有關(guān)大班社會教案六篇VIP

有關(guān)大班社會教案六篇

大班社會教案篇1

活動目標：

1、通過觀看，按人物的不同特征進行分類。

2、聯(lián)系生活閱歷，找出最合適的安排方法，具有多角度性和發(fā)散性思維。

活動預(yù)備：

1、材料包《我自己》p14乘上旅行車、附頁5

2、自制乘上旅行車材料

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

導(dǎo)入：十月是一個旅行的好季節(jié)，今日又有很多人乘上車去旅行啦?？墒牵麄冊诔塑嚨臅r候遇到了麻煩。由于導(dǎo)游沒有支配他們的座位，他們不知道自己應(yīng)當(dāng)坐在哪里。我們一起來關(guān)心他們吧。

二、找一找、分一分：

1、看一看，找特征：

（1）出示人物圖片，讓幼兒觀看比較：這些人都有哪些不同？（頭發(fā)顏色、衣服顏色、高矮、帶東西的、性別不同）

（2）要求：輪番逐一找某一特征分類并進行記錄。（分別是幾個呢？幼兒分類數(shù)數(shù)）

2、想一想，哪種安排最恰當(dāng)。

（1）過渡語：你們真棒，這么快就找出了這么多的特征。這次呀一共來了兩輛大巴士，你們覺得應(yīng)當(dāng)怎么安排最合適呢？

（2）提問：一共有幾個人？一輛車上坐幾個人最合適呢？為什么？（一共有10個人，一輛車坐5個人）

總結(jié)：是呀，把10人一分為二，一輛車上5個人，坐著最舒適，最寬敞。

（3）假如用剛才我們找的特征的分類方法，哪些方法是最合適的呢？為什么？（衣服顏色：有綠色的；帶東西；頭發(fā)顏色）

總結(jié)：對了，這些特征中正好能把10個人分為5人一組，所以，這些方法都是最合適的。

三、延長活動：

1、師：孩子們，你們真棒，想了許多的方法關(guān)心了他們勝利地乘上了大巴士去旅行啦。并且支配的座位也是最合適的。感謝你們。

2、班級里面也放了“去旅行”的材料，我們可以再去看一看、找一找、分一分，看看，你還能找到新的方法嗎？

大班社會教案篇2

設(shè)計意圖：

現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會，每一個人都擔(dān)當(dāng)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。在日常工作中我發(fā)覺，我們的孩子雖然年齡還小，但是對各種不同的只要人的工作已經(jīng)布滿了奇怪???之心，他們喜愛在嬉戲中扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。的確我們的孩子需要從小獲得關(guān)于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。

活動目標：

1、愿意與家長和老師溝通，能英勇的提出自己的問題，增進親子情感。

2、能大膽的用清楚連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽，了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

3、體驗與爸爸、媽媽、老師互動的樂趣。

活動預(yù)備：

幼兒預(yù)備：1、事先請幼兒觀看自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點。

2、幼兒在家長關(guān)心下完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查表”。

3、幼兒繪畫《爸爸媽媽的工作》

家長預(yù)備：自帶職業(yè)工具。

老師預(yù)備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)（建筑師、商人、警察、醫(yī)生、飛行員）是孩子特別感愛好，喜愛的職業(yè)。

2、為家長預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺，供應(yīng)環(huán)境。

活動過程

1、通過提問引出談話話題：“今日，我請來了四位客人，你們知道他們是干什的嗎？”

“你們的爸爸媽媽都是干什么的？請你們向小伴侶介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動，給每位孩子發(fā)言的機會。

2、師：“有誰情愿向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推舉。

4、請家長用簡潔的語言介紹自己的職業(yè)特點。

5、小組活動：幼兒自選爸爸、媽媽老師作為溝通對象，大膽提問和交談。

6、請小伴侶觀看飛行員家長預(yù)備的錄象。了解飛行員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛苦。

7、自由分組，和爸爸媽媽做嬉戲。老師提出要求：你在嬉戲中遇到什么問題，可以大膽的向爸爸老師提出。

延長活動：

1、在班級中產(chǎn)生了三個不同的探究內(nèi)容：建筑師、醫(yī)生、交通警察，孩子們依據(jù)愛好自主結(jié)對，由此形成了三個合作探究小組，在小組合作活動中，老師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有閱歷回憶，體驗合作活動的歡樂與價值。

2、《年度最特殊的房屋》評比

大班社會教案篇3

活動目標：

1、培育幼兒的愛國情感。

2、通過大合唱培育幼兒的唱歌愛好和團結(jié)協(xié)作的力量。

3、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動時間：

20xx年9月28日下午3點整。

活動地點：多功能廳。

活動預(yù)備：

1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺，大班組空班老師。

活動過程：

迎國慶愛國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

2、演出挨次：大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

4、上臺挨次從左上右下。

5、請各班主任負責(zé)本班幼兒的平安及其訓(xùn)練工作。

6、在臺上預(yù)備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，(一般形式站成凹凸2排，各班可按實際狀況進行變化隊形，并自己解決道具問題。)

大班社會教案篇4

活動目標：

1、明確自己在聚會活動中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。

2、能主動用語言、動作自然大方地與客人進行交往。

3、體驗做幼兒園和班級小仆人自主活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。

2、幼兒給家人送請?zhí)?，請?zhí)嫌芯蹠臅r間、地點、內(nèi)容。

3、與幼兒爭論、確定活動程序。

4、工作牌若干。

活動過程：

1、師幼共同布置場地，進行活動前的預(yù)備工作。

老師：今日我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情需要預(yù)備?

老師與幼兒共同用預(yù)備的裝飾品布置會場。

老師：客人來的.時候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小仆人?幼兒說說自己。

2、幼兒分工，歡迎參與聚會的客人。

老師：客人來的時候，我們需要做哪些事情?

幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進行分工爭論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。

老師：歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參加歡迎、接待客人。

3、幼兒與家長、老師共同參加聚會，進行表演與嬉戲活動。

4、幼兒與老師、家長共同對會場進行整理、。

延長活動：聚會后進行"我們開聚會的感受"的活動，引導(dǎo)幼兒充分表達自已動中做得精彩的地方、不足的地方，與家人溝通對活動的想法等。

大班社會教案篇5

活動目標：

1.了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會文明、平安乘車。

2.培育幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

活動預(yù)備：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>

活動過程：

一、乘車情境嬉戲，了解乘公交車的基本禮儀。

今日我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)當(dāng)怎樣等車呢？

1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。

老師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？

小結(jié)：我們也來提示他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，肯定又快又好。

2.幼兒上車：

聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"）

3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

（身超群過一米一要買票）互動：量身高。

4.平安：這時，有位小伴侶將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀動身咯！看，這些乘客--，這個小伴侶在干什么呀？誰來提示他？

爭論：在車上還應(yīng)當(dāng)留意什么，才能更好地愛護自己？（假如幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖擺晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請下車的乘客做好預(yù)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小伴侶你感謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小伴侶還小，要愛護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小伴侶都很有愛心，會關(guān)懷老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。

6.收傘：不一會外面下起了雨...

師：長青街到了，請下車的乘客做好預(yù)備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小伴侶看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

三、老師總結(jié)乘車禮儀

候車要先看清站牌與行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要賠禮。

下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，留意扶老攜幼。

活動延長：

家園協(xié)作：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。

大班社會教案篇6

設(shè)計意圖：

在以前，無論是縣城還是農(nóng)村，誰家有婚喪嫁娶、添口增丁等喜事，都要請一場皮影戲前來助興，但據(jù)皮影藝人介紹，現(xiàn)在的年輕人沒有人情愿學(xué)皮影戲，皮影藝術(shù)面臨青黃不接，甚至失傳的危急。組織這一活動，旨在讓孩子們寵愛這一民間藝術(shù)，了解這一民間文化，激發(fā)幼兒喜愛這一民間文化的情感。

活動目標：

1、通過觀賞，初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色，

2、利用鄉(xiāng)土資源，產(chǎn)生喜愛民間文化的情感。

活動預(yù)備：

聯(lián)系皮影藝人來源表演。春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目“俏夕陽”的碟片。

活動過程：

1、以手影導(dǎo)出活動。

老師：孩子們，看老師給你們做一個手影嬉戲

老師站在表演皮影戲節(jié)目的幕后邊表演邊問：這是什么?老師表演兩三個手影讓孩子們猜。激發(fā)孩子們對影子的愛好。

老師小結(jié)，引出皮影戲表演。

2、請皮影戲藝人表演皮影戲“孫悟空三打白骨精”，幼兒觀賞。

老師提問：誰能告知老師你們剛才看到的是什么表演?

幼兒回答后老師小結(jié)：這是我們一種民間戲劇，叫皮影戲。表演時，表演者站在白色幕后面，在很強的燈光映照下，一邊操縱手中的戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓鱾鞯那{(diào)唱出故事情節(jié)。

3、請出表演者，示意幼兒歡迎表演者。孩子們向表演者提出各種想知道的關(guān)于皮影戲的問題，皮影戲藝人回答孩子們的問題，讓孩子們親眼目睹表演者的表演。

4、幼兒嘗試表演皮影戲，表演者教幼