畢業(yè)班學生給老師的感謝信范文5篇

畢業(yè)班學生給老師的感謝信范文5篇畢業(yè)班同學給老師的感謝信范文5篇1

敬重的老師：

你好！高考結(jié)束了，作為同學、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么，是什么呢？當然是成果。現(xiàn)在這個功利至上的社會，高考成果才是根本的標準。但我想在這指標還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關(guān)乎成果好壞，無關(guān)乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝！

在兒子還沒有踏進__中學一班前，老師您就踏進了我家的門，雖然沒跟你溝通太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種暖和，感受到了一個好老師應(yīng)有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能關(guān)心我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能敬重我們。聽到這話，我放心了。

對現(xiàn)在家長來說，孩子可能是的；對老師來說，同學可不是的，他（她）會有N多的同學，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新同學來到他（她）身邊。所以這就產(chǎn)生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔憂的，生怕在對孩子要人格習慣培育過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。

對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不行。很多時候，家長苦口婆心的訓練，會由于老師不經(jīng)意的言行，徹底崩潰；而同樣，老師的諄諄教育，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，由于你的寬容與鼓舞，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步訓練，讓他在健康與歡樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當?shù)男闹凶钋逦?。我了解他?nèi)心中強大的地方，也明白他心中最脆弱之處；當然也最清晰孩子優(yōu)點與缺點。但由于我們是他的父母，我們會限度包涵他的缺點，我們會賜予最無私的關(guān)心。但作為沒有血緣關(guān)系的老師，能包涵同學不合時宜的共性，在當下的訓練體制下，可就太不簡單了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守法規(guī)吧，他其實是一個特別守法規(guī)的人；說他古板吧，他卻是一個思維特別活躍之人；特殊是他時不時會在老師講課時，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學聽課的感受。這就需要當老師的有非凡的掌握力量與寬容之心，既維護好正常的課堂秩序又不打擊同學的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到興奮。你們既教給了他學問，又鼓舞了他的思維激情；你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品德。特殊是后者，更是我這個當家長所要的。

記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不全都，對你的做法產(chǎn)生了肯定的抵制。從他的敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個同學，并不單單來對待部分你認同的同學，這才是你最為珍貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，原來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關(guān)注地留意著每一個你的同學，一一把準考證發(fā)給他們，并且不厭其煩地向每一個同學交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從同學中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與關(guān)心。對好的老師，我們一輩心存感謝，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應(yīng)孩子自己來寫，但原諒他吧，他現(xiàn)在還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的關(guān)心。但在以后的歲月中，他信任會感受到的。

再次說聲感謝，王老師及其他一起關(guān)心我兒子健康歡樂成長的稽山中學的老師們，你們辛苦了！祝福你們心想事成，合家歡樂！

畢業(yè)班同學給老師的感謝信范文5篇2

友愛的老師：

您好！很感謝你長期以來對我的關(guān)懷與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么愁悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的心情。由于我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些心情都源自內(nèi)心的感受，更準確說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心情的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上的'“敵人”，不能讓我有效地作出推斷，致使我和同事之間鬧得不開心，它嚴峻成為我走向勝利的絆腳石。我為此而苦惱不已，我不斷去查找解決方法，聽取許多課程、詢問心理輔導師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開頭我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的沖突，我只有敬重他人的不同處，別人才會敬重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。由于那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會轉(zhuǎn)變收聽效果，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的沖突出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告知自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獵取更多的勝利歡樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獵取更多的力氣，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻，我如同一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個愛好的起始，形成心與心的交匯。

最終，要達到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，熟悉事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和諧了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與漂亮。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照耀出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以勝利歡樂的生活。我要告知更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的關(guān)心，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，關(guān)心更多有心理問題的人士走向幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

畢業(yè)班同學給老師的感謝信范文5篇3

老師，我們身上散發(fā)的才智之光，永久閃耀著您親自點燃的火花。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！給老師

在我的心目中，您是最嚴峻的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。您的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。

老師，別人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。

老師，六年的時間已悄然過去。或許我曾讓您頭痛，或許我曾讓您擔憂，或許我曾讓您舒心，或許我曾讓您傲慢……無論怎樣您始終是我尊敬的老師。或許您桃李滿天下，不肯定會記得我，但是我始終都會牢記您的教導。

“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天際海角，也忘不了你那春風化雨般的熟識的聲音?！?/p>

友愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；友愛的老師，您把我們引向壯美的人生。

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四周八方。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您——————老師的愛，天下最宏大，潔。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

畢業(yè)班同學給老師的感謝信范文5篇4

敬重的老師：

您好！這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授學問。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個緣由，學習成果趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨任憑便的，不嚴格要求自己。升上三班級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次急躁地找我談心，使我熟悉了自己的缺點。于是，我仔細改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教育下，我經(jīng)過努力，最終把字寫得端正了。您為了鼓舞我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎？這小小的一個a+，給了我無窮的力氣，使我信念百倍，也使我對學習越來越感愛好了。

我的作文也是很差的，經(jīng)常寫幾句話就算完成了。您發(fā)覺后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的興奮??！老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的訓練。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后肯定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順當，身體健康，桃李滿天下。

畢業(yè)班同學給老師的感謝信范文5篇5

友愛的老師：

站在艷麗的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動的時刻，我們初一（6）班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長的全體老師們節(jié)日歡樂、幸福安康！

當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化學問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活布滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會