中考物理總復習26專題四課件

第二部分熱點專題提升專題四

力學知識初中物理力學知識在廣西各地歷年的中考中，權重占45%左右，涉及的中考熱點主要有：運動和靜止的相對性，參照物，牛頓第一定律，平衡力和相互作用力，重力、彈力、摩擦力，質(zhì)量和密度的測量及應用，固體和液體壓強的計算，大氣壓的存在、測量和應用，流體壓強與流速的關系，阿基米德原理，物體浮沉條件及應用，杠桿平衡條件及應用，功、功率、機械效率的計算等。而力學綜合題歷年來都是中考物理命題的重點，命題形式主要包括：

1.實驗探究類。涉及力與運動，密度的測量，壓強的特點，影響浮力大小的因素，簡單機械與機械效率等方面的問題。其中，判斷物體的運動狀態(tài)、力與運動的關系、探究影響摩擦力的因素、影響浮力大小的因素等，是命題的重點。

2.綜合計算類。密度、壓強、浮力、簡單機械、功與功率、機械效率是命題的重點。

3.應用類。即應用力與運動、密度、壓強與浮力、簡單機械等知識解釋說明一些有趣的自然現(xiàn)象，以及生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象和典型問題。

4.力學與熱學或電磁學的綜合計算題。這類試題涉及的知識點多，內(nèi)容較抽象，具有較強的綜合性。同學們復習時要注重與生活、生產(chǎn)實際相結(jié)合，并注意領會科學方法在實驗中的應用。解答力學綜合計算題的一般步驟：

1.認真審題，明確研究對象，深入分析物理現(xiàn)象和過程，挖掘有效信息，特別是題目隱含的條件和信息。

2.找關系，即根據(jù)已知條件，選擇合適的物理規(guī)律和公式，綜合分析相關物理量之間的關系。

3.列出表達式，并推導出待求物理量的計算式。

4.代人數(shù)據(jù)求解，并對答案進行科學驗證。主要涉及機械運動（路程、速度）、力與運動、功、功率、機械能等內(nèi)容，題型包括實驗與探究題、綜合計算題。一、力與運動必知識精析(2020·百色）某次探究實驗中，小明依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面上滑下，再觀察和比較小車在水平面上滑行的距離，實驗情景如圖1所示。必知識精析

（1）實驗中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時的速度大小

（填“相等”或“不相等”）。（2）分析小車運動情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越

（填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小車運動時不受阻力作用，它將在水平面上

；說明物體的運動

（填“需要”或“不需要”）力來維持。相等慢做勻速直線運動不需要必知識精析

（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律

（填“能”或“不能”）用實驗直接驗證。不能必備知識精析

解析（l）為了使小車在水平面上開始滑行時的速度大小相等，應每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下。（2）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運動狀態(tài)將不會改變，做勻速直線運動，說明物體的運動不需要力來維持。(3）牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過推理得出的，不是用實驗直接得出的。必備知識精析

答案（1）相等(2）慢做勻速直線運動不需要(3）不能點評本題主要考查探究阻力對物體運動的影響實驗。熟練掌握影響物體運動的因素及實驗過程，是解答此類問題的關鍵。

必知識精析

(2020·百色）某輛新能源汽車重為1.5×104N，駕駛員駕駛該車在一段平直公路上行駛，從

A點以10m/s的速度勻速行駛60s到

B點，緊接著加速行駛150s到達C

點。已知在AB

段汽車牽引力的功率為40kW,BC

段距離為3600m。求：（1）汽車在AC

段的平均速度。（2）汽車在AB

段牽引力做的功。（3）汽車在AB

段受到的阻力。必備知識精析

必備知識精析

答案（1）20m/s(2）2.4×106J(3）4×102N

點評本題綜合考查了速度公式、功和功率公式以及二力平衡條件的靈活運用。解決本題的關鍵是抓住AB

段汽車功率不變這一條件，利用功率表達式求牽引力，注意汽車勻速時牽引力等于阻力。

密度、浮力、壓強歷來是各地中考命題的重點，此類計算涉及的知識點多，問題聯(lián)系密切，靈活多變，難度相對較大，綜合性強。二、密度與浮力、壓強的關系必知識精析

(2019?柳州）一個測量牛奶密度的實驗步驟如下，請你補充完整。必知識精析

（1）將天平放在

桌面上，游碼移到標尺的

刻度線處，如果指針指向分度盤左側(cè)（如圖2所示），則向

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）將空燒杯置于天平

（填“左”或“右”）盤，測出其質(zhì)量m1

。（3）向空燒杯加入適量水，測出水和燒杯總質(zhì)量m2，并用筆在燒杯上標記水面位置。水平零右左必知識精析

（4）將燒杯內(nèi)的水全部倒出，擦干燒杯后，再向杯中加人牛奶使液面到達

處，用天平測出牛奶和燒杯總質(zhì)量m3。

（5）計算牛奶的密度，所用表達式為：ρ牛奶＝

（用題中所測物理量表示，水的密度ρ水已知）。

必備知識精析

解析（l）使用托盤天平時，先把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度線處；由圖知，指針偏左，應向右移動平衡螺母，直到橫梁平衡。（2）左盤放物體，右盤放磚碼，所以將空燒杯置于天平左盤，測出其質(zhì)量m1(3）向空燒杯加入適量水，測出水和燒杯總質(zhì)量m2，并用筆在燒杯上標記水面位置。（4）將燒杯內(nèi)的水全部倒出，擦干燒杯后，再向杯中加入牛奶使液面到達標記處，用天平測出牛奶和燒杯總質(zhì)量m3。(5）根據(jù)題意，牛奶和水體積相等，即V牛奶必備知識精析

必備知識精析

點評實驗步驟補充完整的關鍵是：答題者的設計思路必須與題目設計者的思路一致。理解牛奶與水體積相等是解題的關鍵。必知識精析

(2020·河池）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小月做了如圖3所示實驗。必知識精析

（1）分析

（填實驗序號）兩次實驗數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。

（2）分析④⑤兩次實驗，可知漫在液體中的物體受到浮力的大小與

有關。

（3）若先完成實驗②，再完成實驗①，則測得的浮力將

（填“偏大”或“偏小”）。

（4）根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)計算出物體的密度為

kg/m3。

必備知識精析

解析（l）由①③④三次實驗可知，物體排開液體的密度與體積相同，而物體浸沒在液體中的深度不同，但物體受到的浮力相同，由此可知：浮力大小與物體；是沒在液體中的深度無關。（2）由④⑤所示實驗可知，物體排開液體的體和、相同，而排開液體的密度不同，液體密度越大，物體受到的浮力越大，由此可知：該實驗可以探究浮力的大小與液體密度有關。（3）先完成實驗②，再完成實驗①，物體粘有水，受到的重力增大，由稱重法可知浮力變大。（4）由①所必備知識精析

必備知識精析

點評本題探究影響浮力大小的因素，考查控制變量法、阿基米德原理、密度公式以及重力公式，是一道綜合題。必知識精析

必知識精析（1）求物體C受到的重力。（2）求液體的密度。（3）把A單獨放在物體C上表面中心位置，物體C靜止時如圖4乙所示。放置物體A前后，容器底受到液體壓強的變化量是多少？（此過程中液體沒有溢出）（4）把B單獨放在物體C上表面中心位置，當物體C靜止時，物體B對物體C的壓強是多少？必備知識精析

必備知識精析

必備知識精析

簡單機械及其應用與實際生活、生產(chǎn)息息相關，涉及運動學、力、功與功率、浮力、壓強、機械效率等力學知識及電學、熱學知識的綜合運用，是歷年來各地中考命題的重點和難點。三、簡單機械及其應用必知識精析

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖5甲、乙、丙所示。必知識精析必知識精析

（1）測繩端拉力F

時，應盡量豎直向上拉動彈

拉動簧測力計。（2）比較第l次實驗和第2次實驗，可得出結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越

。（3）第3次實驗中的有用功為

J，機械效率為

。

必知識精析

必備知識精析

必備知識精析

必備知識精析

點評本題測量滑輪組機械效率，考查實驗注意事項、效率的計算和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力及控制變量法的運用。必知識精析

（2020?河池）圖6是一種用于建筑工地、橋梁等工程施工的爬梯式渾混凝土攪拌機。工作時，攪拌機將原料加工成混凝土后自動倒人運料斗，在提升電機的帶動下，運料斗通過爬梯頂端定滑輪沿豎直爬梯上升到一定位置，然后將混凝土卸下。該爬梯式攪拌機部分參數(shù)如下表所示。必知識精析必知識精析（1）提升電機正常工作8h，消耗的電能是多少？（2）若運料斗每次能運送混凝土400kg，則運送40m3

的混凝土至少需要多少次？（設混凝土的密度為2×103kg/m3)

（3）某次將裝有4000N混凝土的運料斗提升9m，若提升部分的機械效率為80%，則提升過程中運料斗受到的阻力是多少？（不計繩重及滑輪摩擦）必備知識精析

必備知識精析

答案（1）36kW·h(2)200次(3)300N點評本題考查電功率、密度、機械效率公式的運用。最后一問的解題關鍵是明確在不計繩重、滑輪摩擦及空氣阻力的條件下額外功的來源。

必知識精析

必知識精析△G=2.6N，杠桿變?yōu)樗角一钊∧芏伦〕鏊?。出水口面積略小于S1，計算時可認為相等，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3,g

取10N/kg。（活塞與連桿自重、杠桿自主及所受浮力、兩池中液面高度的變化不計）必知識精析

（1）求A池池底水深為h1

處所受壓強。（2）求活塞恰能堵住出水口時連桿對杠桿壓力的大小。（3）求B池中浮子的橫截面積S2。必備知識精析

必備知識精析

必備知識精析

必備知識精析連桿對杠桿壓力的力臂為OF，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，（F浮–G

）×OE=F壓×OF

，即（ρ水gS2h3-G）×OE=F壓×OF

，代入數(shù)據(jù)得，（1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m×S2–G）×3=13.2N，即800S2–G=4.4N①；浮子減重后杠桿平衡時，E端受到杠桿力FE合=

F浮′-G′=ρ水gS2h2–G′，該力的力臂為OE,F

點受到的力F=ρ水gS1h1，連桿對杠桿壓力的力臂為

OF，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，（ρ水gS2h2–G′）×OE=l2N×OF

，代入數(shù)據(jù)得，(1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m×S2-G′)×3=12N，即500S2-G′=4N②；②-①得，

必備知識精析

300S2–0.4N=G-G′

。由題意知，浮子的配重減少△G=2.6N，所以G-G′=△G=2.6N，即300S2–0.4N

=2.6N，解得S2=0.01m2。

答案（1）1000Pa(2)12N(3)0.0lm2點評以杠桿的平衡條件為橋梁，將浮于受到的重力、浮力以及水池內(nèi)水對活塞的壓力聯(lián)系起來，得到關于這幾個力的方程。對浮子和活塞進行受力分析是解決此題的關鍵。1.（2020?鞍山）某同學用力踢了一下靜止的足球，足球在草坪上滾動起來，滾動一段距離后又停了下來。關于這個過程，下列描述中不正確的是（）。

A.足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ζ胶饬?/p>

B.腳踢足球，腳會感到疼是因為物體間力的作用是相互的

C.足球在向前滾動的過程中越來越慢，是因為足球受到了阻力的作用

D.足球最終會停下來，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因A2.(2020?百色）圖9為托里拆利實驗的情景，要使管內(nèi)、外水銀面高度差h

變小，以下操作可行的是（）。

A.將玻璃管稍微傾斜放置

B.將玻璃管稍微向上提升

C.換用更粗的玻璃管做實驗

D.將裝置拿到山頂上做實驗D3.(2020?郴州）如圖10所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置M緩慢移至豎直位置N。在此過程中，水對試管底部的壓強（）。A.變大

B.變小C.先變小后變大

D.先變大后變小A4.(2020·百色）下列工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）。B5.（2020?荊州）荊州方特東盟神畫主題樂同于2019年9月盛大開園。樂園在修建過程中，工人師傅在50s內(nèi)用大小為500N的力F

將物體從斜面底端拉到頂端，如圖11所示。若此裝置的機械效率為80%，則下列說法中正確的是（）。A.所拉物體的質(zhì)量為800kgB.拉力的效率是40W

C.物體在斜面上運動時受到的摩擦力是100ND.物體在斜面上運動時增加的內(nèi)能大于800J

C(2020·江西）如圖12所示，A、B兩物塊以不同方式組合，分別靜止在甲、乙兩種液體中，由此可判斷ρ甲

ρ乙；若A物塊在兩種液體中受到的浮力分別為F甲、F乙，則F甲

F乙（均填“＞”“＜”或“=”）＞＞7.(2020·柳州）小杰做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。所用杠桿刻度均勻，各鉤碼相同。

（1）靜止于支架上的杠桿如圖13甲所示，應將杠桿右側(cè)的螺母向

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，這樣做的目的是為了便于測量

（填“力”或“力臂”）。杠桿平衡后，在實驗過程中

（填“可以”或“不可以”）再調(diào)節(jié)螺母。（2）在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同的鉤碼，改變鉤碼數(shù)量和位置，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，記錄教據(jù)，總結(jié)可得杠桿的平衡條件為：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。右力臂不可以

（3）根據(jù)結(jié)論可知，要使杠桿呈圖13乙中的水平平衡狀態(tài)，應在B

點掛

個鉤碼；改用彈簧測力計替換B

點的鉤碼，始終堅直向下拉杠桿，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一個小角度（如圖13丙），此過程中彈簧測力計拉力的力臂

，拉力的大小

。（后兩空填“變大”“變小”或“不變”）4變小不變8.(2020·貴港）如圖14所示，是同學們在“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關”的實驗過程圖。圖14甲、乙、丙容器中裝的液體是水，圖丁容器中裝的液體是酒精，F(xiàn)1、F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)。請回答以下問題：

（1）圖14甲中，彈簧測力計的示數(shù)F1=

N。

（2）物體浸沒在水中時所受的浮力為

N。

（3）分析圖14乙、丙兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與

有關。分析圖14中

兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與液體密度有關。

（4）實驗中采用的探究方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，稱為

法。4.82排開液體體積丙、丁控制變量9.(2020?河池）“保護環(huán)境，綠色出行”已成為人們的一種共識。河池市宜州區(qū)最近比較流行的共享電動自行車，該車整車質(zhì)量為35kg，車輪與地面的總接觸面積為100cm2

。質(zhì)量為45kg的曉麗在水平路面上勻速騎行9km用了30min。

（1）曉麗騎行的速度是多少？（2）曉麗騎行時，電動自行車對地面的壓強是多少？18km/h8×104Pa10.(2020?黑龍江）如圖15所示，人用滑輪組拉著重為810N的物體使其沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運動了5s，人對繩子向下的拉力為300N。（1）求物體上升的高度。（2）求滑輪組的機械效率。（3）求拉力的功率。0.5m90%90W(2020·達州）如圖16所示，物體A重200N，圓柱形容器底面積為400cm2，內(nèi)盛有足夠深的水。用圖中的滑輪組（定滑輪用輕質(zhì)細桿固定在水平地面上）將浸沒在水中的物體A勻速提出水面。當物體A浸設在水中勻速上升時，滑輪組的機械效率為80%。不計繩重、摩擦及水的阻力，物體

A不吸水、不沾水,ρ水=

1.0×103

kg/m3,ρ物=

5.0×103kg/m3,g

取10N/kg。

（1）求物體浸沒在水中時受到的浮力。

（2）物體完全提出水面后，水對容器底減小的壓強是多少？

（3）物體完全提出水面后，滑輪組的機械效率是多少？（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）40N1000Pa83.3%1.(2019?西藏）下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（）。

A. 拉薩市七月份平均氣溫是42℃B.新型冠狀病毒的直徑約2mmC.一節(jié)新的干電池的電壓大約是1.5VD.一名初中生的質(zhì)量是50t一、選擇題C2.(2020·廣西模擬）下列物理現(xiàn)象中分析錯誤的是（）。

A.橡皮筋被拉長，說明力可以改變物體的形狀

B.單擺往復運動，說明單擺相對地面是靜止的

C.手推墻的時候人會后退，說明力的作用是相互的

D.以行駛的單車為參照物，路邊樹木是運動的一、選擇題B3.(2020·永州）下列有關運動和力的描述中，正確的是（)。

A.坐摩托車和電動車時戴頭盔是為了消除慣性

B.將排球向上墊球，若正在向上運動的排球所受的力全部消失，排球?qū)⑻幱陟o止狀態(tài)

C.跳水比賽中，運動員壓彎跳板，說明力可以改變物體的形狀

D.歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，山“走”是選取樹木作為參照物一、選擇題A4.(2020·樂山）下列實例中，目的是增大摩擦的是（）。一、選擇題B5.(2020·鄂爾多斯）公交車給人們的出行帶來了便利。下列對公交車的有關分析中，正確的是（）。

A.在牽引力的作用下行駛，說明力是使物體運動的原因

B.水平運動過程中，重力不做功

C.使用寬大的輪胎是為了減小對地面的壓力

D.公交車內(nèi)的乘客相對車是運動的一、選擇題B6.(2020·東營）近期交警部門加大對電動車安裝遮陽傘的檢查拆除力度。遮陽傘雖能遮擋陽光，但存在安全隱患，如圖17所示。當電動車快速行駛時，（）。

A.遮陽傘上邊空氣流速小，壓強小，傘面被向下壓

B.遮陽傘下邊空氣流速大，壓強小，傘面被向上吸

C.遮陽傘土邊空氣流速大，壓強大，傘面被向下壓

D.遮陽傘下邊空氣流速小，壓強大，傘面被向上吸

一、選擇題D7.(2020·永州）如圖18所示，在粗糙的軌道內(nèi)，小球從α點靜止釋放，小球沿軌道運動到達

c點時速度為0,b

為軌道的最低點。下列說法中正確的是（）。

A.小球從α點運動到b

點的過程，重力勢能逐漸減小

B.小球從b

點運動到c

點的過程，動能逐漸增大

C.小球從a

點運動到c點的過程，機械能守恒

D.小球運動到c

點后，小球一定沿原路徑返回到達α點一、選擇題A8.(2020·衡陽）下列工具中，屬于費力杠桿的是（）。

一、選擇題D9.(2020·東營）下列簡單機械中，忽略杠桿、滑輪的自重、繩重及摩擦，當提起同一重物時，最省力的是（）。一、選擇題A

一、選擇題D

一、選擇題11.(2019?瀘州）2020年6月28日，同產(chǎn)大飛機c919在新疆吐魯番交河機場完成了高溫極端天氣下的試飛。飛機翅膀做成下平上凸形狀，飛行時，飛機翅膀上部空氣流速快，壓強

（填“大”或“小”），使飛機獲得升力；飛機輪胎表面有凹凸不平的花紋，有利于著陸減速時

（填“增大”或“減小”）摩擦；飛機在高空飛行過程中與空氣

（填“摩擦”或“接觸”）起電，使飛機帶上電荷，輪胎膠合了鋼絲的目的，是使飛機在著陸時將機身所帶電荷導入大地，保證乘客安全。二、填空題小增大摩擦12.(2020?煙臺）運動員用力將籃球拋出，說明力可以改變物體的

，籃球拋出后，由于

將在空中繼續(xù)向前運動，在下落過程中籃球的動能將

（填“增大”“減小”或“不變”）。二、填空題運動狀態(tài)慣性增大13.(2020·黔南）如圖20所示，重為5N、體積為0.2×10-3m3的物體用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在水中，物體受到的浮力是

N，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是

N。（g

取10N/kg)二、填空題2314.(2020?百色）如圖21所示，將懸掛在彈簧測力計上的實心鋁球浸沒在裝滿水的溢水杯中，鋁球靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為3.4N，已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，鋁的密度ρ鋁=

2.7×103kg／m3，則鋁球的體積為

m3，鋁球漫沒在水中時所受到的浮力為

N。二、填空題2×10-42(2020?鞍山）如圖22所示，小麗用滑輪組拉動重為600N的物體A，以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動10s，所施加的拉力F=100NC（忽略繩重和滑輪重）。若該滑輪組的機械效率為75%，則繩端移動的距離為

m，滑輪組做的有用功為

J，地面對物體A的摩擦力為

N。二、填空題215015016.(2020·河池）如圖23所示，杠桿OB可繞

0點轉(zhuǎn)動，請作出物體A所受重力的示意圖和使杠桿在圖示位置平衡的最小力的力臂l。三、作圖題17.(2020·北部灣經(jīng)濟區(qū)）請在圖24中畫出繩子的繞法，使滑輪組達到最省力的效果。三、作圖題18.(2020·丹東）小明用天平和量筒測量一個外形不規(guī)則且不榕于水的同體的密度（已知該團體的密度小于水的密度）。四、實驗與探究題

（1）測量過程如下：①將天平放在水平桌面上，把游碼調(diào)至標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤

的，天平平衡。

②把該同體放在天平左盤，平衡時右盤硅碼和游碼在標尺上的位置如圖25甲所示，該固體的質(zhì)量為

g。四、實驗與探究題中線處16.4

③用量筒測該固體的體積時，用細線將小金屬球綁在固體下方（具體測量過程如圖乙所示）。該固體的體積為

cm3

。

④該固體的密度為

kg/m。四、實驗與探究題200.82×103

（2）實驗結(jié)束后，小明沒有利用天平和量筒，用彈簧測力計、細線、燒杯和足量的水又測出了小金屬球的密度，具體過程如下：①用細線系著小金屬球，將其掛在彈簧測力計下，測出小金屬球受到的重力G；

②在燒杯中裝入適量的水，將掛在彈簧測力計下的小金屬球完全浸沒在水中（小金屬球沒有碰到燒杯底和側(cè)壁），讀出彈簧測力計示數(shù)F

；

四、實驗與探究題

③該小金屬球的體積V小金屬球=

（用字母表示，水的密度為向）；

④該小金屬球的密度ρ小合屬球

=

（用字母表示，水的密度為ρ水）。四、實驗與探究題

19.（2020

?淮安）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：四、實驗與探究題

（1）實驗前杠桿的位置如圖26甲所示。若使杠桿在水平位置平衡，則應將杠桿的平衡螺母向

調(diào)節(jié)。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在如圖26乙所示的A點懸掛3個鉤碼（每個鉤碼重為0.5N），在B

點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置再次平衡，此時彈簧測力計示數(shù)F1=

N。重復多次實驗，進一步探究杠桿的平衡條件。四、實驗與探究題左1（3）某小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，得到與其他組不一樣的結(jié)論：動力F1

與阻力F2

成正比關系。你認為該結(jié)論可靠嗎？

。并說明理由：

。四、實驗與探究題不可靠沒有同時改變力與力臂的大小20.（2020

?鞍山）10天建成的武漢火神山醫(yī)院正式交付使用，勇敢智慧的中國建設者們再一次讓世界看到了中同速度。在建造的過程中，需要用混凝土攪拌運輸車運送混凝土到火神山醫(yī)院建設工地?；炷翑嚢柽\輸車的相關參數(shù)如下表。(g

取10N／kg，柴油的熱值q=4.3×107J/kg)求：五、計算應用題（1）當攪拌車滿載并靜止在水平地面時，車輪與地面的總接觸面積為0.8m2，它對地面的壓強為多少？

五、計算應用題

五、計算應用題

（3）攪拌車以最高時速勻速行駛10km共消耗燃油3kg，攪拌車發(fā)動機的效率為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%)五、計算應用題

21.(2020·南寧模擬）將底面積為400c時，質(zhì)量為0.1kg的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，用原長為12cm的彈簧將邊長為10cm的正方體A的下表面中點與容器底部相連，向容器內(nèi)加水至A剛好浸沒，如圖27所示，此時彈簧長14cm?，F(xiàn)打開閥門B緩慢放水，當彈簧的長度等于原長時關閉閥門B。已知彈簧每受2N的拉力時彈簧伸長1cm。不計彈簧受到的重力、體積及其所受的浮力。五、計算應用題

（1）求正方體A浸沒時受到的浮力。五、計算應用題物塊A體積VA=(10cm)3=103cm3=10-3m3