滾皮球大班戶外游戲活動(dòng)教案VIP

滾皮球大班戶外游戲活動(dòng)教案滾皮球大班戶外嬉戲活動(dòng)教案篇1

嬉戲目標(biāo)：

1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增加腿部、腰腹和手的力氣。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

4.樂(lè)于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

嬉戲預(yù)備：

1、大皮球（每人一個(gè)）

2、平整、無(wú)障礙的空地。

嬉戲規(guī)章：

1聽(tīng)口令行動(dòng)，不行以自己隨便行動(dòng)。

2.滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。

3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不行以去搶他人的球。

嬉戲玩法：

1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，漸漸的走向場(chǎng)地的另一邊。

2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，面對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推動(dòng)行。

留意事項(xiàng)：

1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提示他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3.依據(jù)幼兒的力量配對(duì)，力量好的拉長(zhǎng)距離，力量差的則縮短距離。

嬉戲反思：

滾球這個(gè)嬉戲孩子比較喜愛(ài)，由于大班的孩子對(duì)球特殊感愛(ài)好，“愛(ài)好”是最好的引導(dǎo)，讓孩子對(duì)嬉戲產(chǎn)生愛(ài)好才能從中得到熬煉和成長(zhǎng)。

滾皮球大班戶外嬉戲活動(dòng)教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛(ài)《滾皮球表演》的故事，對(duì)《滾皮球表演》的故事感愛(ài)好。

2、知道故事的人物、內(nèi)容。

3、師幼共同閱讀書本，幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

5、情愿觀賞散文，感知散文語(yǔ)言的美麗，風(fēng)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

《滾皮球表演》的教學(xué)大書、雜技表演視頻、每人一本書、狗熊、小狗、猴子、小鳥、皮球各一張圖

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）視頻導(dǎo)入，激起幼兒閱讀《滾皮球表演》的愛(ài)好師：小伴侶，老師請(qǐng)你們看一段視頻，想想這是什么表演（播放雜技視頻）師：小伴侶真聰慧，這是雜技表演，今日，老師帶來(lái)了一本關(guān)于雜技表演的書，你們想不想看？讓我們一起來(lái)看一下書的封面，你們看，封面上有什么呀？你覺(jué)得它有什么用途，可以怎么表演？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（出示《滾皮球表演》的封面圖片）師：這是一個(gè)大皮球，它可以拿來(lái)玩，也可以用來(lái)雜技表演，我們一起來(lái)看看今日這個(gè)皮球是怎么用的。

（二）幼兒自由閱讀，初步知道故事的人物、內(nèi)容師：等會(huì)老師請(qǐng)小伴侶自己閱讀這本書，想想故事里消失了幾個(gè)動(dòng)物，他們分別是誰(shuí)，在做什么？（幼兒在閱讀的過(guò)程中，老師可以巡回指導(dǎo)）

（三）師幼一起閱讀書本，老師詳解圖書，幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容師：小伴侶都把書閱讀了一遍，誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書里消失了幾個(gè)動(dòng)物，他們分別是誰(shuí)，在做什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)回答，老師出示幼兒講到的圖片）師：小伴侶都把故事說(shuō)對(duì)了一半，現(xiàn)在我們一起來(lái)閱讀這本書。

步驟：

第一頁(yè)：這是什么（皮球）這里是什么地方？（舞臺(tái)），這里有各種顏色的燈，表演立刻就要開(kāi)頭了。

我們看看誰(shuí)會(huì)第一個(gè)上場(chǎng)。

其次頁(yè)：這是什么呀？它是怎么上臺(tái)的？（它是滾上來(lái)的）接下來(lái)其次個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呢？

第三頁(yè)：哦，是狗熊，它是怎么上來(lái)的.？大搖大擺、高興奮興的上臺(tái)。

那它要怎么表演呢？

第四頁(yè)：它爬到了皮球上，狗熊站好的時(shí)候誰(shuí)又來(lái)了？

第五頁(yè)：是小狗，小狗怎么上臺(tái)的啊，從臺(tái)下興奮的跑上來(lái)的。

你們說(shuō)小狗又要怎么表演呢？

第六頁(yè)：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。

第七頁(yè)：等小狗站好了，你們看大皮球有什么變化？邊扁了一點(diǎn)，狗熊和小狗站的穩(wěn)不穩(wěn)？這時(shí)候誰(shuí)又來(lái)了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的來(lái)到臺(tái)上。

第八頁(yè)：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上。

現(xiàn)在皮球上站著狗、小猴，你們說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)上臺(tái)表演？

第九頁(yè)：還有小鳥要上臺(tái)表演，可是你們看大皮球發(fā)生了什么變化??？狗熊、小狗、小猴站的穩(wěn)不穩(wěn)？不穩(wěn)，你看他們抖啊抖的，你們說(shuō)小鳥會(huì)不會(huì)飛上去呢？

第十頁(yè)：哦，小鳥這接飛到了小猴的頭頂上，你們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？（請(qǐng)小伴侶回答）第十頁(yè)：你們看發(fā)生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鳥飛走了，大皮球也破了。

這個(gè)故事好玩嗎？你們看這是誰(shuí)，是第幾個(gè)出場(chǎng)的？（封底）好，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)想想故事的內(nèi)容，首先出場(chǎng)的是誰(shuí)？然后出場(chǎng)的是誰(shuí)，最終怎么樣了？（老師邊出示圖片幼兒邊回憶故事）

【活動(dòng)反思】

嬉戲中熬煉