期中考試成績分析班會教案

期中考試成績分析班會教案

期中考試成果分析班會教案1

本次數(shù)學(xué)期中考試?yán)砜瓢嘀攸c考察了空間向量的部分學(xué)問及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和推理與證明，文科班重點考察了空間向量的部分學(xué)問及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用和復(fù)數(shù)。本次考試注意對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了對數(shù)學(xué)的計算力量、規(guī)律思維力量等方面的考察，在基礎(chǔ)學(xué)問上進(jìn)行了綜合和創(chuàng)新，著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應(yīng)用的廣泛性。許多題目似曾相識，又穩(wěn)中求變，看似平凡，但又真正檢測了同學(xué)的數(shù)學(xué)水平。

1、分?jǐn)?shù)狀況分析

首先，從全班級來看，平均分比較低，六個班的平均分為34.73，期中，漢語文科班只有25.54分，理科班65.06，雙語班30.51。

2、試卷分析

這次考試試題對各部分學(xué)問考察較為全面，一方面突出了重點學(xué)問重點考察，另一方面突出數(shù)學(xué)學(xué)問本身的數(shù)學(xué)思想的考察，如：1、2、3、5、6、10、11、17，均是在基本概念和基本公式上進(jìn)行了考察，對概念和公式的完備性考查有較高的要求，并突出運算力量，書寫力量；其中4、7、9、13、14、15、18，體現(xiàn)出既要運算，又考察了同學(xué)對學(xué)問的運用力量的考察；另外第20題考查了同學(xué)綜合運用力量，需要同學(xué)有較高的悟性和對數(shù)學(xué)本質(zhì)有較為深刻的熟悉，有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。

3、同學(xué)答題狀況

（1）書寫混亂，答題不夠規(guī)范。比如：18、19答題不規(guī)范，書寫混亂，

（2）基礎(chǔ)學(xué)問點把握不牢靠，考慮問題不全面，比如：2、5、10、11。

（3）分析問題和解決問題的力量不夠，比如20、21絕大多數(shù)同學(xué)是空白，不知道怎樣用導(dǎo)數(shù)的學(xué)問來轉(zhuǎn)化和解決問題，對題目的理解不到位，分析不來，做答差。

4、以后努力方向

綜合以上狀況分析，在今后的教學(xué)過程中必需要注意同學(xué)對學(xué)問點本質(zhì)的理解，提高分析解決問題的力量，加強對尖子生的拔高培育，對差等生的基礎(chǔ)學(xué)問落實，對中等生的做題力量培育。

期中考試成果分析班會教案2

班會目的：讓同學(xué)們總結(jié)此次的考試狀況，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)輝煌。

班會過程：

主持人：同學(xué)們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗結(jié)束了，有人高興有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿足了嗎?你的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎?你滿足你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況嗎?下面我們進(jìn)入主題班會的正式議程：

[投影]期中考成果表

請看期中考成果表，然后一起分析一下我們班的總體狀況。

我們班這次考得不是很抱負(fù)，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最終一名。為什么會這樣呢?

(同學(xué)就問題發(fā)表看法)

總結(jié)出緣由：

1.平常學(xué)習(xí)不踏實;

2.自覺性不夠強;

3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力(特殊是男同學(xué))

4.有埋怨心理。

據(jù)不完全調(diào)查，我們班許多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今日我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。(掌聲)

(老師發(fā)言)

感謝數(shù)學(xué)老師的`指導(dǎo)，下面有請英語老師。(掌聲)

(老師發(fā)言)

再次感謝老師的指導(dǎo)。(掌聲)

[投影]前十五名同學(xué)成果表。

這是我們班的前十五名的同學(xué)的成果，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學(xué)就能取得好成果呢?下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。

(同學(xué)發(fā)言)

說到我們班這一次的慘淡成果，信任沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)

(班主任發(fā)言)

我們要吸取閱歷，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，為下一次的考試做好充分預(yù)備。感謝。

期中考試成果分析班會教案3

活動目的：

1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)

2.激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力

3.查漏補缺，明確前段學(xué)習(xí)中問題，

4.制定適合自己的學(xué)習(xí)方案

活動預(yù)備：

1.仔細(xì)統(tǒng)計期中考試班級同學(xué)成果，從多方面、多角度

進(jìn)行分析對比。

2.仔細(xì)統(tǒng)計期中考試平行班級成果，列表對比

3.對比以往高校錄用分?jǐn)?shù)，對錄用分?jǐn)?shù)線做出估量

4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求

活動過程：

班主任進(jìn)行考試狀況對比分析，表揚進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成果與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增加自信念，增加緊迫感。

班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提示，提出學(xué)習(xí)建議。

全班再次學(xué)習(xí)班級公約。

留意事項或建議：

數(shù)據(jù)預(yù)備要充分，要有說服力

班級優(yōu)缺點分析要到位

學(xué)習(xí)建議要對同學(xué)的確有關(guān)心

活動效果及后記：

效果很好。同學(xué)更加清晰自己的目標(biāo)，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。

期中考試成果分析班會教案4

主題：期中考試分析總結(jié)

目的：通過對期中考試分析總結(jié)，明確下一步的奮斗目標(biāo)，爭取好成果

過程：

1、班主任動員向同學(xué)講明此次班會課的目的，要求，鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言。

2、班長發(fā)言要求同學(xué)全班分成四個小組，自由爭論，然后每組推舉考試抱負(fù)和不抱負(fù)的同學(xué)各兩位，代表小組發(fā)言。

3、同學(xué)發(fā)言考好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法，提出今后的奮斗目標(biāo)