環(huán)保教案四篇

環(huán)保教案四篇環(huán)保教案篇1

活動(dòng)名稱：科學(xué)：袋子多多

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增加環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、觀看各種各樣的袋子。

1、出示各種各樣的袋子：

老師：小伴侶，今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的王國，你們猜猜會(huì)是什么地方呢?

2、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入好玩的袋子王國內(nèi)參觀，引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的袋子。

老師：你們進(jìn)入了什么王國，這里都有些什么呢?

老師小結(jié)：這里就是好玩的袋子王國，里面有各種各樣的袋子。

二、引導(dǎo)幼兒觀看袋子，感知袋子的多樣性。

老師：誰能說說你看到這些袋子的感受。這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?

老師小結(jié)：這些袋子都不一樣，一眼看上去特殊多，有的是網(wǎng)狀的、有的是塑料袋、有的是手提袋，還有的是紙袋子。

1、引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀看，說說自己拿的袋子的特征

老師：假如你觀看袋子，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行觀看呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的外形、顏色、質(zhì)地、形狀特征等方面進(jìn)行觀看。)

老師小結(jié)：我們可以從袋子的外形、顏色、質(zhì)地、形狀特征老觀看。

2、現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)剛才我們說的幾方面來觀看袋子吧。引導(dǎo)幼兒集體溝通自己觀看到的袋子特征，說說自己的觀看結(jié)果。(要求幼兒用完整的話來說。)

三、袋子的共同作用和每種袋子的特別作用。

1、老師：雖然袋子各種各樣，但是它們都有一個(gè)共同的特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個(gè)袋子裝上東西有什么好處?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。)

2、請(qǐng)幼兒看書，說說書中每種袋子的特征及用途。

老師小結(jié)：把資料裝進(jìn)檔案袋，可以愛護(hù)資料不遺失;衣服裝入洗衣袋，洗衣服時(shí)可以愛護(hù)衣服;用氣泡袋裝東西，可以避開東西被破壞;用垃圾袋裝垃圾，可以保持環(huán)境的清潔;購物時(shí)要用環(huán)保袋。

四、遷移幼兒生活閱歷，說說自己見到的其他袋子，增加環(huán)保意識(shí)。

1、老師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們和爸爸媽媽購物時(shí)，是用什么袋子裝東西呢?

2、幼兒回答。

老師小結(jié)：我們?cè)谫徫锏臅r(shí)候，會(huì)使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子，不會(huì)鋪張一次性袋子，為我們國家節(jié)約了資源，更不會(huì)造成白色污染，有利于環(huán)保。

3、請(qǐng)幼兒把書收起來。效果分析：

環(huán)保教案篇2

目標(biāo)：

1、愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的嬉戲活動(dòng)，樂觀與同伴協(xié)作。

2、進(jìn)展爬、跳、平衡的技能。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做預(yù)備活動(dòng)。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士嬉戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士常常將場(chǎng)地整理潔凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進(jìn)行體育熬煉活動(dòng)。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本事：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋；頂沙包走過獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合嬉戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來，集體進(jìn)行嬉戲：大膽頂沙包走過獨(dú)木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，表揚(yáng)嬉戲中樂觀、努力的幼兒。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)中是否樂觀主動(dòng)，是評(píng)價(jià)活動(dòng)勝利與否的重要標(biāo)志。在“歡樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動(dòng)中，幼兒樂觀主動(dòng)參加，表現(xiàn)出了深厚的探究愛好。他們從發(fā)覺問題到嘗試解決問題，接著用自制玩具做運(yùn)動(dòng)等時(shí)時(shí)刻刻都處在寬松自由的氛圍中，嬉戲氣氛濃烈。而老師在活動(dòng)中則以大伴侶的角色參加嬉戲，始終與孩子們進(jìn)行著溝通并適時(shí)提出建議，使孩子的自主性、制造性得到了充分地發(fā)揮，培育了幼兒動(dòng)手制造力量，讓他們充分體驗(yàn)到

環(huán)保教案篇3

訓(xùn)練目標(biāo):

通過班會(huì)使同學(xué)熟悉到人類只有一個(gè)地球，愛護(hù)地球的環(huán)境就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。?xùn)練同學(xué)要樂觀投身環(huán)保活動(dòng)，增加他們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明中同學(xué)。

訓(xùn)練形式、方法:講解、爭(zhēng)論

活動(dòng)過程:

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)峻，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境愛護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今日，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的熟悉，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去愛護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明中同學(xué)。(板書:樹立環(huán)保意識(shí)做文明中同學(xué))

一、展現(xiàn)環(huán)境污染圖片

1、展現(xiàn)從衛(wèi)星中拍攝到我國地貌的圖片。問:你們從圖片上發(fā)覺了什么?

2、利用多媒體向同學(xué)展現(xiàn)一些比較突出和嚴(yán)峻的環(huán)境污染問題(如:水污染，大氣污染，土地污染等)。請(qǐng)同學(xué)們舉例出我們生活中，那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。

依據(jù)同學(xué)的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問:

☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢?這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果?說出來與大家共享。

多媒介展現(xiàn):環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

二、環(huán)保學(xué)問問答

1、介紹競(jìng)賽規(guī)章:

(1)全體同學(xué)總共分為四組。以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

(2)整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為非常，答對(duì)加非常，答錯(cuò)倒扣非常。

2、競(jìng)賽開頭:(學(xué)問問答的題目見附錄)

3、宣布競(jìng)賽結(jié)果，并對(duì)這次競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)。

三、愛護(hù)校內(nèi)綠化

借助多媒介向同學(xué)展現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)光，并讓同學(xué)談?wù)勼w會(huì)。

結(jié)合同學(xué)體會(huì)，問:對(duì)如此漂亮的校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能保持她的漂亮呢?(如:隨地吐痰，順手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等)。

讓同學(xué)增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，樹立愛護(hù)校內(nèi)綠化的使命感。

四、自由發(fā)言

經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，同學(xué)已對(duì)美化環(huán)境，愛護(hù)綠化有了較深的感受。組織同學(xué)從自身動(dòng)身，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的中同學(xué)。

五、結(jié)束語

環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是由于不合理的生產(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活親密相關(guān)。比如，假如我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消逝;假如我們不購買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就漸漸削減;假如我們每天節(jié)省一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!地球家園的美妙將來，就把握在我們每個(gè)人的手中;行動(dòng)起來吧!我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校;行動(dòng)起來吧!我們會(huì)變得更加純凈、更加高尚、更加有品嘗。

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材，了解如今人類對(duì)環(huán)境的破壞。

2、引導(dǎo)幼兒懂得愛惜自己的生活環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、青蛙、金魚、柳樹、小草、母親河頭飾各一個(gè)

幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演

活動(dòng)過程：

一、了解我們的母親河——南官河以前潔凈時(shí)候的面貌

今日我要帶小伴侶去一個(gè)地方，你們認(rèn)真看，待會(huì)兒告知我這是什么地方？你們覺得美嗎？

幼兒發(fā)表各自的意見。

二、了解我們的母親河——南官河如今的面貌

幼兒觀看情境表演：

幾位幼兒間續(xù)上場(chǎng),邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中（在地上畫出的一條河）。一幼兒與“母親河”上場(chǎng)。一幼兒：“河?jì)寢?，瞧您，一副愁眉苦臉的樣子，您怎么?”

河?jì)寢專骸叭藗兠刻於荚谥圃炖?，還將有害物質(zhì)都扔到我的肚子里，照這樣下去，我就會(huì)無法呼吸了，肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動(dòng)植物上場(chǎng)。青蛙：“哎呀，好臭啊！我可怎么辦啊，我該生活在哪里??？”金魚：“我的皮膚都開頭腐爛了，誰來救救我?。　绷鴺洌骸拔业念^發(fā)都掉光了，我可真難看。”小草：“雖然是春天，可我全身都中毒了，我再也不會(huì)碧綠碧綠了。”

三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河