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文檔簡介

其次單元種鳳仙花第4課播種發(fā)芽教學目標：科學學問：1.鳳仙花種子的顏色是一種愛護色?？茖W探究：1.通過爭論、溝通播種的預備工作及播種步驟，學會播種方法；2.通過實際播種鳳仙花，把握播種技能?？茖W態(tài)度：1.樹立堅持不懈，仔細對待的科學意識?？茖W、技術、社會與環(huán)境：1.具有愛護環(huán)境意識，營造良好環(huán)境。教學預備：老師預備：種子、花盆、土、水、鏟子、噴壺、報紙、手套，記錄單。同學預備：格尺、筆。教學流程：教學環(huán)節(jié)準時間安排教學活動〔包括老師指導及預設同學生成〕設計意圖〔寫明本環(huán)節(jié)要達成教學目標要點〕情景引入〔2分鐘〕出示圖片——鳳仙花提問：鳳仙花的一生從什么開頭。觀看發(fā)芽視頻。提問：植物的一生一般從什么開頭。同學答復：從種子開頭。老師引導同學明確鳳仙花也是從種子開頭。二、出示課題引導同學思索鳳仙花的一生從什么開頭，從而引出本課的教學內容——播種發(fā)芽。二、觀看鳳仙花的種子〔14分鐘〕一、觀看種子的哪些特征先來觀看一下種子的外部特征。提問：觀看種子的哪些特征呢？同學答復出外形、大小、顏色如何觀看提問：鳳仙花的種子那么小，如何更好地觀看？同學答復：用格尺測量10粒后取平均值；用放大鏡觀看。提示同學做好觀看記錄。觀看種子領取種子，開頭觀看。匯報種特征。外形：圓粒大?。?3mm顏色：棕褐色愛護色引導同學說出類似土壤的顏色，好處是愛護不受損害。選種提問：選種的標準是什么？同學答復：粒大、飽滿、無損傷。同學選種選好后備用。引導同學思索要觀看哪些外部特征。引導同學思索如何觀看，熟悉到可以借助一些工具來觀看。明確種子的外部特征。引導同學思索愛護色的好處。引導同學思索選種的標準。三、播種鳳仙花〔20分鐘〕一、播種前的預備提問：播種前要做哪些預備？同學答復：種子、花盆、土、水、鏟子、噴壺、報紙、手套。領取預備材料領取后，鋪好報紙。爭論播種方案提問：如何播種呢？小組爭論，形成統(tǒng)一方案。播種鳳仙花引導同學思索播種要做哪些預備。引導同學思索組內的播種方案。四、養(yǎng)護日記〔3分鐘〕一、匯報播種過程提問：哪個小組匯報一下你們的播種過程？同學匯報。播種方法小組匯報中總結出裝土、撒種、澆水這幾個核心問題。這就是播種方法。養(yǎng)護日記反播種方法記錄下來，就是養(yǎng)護日記。引導同學思索養(yǎng)護日記要記些什么。五、觀

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