有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃小班范文集錦4篇

有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃小班范文集錦4篇幼兒園工作方案小班篇1

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作方案及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)的討論，促使老師在訓(xùn)練教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培育新老師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高老師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究訓(xùn)練教學(xué)，使幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深化學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，樂(lè)觀開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增加老師們理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問(wèn)水平，優(yōu)化原有學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

5、鼓舞新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，情愿向其他老師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省力量。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織小班段老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定訓(xùn)練方案和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有詳細(xì)落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)比活動(dòng)

3、為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)力量，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每月完成訓(xùn)練筆記或訓(xùn)練反思。

青年老師培育

1、通過(guò)以老帶新、老師相互聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

2、樂(lè)觀組織參與園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓舞段內(nèi)老師參與高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，相互學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

依據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)行事歷

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級(jí)專題，做好預(yù)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊

10月份：

1、新老師隨堂聽(tīng)課

2、主題研討活動(dòng)

3、專題實(shí)施“問(wèn)題”溝通會(huì)

11月

1、成長(zhǎng)檔案溝通

2、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動(dòng)

12月

1、檢查課題討論下階段成果，探討下一步的方案。

2、青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織溝通活動(dòng)。

1月

1、進(jìn)行老師訓(xùn)練反思筆記溝通

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒?dòng)行事歷：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1、組織老師學(xué)習(xí)平安訓(xùn)練案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園工作方案小班篇2

上午

名稱：穿珠珠練習(xí)

指導(dǎo)：練習(xí)手眼全都的一個(gè)一個(gè)的.穿珠珠。

觀看;幼兒是不是把握了穿珠珠的方法。

自由活動(dòng);

活動(dòng)內(nèi)容：觀看視頻給幼兒介紹地震的學(xué)問(wèn)

重點(diǎn)：讓孩子們了解一些愛(ài)護(hù)自己的方法。

訓(xùn)練活動(dòng)

名稱：數(shù)學(xué)-找伴侶

形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能手口全都地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。

2、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量

重點(diǎn)：能手口全都的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物

難點(diǎn)：點(diǎn)子記錄法的把握

預(yù)備：

閱歷預(yù)備：能嫻熟唱數(shù)1-10

材料預(yù)備：歡樂(lè)家園相關(guān)畫頁(yè)、準(zhǔn)時(shí)貼

指導(dǎo)策略：

1、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)情景，以嬉戲的口吻引發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。

2、為了便于幼兒觀看和點(diǎn)數(shù)，發(fā)放每名幼兒歡樂(lè)家園的相關(guān)畫頁(yè)

3、引導(dǎo)幼兒觀看及操作。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)畫上都有誰(shuí)，并依據(jù)老師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)量

觀看評(píng)估：初步把握點(diǎn)子記錄法的狀況

戶外活動(dòng)：

集體嬉戲：

名稱：變變變

目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳，進(jìn)展幼兒的腿部大肌肉。

2、聽(tīng)指令作動(dòng)作，培育孩子們的規(guī)章意識(shí)。

玩法：幼兒自由站在老師的身邊，和老師一起說(shuō)兒歌“小伴侶走走走，走走走變變變”，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小兔子”后，老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后，再次說(shuō)兒歌“小伴侶走走走，走走走變變變”，當(dāng)老師說(shuō)到“變成小袋鼠”后，老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類推，變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃?dòng)物，從而使孩子們?cè)诰毩?xí)但一的跳的過(guò)程中得到緩沖。

大型器械

名稱：轉(zhuǎn)角滑梯

指導(dǎo)：

1、預(yù)備下滑梯時(shí)雙手扶住兩側(cè)，不要用勁抓上方的欄桿，避開(kāi)拉壞胳膊

2、滑動(dòng)中雙手扶住坐好

滑究竟后立刻站起離開(kāi)，不要停留。

下午

嬉戲活動(dòng)：

專項(xiàng)活動(dòng)——共享閱讀

活動(dòng)名稱：三個(gè)小伴侶

活動(dòng)形式：分組

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)散思維，能結(jié)合日常生活說(shuō)出更多的運(yùn)動(dòng)方式。

2、根據(jù)讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。

3、鼓舞幼兒根據(jù)韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句。

重點(diǎn)：根據(jù)讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編

難點(diǎn)：根據(jù)韻律完整的說(shuō)出自己仿編的語(yǔ)句

活動(dòng)預(yù)備：幼兒小書人手一本

指導(dǎo)策略：

一、導(dǎo)入：“健康歌”的熱身運(yùn)動(dòng)。

做完運(yùn)動(dòng)我們的身體真舒適呀，今日，老師把愛(ài)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)小伴侶請(qǐng)到了我們班。引出“三個(gè)小伴侶”讀本。發(fā)小書、請(qǐng)幼兒跟著韻律來(lái)朗讀，留意手指節(jié)奏的運(yùn)用。

二、逐層遞進(jìn)的進(jìn)行仿編。

1、請(qǐng)幼兒做動(dòng)作，并根據(jù)句式：“小伴侶、***”來(lái)表述

2、出示文本“小伴侶”，根據(jù)句式：“小伴侶、***”來(lái)表述。

3、幼兒指讀文本，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

觀看評(píng)估：觀看幼兒借鑒句式“小伴侶、***、***”來(lái)表述照片中的內(nèi)容。

內(nèi)容:分組活動(dòng)

目標(biāo)：能尊守活動(dòng)區(qū)規(guī)章，玩具材料用后要放回原處。

重點(diǎn)：指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花

訓(xùn)練策略：

先請(qǐng)孩子們觀賞老師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望；老師教孩子按步驟進(jìn)行折紙，作品完成后展現(xiàn)孩子們的作品。

戶外活動(dòng)：

自選嬉戲：母雞下蛋

預(yù)備：大沙包

指導(dǎo)：運(yùn)用競(jìng)賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳，指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置，將沙包加緊向前跳可以提高速度。

幼兒園工作方案小班篇3

一、主題目標(biāo)：

1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探究動(dòng)物產(chǎn)生愛(ài)好。

2、寵愛(ài)小動(dòng)物，愿意參加飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類的伴侶，萌發(fā)寵愛(ài)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

3、初步了解自然界中人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。

4、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

5、開(kāi)心地感受音樂(lè)，并連續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，共同體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、主要活動(dòng)支配

第一周

綜合：我知道的動(dòng)物音樂(lè)：小白兔和大黑熊科學(xué)：動(dòng)物找家；

語(yǔ)言：小蛋殼數(shù)學(xué)：比一比，說(shuō)一說(shuō)美工：五彩蛋

其次周

美術(shù)：歡樂(lè)的魚(yú)兒綜合：各種各樣的魚(yú)音樂(lè)：水族館

故事：七彩蝦數(shù)學(xué)：喂貓咪

第三周

綜合：猜猜我是誰(shuí)律動(dòng)：打噴嚏的小老鼠美術(shù)：奇異的動(dòng)物車數(shù)學(xué)：小動(dòng)物排隊(duì)故事：數(shù)腳

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、讓幼兒搜集自己寵愛(ài)的動(dòng)物圖書、動(dòng)物圖片和動(dòng)物卡通頭飾等，布置環(huán)境，制作活動(dòng)操作材料。

2、運(yùn)用多種途徑擴(kuò)大幼兒的視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物。

四、區(qū)域活動(dòng)：

益智區(qū)：投放動(dòng)物拼圖，完成拼圖。為小動(dòng)物編寫電話號(hào)碼。

生活區(qū)：供應(yīng)蘑菇釘，嘗試運(yùn)用蘑菇釘拼插動(dòng)物

美工區(qū)：供應(yīng)小貓、小魚(yú)等折紙圖示，學(xué)習(xí)看圖示折紙。

科學(xué)區(qū)：觀看自然角的白菜顏色的變化，嘗試進(jìn)行記錄。

特色區(qū)：嘗試運(yùn)用手教導(dǎo)畫的方式表現(xiàn)各種動(dòng)物。

閱讀區(qū)：供應(yīng)動(dòng)物掛圖、收集動(dòng)物圖書，能仔細(xì)閱讀圖書。

五、家長(zhǎng)協(xié)作：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起在家飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)孩子觀看和喂養(yǎng)動(dòng)物。

2、利用社區(qū)資源，與四周的農(nóng)村、動(dòng)物園、飼養(yǎng)場(chǎng)和花鳥(niǎo)市場(chǎng)等聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀，與動(dòng)物進(jìn)行溝通，感受人類與動(dòng)物之間的親熱關(guān)系。設(shè)法讓幼兒擴(kuò)大視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物。

六、實(shí)施要點(diǎn)

1、在本主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參加的樂(lè)觀性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好。我們會(huì)先調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感愛(ài)好，他們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的了解程度等等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施方案。

2、世界上動(dòng)物的種類許多，孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好各不相同，我們適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增加，依據(jù)孩子的愛(ài)好點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。

3、我們要注意增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中萌發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使幼兒真實(shí)地感受人與動(dòng)物的親熱關(guān)系。

幼兒園工作方案小班篇4

詳細(xì)內(nèi)容與要求：

入園：

1、會(huì)協(xié)作保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告知保健老師或帶班老師。

2、入園時(shí)，訓(xùn)練幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好準(zhǔn)時(shí)檢查的工作。

3、訓(xùn)練幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。老師做好督促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔(dān)心全的后果。老師督促。

2、訓(xùn)練不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡(jiǎn)單滑到的東西，以免幼兒摔倒。老師做好督促工作。

3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。老師做到督促工作。

午睡：

1、保持開(kāi)心心情入侵，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、訓(xùn)練幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。

3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時(shí)，老師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西任憑亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、寧?kù)o等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的將來(lái)和新盼望，讓他們平安、健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小伴侶，平安意識(shí)淡薄，為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，避開(kāi)發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我班制定了一份平安訓(xùn)練方案：

1、生活平安

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的進(jìn)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)要準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，并訓(xùn)練幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確?????，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

2、進(jìn)餐、午睡平安

小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡察。

3、活動(dòng)平安

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟識(shí)，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過(guò)程中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不