《國(guó)行公祭為佑世界和平》導(dǎo)學(xué)案 （教師版）

5《國(guó)行公祭，為佑世界和平》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)真閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容和寫作思路。（重點(diǎn)）2.了解不同體裁新聞作品的特點(diǎn)，了解新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3.銘記歷史，不忘國(guó)恥，養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)熱愛和平的思想感情。（素養(yǎng)）學(xué)法指導(dǎo)：回顧前三課所學(xué)，區(qū)分新聞報(bào)道和新聞評(píng)論。本課報(bào)道了什么？又是怎樣評(píng)論的？運(yùn)用議論文相關(guān)的知識(shí)，區(qū)分作者的看法和列舉事實(shí)的內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫批注?！菊n前導(dǎo)學(xué)】一、新知認(rèn)知1.知識(shí)鏈接。（1）新聞評(píng)論。新聞評(píng)論就是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實(shí)或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，作者發(fā)表自己的見解，或者歸納、整理出新的結(jié)論、觀點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題，或者幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題。（2）新聞評(píng)論的特點(diǎn)。新聞評(píng)論一般具有時(shí)效性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性、說(shuō)理性和思想性的特點(diǎn)，也就是：①因時(shí)而評(píng)，新聞性強(qiáng)；②緣事而發(fā)，寓理于事；③內(nèi)容貼近，題材廣泛；④大眾視角，公民寫作。2.論證方法。論證方法是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系的紐帶。論點(diǎn)解決“需要論證什么”的問(wèn)題，論據(jù)解決“用什么來(lái)論證”的問(wèn)題，而論證解決“怎樣進(jìn)行論證”的問(wèn)題。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。二、預(yù)習(xí)任務(wù)1.通讀課文，結(jié)合注釋掃除字詞句障礙。給“讀讀寫寫”注音釋義。2.畫出或自己概括每個(gè)自然段的中心句。3.劃分段落層次并寫出每層的主要內(nèi)容。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.填空。（1）文題點(diǎn)明了這則新聞評(píng)論的主要內(nèi)容和寫作目的，同時(shí)簡(jiǎn)明、醒目，能夠引起讀者的關(guān)注。（2）議論文的三要素是：論點(diǎn)_____、論據(jù)______和論證______。論證是指運(yùn)用_論據(jù)_____證明論點(diǎn)______的過(guò)程。本文主要運(yùn)用了舉例論證________、對(duì)比論證_________的論證方法。源@*~^:中教網(wǎng)&]2.說(shuō)說(shuō)課文主要寫了哪些內(nèi)容。這篇文章開篇用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)述第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日的基本情況，闡明了國(guó)家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念?！菊n中導(dǎo)讀】一、整體感知1.文題解讀。公祭，指政府或公共團(tuán)體為向英靈、逝者表示致敬、緬懷、哀悼所舉行的祭奠。文題點(diǎn)明了這則新聞評(píng)論的主要內(nèi)容和寫作目的。同時(shí)簡(jiǎn)明、醒目，能夠引起讀者的關(guān)注。2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了哪些內(nèi)容。明確：這篇文章開篇用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)述第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日的基本情況，闡明了國(guó)家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。3.劃分段落層次并寫出每層的主要內(nèi)容。明確：第一部分(1)：交代事由：12月13日是南京大屠殺80周年紀(jì)念日暨第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。第二部分(2～4)：回顧歷史：對(duì)比世界正義力量和日本右翼對(duì)待南京大屠殺的不同態(tài)度，強(qiáng)烈譴責(zé)日右翼頑固派的無(wú)恥。第三部分(5～6)：回顧南京80年的滄桑巨變，突出南京——中國(guó)面對(duì)苦難的不屈，珍愛和平的堅(jiān)強(qiáng)。二、內(nèi)容解析1.這篇文章是怎樣開頭的？這樣寫有什么作用？明確：引用寶鼎銘文，一方面點(diǎn)明文章的內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感；另一方面豐富文章的內(nèi)容，增添表現(xiàn)力。2.第一段“1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮”一句采用了什么記敘順序？這樣寫有什么好處？明確：插敘。這句話交代了“南京大屠殺”的時(shí)間和死亡人數(shù)，補(bǔ)充說(shuō)明文章的背景，使情節(jié)更加完整。3.日軍罪行可謂罄竹難書，面對(duì)南京大屠殺這段歷史，我國(guó)舉行公祭，其目的是什么呢？請(qǐng)結(jié)合第一段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。明確：文章開篇簡(jiǎn)要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。4.請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第二、三自然段，看看這兩段分別寫了什么，有什么作用？明確：第二段主要列舉了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。表明全世界正義之士對(duì)“南京大屠殺”歷史的尊重和對(duì)正義的堅(jiān)持。第三段主要列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。揭露日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)，與上文正義之士的做法形成鮮明對(duì)比，突出對(duì)日本右翼分子的批判。5.第二段“加拿大安大略省議會(huì)于2017年10月通過(guò)有關(guān)‘設(shè)立南京大屠殺紀(jì)念日’的動(dòng)議；美國(guó)圣地亞哥市的圖書館舉辦活動(dòng)，為民眾講述南京大屠殺史實(shí)……”運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？明確：舉例論證。通過(guò)列舉加拿大、美國(guó)、日本等國(guó)媒體和組織的做法，具體闡明了南京大屠殺的歷史不可能被忘卻的觀點(diǎn)，使論證更具體，更有說(shuō)服力。6.第三段交代“日本右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度”用意何在？明確：在內(nèi)容上，交代日本右翼勢(shì)力妄圖辱沒真相和良知的表現(xiàn)，指出南京大屠殺國(guó)家公祭日設(shè)立的必要性；在結(jié)構(gòu)上，與上文形成對(duì)比，從反面揭示了當(dāng)前維護(hù)世界和平的嚴(yán)峻形勢(shì)。7.結(jié)合第四段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人們對(duì)于日本頑固的右翼分子持怎樣的態(tài)度，對(duì)日本有怎樣的要求。明確：日本右翼分子引起愛好和平的人們的高度警惕，人們不僅對(duì)日本右翼分子持強(qiáng)烈的批判態(tài)度，還要求日本“正視歷史”，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和平與正義。8.第四段交代日內(nèi)瓦、聯(lián)合國(guó)對(duì)待日本的態(tài)度有何用意？明確：2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議取消了日本和平演講的資格；聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)提出218項(xiàng)建議，狠批日本在歷史問(wèn)題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實(shí)的歷史”。用兩個(gè)事實(shí)具體印證日本右翼勢(shì)力妄圖辱沒真相和良知的行為，正義的力量對(duì)之反擊，進(jìn)而闡明“歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失”的論斷，使文章論證更有說(shuō)服力。9.第五段引用《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道有什么作用？明確：直接引用《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道作為論據(jù)，有時(shí)間，有報(bào)道單位，表明事實(shí)清楚，材料真實(shí)，無(wú)可辯駁。另一方面，與下文南京成為國(guó)際和平城市形成對(duì)比，突出和平的珍貴。10.文章最后一段介紹了什么內(nèi)容，這樣寫有什么作用？明確：介紹了南京命運(yùn)的變遷，以及中國(guó)具有捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念和磅礴力量。作用：突出國(guó)家公祭的意義以及維護(hù)世界和平的堅(jiān)定信念，深化中心和主題，也使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。11.南京的命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變遷？這種變遷的意義是什么？明確：變遷：南京從“恐怖之城”到“和平之城”。變遷的意義：（1）有利于國(guó)人銘記歷史、緬懷先烈，從中汲取力量，珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)；（2）方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史；（3）證明和平的珍貴，彰顯中國(guó)保衛(wèi)人民和平生活、捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。三、合作探究（一）論證思路試簡(jiǎn)要分析這篇新聞評(píng)論的論證思路。明確：這篇文章開篇用概括性的語(yǔ)言簡(jiǎn)述第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日的基本情況，同時(shí)提出觀點(diǎn)，即“中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平”。然后從正反兩方面展開論述，正面以美國(guó)、加拿大等全世界正義之士對(duì)死難者的紀(jì)念為例，反面以日本右翼勢(shì)力丑態(tài)百出的表演為例，說(shuō)明正義必將戰(zhàn)勝邪惡，歷史事實(shí)不會(huì)因巧舌抵賴而消失。最后以南京命運(yùn)的變遷收束，表明中國(guó)銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)的信念和力量。全文思想深刻，針對(duì)性強(qiáng)，有“警鐘”和“宣言”的雙重作用。（二）詞句賞析作者用詞簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)、針對(duì)性強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，畫出這樣的語(yǔ)句，并分析其作用。1.在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天，日本右翼還在不斷尋找各種借口對(duì)當(dāng)年的軍國(guó)主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭(zhēng)，顛倒黑白，并企圖通過(guò)修憲復(fù)活軍國(guó)主義。明確：“百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭(zhēng)，顛倒黑白”句式整齊，節(jié)奏鏗鏘，具有極強(qiáng)的氣勢(shì)和力量。2.那些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒真相和良知。明確：“那些人”指的是日本右翼分子。各種丑惡的樣子都表現(xiàn)出來(lái)了。這里諷刺了日本右翼分子的所作所為。3.聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)提出218項(xiàng)建議，狠批日本在歷史問(wèn)題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實(shí)的歷史”。明確：“狠批”表明對(duì)日本對(duì)待歷史問(wèn)題態(tài)度的不滿。4.國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。明確：“裝睡夢(mèng)游”是對(duì)日本右翼勢(shì)力的極大諷刺。5.從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運(yùn)變遷足證和平是何等珍貴。明確：“何等”，多么。用感嘆的語(yǔ)氣表示不同尋常。6.銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)，中國(guó)一以貫之的和平誓言，彰顯堅(jiān)定的信念、磅礴的力量。明確：“一以貫之”強(qiáng)調(diào)中國(guó)維護(hù)世界和平的信念始終不變。（三）寫法探究1.寫作特色。①思想深刻，說(shuō)理性強(qiáng)。文章圍繞第四次南京大屠殺國(guó)家公祭日紀(jì)念活動(dòng)展開，闡明了國(guó)家公祭的意義和必要性，既有全世界正義之士的紀(jì)念，又有日本右翼勢(shì)力的癡心妄想，擺事實(shí)，講道理，站在維護(hù)世界和平的高度闡明觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)有高度，思想針對(duì)性強(qiáng)。②事實(shí)清楚，準(zhǔn)確性強(qiáng)。這篇新聞評(píng)論中作者大量運(yùn)用事實(shí)，特別是美國(guó)、加拿大以及日本等國(guó)的相關(guān)事實(shí)來(lái)闡明自己的認(rèn)識(shí)，印證觀點(diǎn)，并且引用原材料，大大增強(qiáng)了評(píng)論的真實(shí)性和說(shuō)服力，使文章具有無(wú)可辯駁的力量。2.本文的體裁也屬于新聞，與本單元已學(xué)的幾篇新聞相比，本文具有什么鮮明的特點(diǎn)？明確：本文觀點(diǎn)鮮明、議論精當(dāng)、論證嚴(yán)謹(jǐn)，表明中國(guó)對(duì)日本右翼分子強(qiáng)烈的批判態(tài)度同時(shí)也表明中國(guó)維護(hù)人民和平生活及世界和平的堅(jiān)定信念，言辭透徹、穩(wěn)重而蘊(yùn)含磅礴的氣勢(shì)與力量，十分具有針對(duì)性和引導(dǎo)性。知識(shí)鏈接：新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體。3.新聞報(bào)道（消息）和新聞評(píng)論的區(qū)別。（圖表PPT）明確：新聞報(bào)道和新聞評(píng)論是互相配合，緊密聯(lián)系的。新聞報(bào)道是新聞評(píng)論的基礎(chǔ)，新聞評(píng)論是新聞評(píng)論的深化，一個(gè)報(bào)道事實(shí)經(jīng)過(guò)，一個(gè)揭示事實(shí)本質(zhì)，各司其職，互相配合，從而將信息完整的呈現(xiàn)在讀者面前。四、隨堂練習(xí)1.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題?！皣?guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤?！鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞記念館集會(huì)廣場(chǎng)上，國(guó)家公祭鼎míng文向世人講述南京大屠殺史實(shí)，講述設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮。南京的歷史，人類的記憶。今天，第四個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，中國(guó)再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。míng(銘)文殺戮(lù)悼(dào)念(2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“記念(館)”，正確寫法是“紀(jì)念(館)”。

(3)“國(guó)殤”中“殤”的意思是犧牲的人，“慘絕人寰”中“人寰”的意思是人間。

(4)文段主要運(yùn)用了記敘和議論的表達(dá)方式。

[來(lái)2.拓展閱讀，說(shuō)感悟。在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式上的講話（節(jié)選）（2014年12月13日上午）習(xí)近平此時(shí)此刻，我們要告慰所有在南京大屠殺慘案中不幸罹難的同胞們，告慰所有在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸死難的同胞們，告慰所有在近代以來(lái)中國(guó)抗擊外來(lái)侵略中英勇犧牲的同胞們，告慰所有在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大斗爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的同胞們：今天的中國(guó)，已經(jīng)成為一個(gè)具有保衛(wèi)人民和平生活堅(jiān)強(qiáng)能力的偉大國(guó)家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，中國(guó)人民正在意氣風(fēng)發(fā)地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。中華民族的發(fā)展前景無(wú)比光明。此時(shí)此刻，中國(guó)人民也要莊嚴(yán)昭告國(guó)際社會(huì)：今天的中國(guó)，是世界和平的堅(jiān)決倡導(dǎo)者和有力捍衛(wèi)者，中國(guó)人民將堅(jiān)定不移維護(hù)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，愿同各國(guó)人民真誠(chéng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的世界而攜手努力！感悟：不忘歷史，矢志復(fù)興。今天的中國(guó)，任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。全體中華兒女?dāng)y手同心凝聚磅礴力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗，正是對(duì)死難同胞和革命先烈的最好告慰?！菊n后導(dǎo)練】閱讀課文《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，回答下面的問(wèn)題。1.文章開篇引用“國(guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤”這句話有什么作用？①概括出了文章評(píng)論的主要事件;②引出了國(guó)家公祭日的話題及相關(guān)的歷史背景;③奠定了全文的感情基調(diào)。2.品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1)1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬(wàn)中國(guó)同胞慘遭殺戮。“野蠻”在這里是蠻橫殘暴的意思，“慘絕人寰”形容悲慘到了極點(diǎn)。這兩個(gè)詞揭露了侵華日軍滅絕人性的滔天罪行。表達(dá)了作者對(duì)侵略者的無(wú)比憤怒之情。(2)在日本，右翼分子否認(rèn)歷史的態(tài)度仍然頑固。在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍?！邦B固”寫出了日本右翼分子不愿意改變其反動(dòng)立場(chǎng)，堅(jiān)持否認(rèn)歷史的事實(shí);“大肆”寫出了日本右翼分子毫無(wú)顧忌地扭曲歷史的行為。這兩個(gè)詞語(yǔ)描繪出日本右翼分子堅(jiān)持錯(cuò)誤的政治立場(chǎng)、顛倒黑白的狂妄嘴臉。表達(dá)了作者的憤怒之情。%:*中國(guó)~教&育出版網(wǎng)#]3.第四段中“2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議取消了日本和平演講的資格;聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)提出218項(xiàng)建議，狠批日本在歷史問(wèn)題上的態(tài)度”運(yùn)用了什