技的興趣。三教具備多媒體課件四課安:兩課時(shí)五教過(guò):教流框設(shè)第課活一視激,話入1.教播放神舟六號(hào)航天員費(fèi)俊和聶海勝在太空中生活的視頻,學(xué)生認(rèn)真觀看性】師同學(xué)們視中展現(xiàn)了我國(guó)航天員在太空中的哪些生活畫面看后你有什么感受?1
素養(yǎng)表現(xiàn)略及內(nèi)容
我的修改
2.揭題:同學(xué)們,航天員在太空的生活有趣嗎你是不是還想了解更多有關(guān)太空生活的趣事呢?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇新的課文,了解更多航天員的太空生活吧?。ò鍟n題:太空生活趣事多)3.學(xué)生齊讀課題?;疃跽n,字詞1.學(xué)生輕聲讀課文,自主學(xué)習(xí)課,對(duì)預(yù)習(xí)查缺補(bǔ)漏。2.檢查并指導(dǎo)初讀。(1)出示詞卡“航天員”,認(rèn)。指名學(xué)生朗讀第然段,適時(shí)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生將句子讀正確、讀流利。(2)出示詞卡“宇宙”“安穩(wěn),認(rèn)讀,強(qiáng)調(diào):“穩(wěn)”是前鼻音指名學(xué)生朗讀第2自段時(shí)指導(dǎo)長(zhǎng)句子朗讀時(shí)應(yīng)如何斷句。(3)出示詞卡“即使”“失去“重量”“飲水”,指
通詞讀的過(guò)程展現(xiàn)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)習(xí)過(guò)程高學(xué)讀書力。名學(xué)生認(rèn)讀,相機(jī)正音,強(qiáng)調(diào)“飲”是前鼻音,“失”是翹舌音名學(xué)生朗讀第3自然導(dǎo)學(xué)生將句子讀正確、讀流利。(4)出示詞卡“艙體”“稍一力”,指名認(rèn)讀,強(qiáng)調(diào)“艙”是平舌音、后鼻音稍是翹舌音。指名朗讀第4自段,指導(dǎo)學(xué)生將句子讀通。(5)出示詞卡“一件”“容易“難題”“浴室”“密封固定“則”,指名學(xué)生認(rèn)讀,正音,強(qiáng)調(diào)“室”“容是舌音指朗讀第5自段適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。(6)指名朗讀第6自段,指學(xué)生讀出疑問的語(yǔ)氣。4.學(xué)生用自己喜歡的方式練習(xí)朗全篇課文將課文讀得更加正確、流利。5.小組內(nèi)分段朗讀課文,再全班讀?;钊僬n,體知1.學(xué)生自由讀課文想一想課文講了航天員在太空中的哪些生活?【高階問題】分別是在哪些段落講?2.學(xué)生個(gè)別交流意指導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)把要表達(dá)的意思說(shuō)清楚。(相機(jī)板書:睡覺喝走路洗澡)活四鞏識(shí),導(dǎo)寫1.隨機(jī)出示本課詞語(yǔ),學(xué)生開火讀,再出示全部詞語(yǔ),2
通過(guò)高階題,培生整感文的力訓(xùn)練概括能力。
運(yùn)用分小組讀、齊讀等方式鞏固學(xué)生的識(shí)字成果。2.出示課后“讀一讀,記一記”在讀基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以用擴(kuò)詞法積累詞匯。3.出示本課要求會(huì)寫的生字學(xué)認(rèn)讀口頭組詞加理解。4.鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察這些生字,解這些字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并互相交流書寫要領(lǐng)。5.在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)導(dǎo)生字大部分是上下結(jié)構(gòu)(宇、宙、容、易、室),這幾個(gè)字有四個(gè)是寶蓋頭,在書寫注意上短下長(zhǎng)【知識(shí)化結(jié)構(gòu)】”上面的“日”寫得略窄,下面的“勿”寫扁一點(diǎn),托住上面的“日”。6.教師范寫,學(xué)生認(rèn)真觀察書空7.學(xué)生自主描紅,臨寫,投影評(píng),修改。第課活一復(fù)字,趣入1.隨出示本課生字,開火車認(rèn)讀并組成詞語(yǔ)。
通生自識(shí)字的過(guò)體現(xiàn)字能力。2.3.
指名學(xué)生交流,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解了航天員在太空中的哪些有趣的生活?質(zhì)疑導(dǎo)入:航天員在太空中的生活為什么會(huì)這么有趣呢?就讓我們跟隨作者去太空尋找答案吧!活二精課,受太生的趣過(guò)渡通上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道課文主要講了航天員在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡過(guò)程中的趣事。下面,我們就去感受一下航天員這些有趣的太空生活。(一)感“睡覺”的樂趣。1.自讀第自然,畫出描寫航天員睡覺的語(yǔ)句,看一看,航天員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的?學(xué)生自主讀文后,思考分析,與同桌交流。2.指讀一讀描寫航天員睡覺的句子,想一想,航天員在宇宙飛船上睡覺與在地球上睡覺有什么不?3.說(shuō)說(shuō):航天員可以怎樣睡?(1)睡覺姿勢(shì):站著、躺著。(2必是么意思航員為什么必須把自己綁在睡袋里睡?(3)引導(dǎo):如果航天員不把自綁在睡袋里睡覺,可能3
通過(guò)讀、畫議等方式引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)感受航天員生地球活的不同讀好句子讀出樂趣提高學(xué)生的朗讀能力
會(huì)怎么樣呢出不翻個(gè)身就會(huì)飄到別處去了。(4)播放航天員睡覺的視頻,看航天員是如何在宇宙飛船里飄的。補(bǔ)充介紹人在太空里會(huì)失重生明白航天員為什么會(huì)在宇宙飛船里飄。4.議議:宇航員在宇宙飛船里睡覺有趣嗎?你覺得哪一點(diǎn)最有趣?5.
齊讀第自段。(二)感“喝水”的樂趣1.學(xué)輕聲讀第3自段,畫描寫航天員在宇宙飛船里喝水的句子,把畫出的句子多讀幾遍,體會(huì)航天員喝水的特點(diǎn)。2.
學(xué)生反饋匯報(bào)。師:誰(shuí)愿意站起來(lái)說(shuō)一說(shuō),航天員在宇宙飛船里是怎樣喝水的生航天員要想喝到水使用一種帶吸管的飲水袋。師:航天員為什么要用飲水袋喝水?追問】生:因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量,如果用杯子喝水,水流不出來(lái)。課件出示“得”這個(gè)多音字的不同讀音,指出在這里念“d”師小結(jié):在太空中,由于沒有地球的引力,物體失去了重量水不會(huì)流動(dòng)所宇航員要用帶吸管的飲水袋喝水。同學(xué)們,你覺得在太空喝水有趣么?3.指學(xué)生朗讀,注意讀出航天員在太空喝水的趣味性。4.總學(xué)法名生說(shuō)一說(shuō)共同歸納——感受特點(diǎn)——畫句——匯報(bào)——讀出趣味?!局R(shí)結(jié)構(gòu)化】(三學(xué)自主學(xué)習(xí)寫航天走路洗澡的段落,感受在太空中“走路”和“洗澡”的樂趣1.學(xué)生自主讀文,自主學(xué)習(xí)第4、5然段出示自學(xué)要求(1)按學(xué)習(xí)第2、3然段的方法,學(xué)習(xí)第4自段(2弄清楚在宇宙飛船里走路、洗澡有哪些有趣的地方。(3)弄不懂的地方小組合作解。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師巡視指導(dǎo)3.檢查學(xué)生自學(xué)情況。4
通生合探究自主研讀第4段,既發(fā)生課學(xué)主觀動(dòng)性又能培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)言達(dá)能力提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的力。
(1)指名說(shuō)一說(shuō),航天員穿的子有什么特點(diǎn)?為什么要這樣設(shè)計(jì)?根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)板書:鞋底帶鉤。(2)你覺得航天員在宇宙飛船走路有趣嗎?你感到哪里最有趣?學(xué)生自由舉手匯報(bào)。(3指名說(shuō)一說(shuō)航天員是怎么澡?們使用的洗浴工具與在地球上洗澡時(shí)使用的有什么區(qū)別。根據(jù)學(xué)生的回答,教師相機(jī)板書:密封浴桶或密封浴罩。(4覺得航天員在宇宙飛船里澡有趣他們?yōu)槭裁匆妹芊獾脑⊥盎蛟?4.齊讀第4自段,注意讀趣味。(四)學(xué)習(xí)第1自段。學(xué)生齊讀第1、6自段,引導(dǎo)學(xué)生感受“總一分一總”的寫法?;钊匮?,闊野1.你知道航天員生活的哪些趣事把你知道的與大家交流。學(xué)生小組交流,各小組選派代表全班交流。2.如你是一名航天員,回到地球后,你會(huì)怎樣向別人介紹你的太空生活?想一想,說(shuō)一說(shuō),再把下面的內(nèi)容填寫完整。在太空中生活非常有趣!要想,必須;要想,須;想,須???,太空生活是不是很有趣?3.小結(jié)神奇的太空還有許多神有趣的事物望學(xué)們努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)后去索太空的奧秘了解太空的神奇!六板設(shè):18
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新疆昌吉市教育共同體2025年中考模擬最后十套:生物試題(八)考前提分仿真卷含解析
- 2025年中國(guó)機(jī)箱前面板數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)二手汽車行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及市場(chǎng)運(yùn)行形勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)木塑柄雙夾油灰刀數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)木制托板數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)方型氣壓夾盤市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)數(shù)據(jù)采集處理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)二氧化碳行業(yè)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)不銹鋼絲市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資可行性預(yù)測(cè)報(bào)告
- 肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物三:免疫調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案(第課時(shí))
- 醫(yī)院護(hù)理培訓(xùn)課件:《改善患者就醫(yī)感受提高患者滿意度》
- 福建省海域使用補(bǔ)償辦法
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)概論課件:數(shù)字貿(mào)易
- 美團(tuán)外賣BD培訓(xùn)總結(jié)
- 熱穩(wěn)定校驗(yàn)計(jì)算書
- 輪狀病毒活疫苗
- 第十章-幼兒的個(gè)性-第一、二節(jié)
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《口語(yǔ)交際:辯論》范例《電腦時(shí)代需要不需要練字》
- 集團(tuán)公司企業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用集中管理及統(tǒng)籌使用管理辦法
- 江蘇省南通市2023-2024年中考語(yǔ)文試卷(解析版)
- 不合格品處置記錄表(標(biāo)準(zhǔn)版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論