《口語(yǔ)交際·我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【教學(xué)目標(biāo)】

１、培育同學(xué)傾聽和應(yīng)對(duì)的力量。

２、提高同學(xué)表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言力量。

３、初步了解推銷員這一職業(yè)的普遍性和重要性。

【教學(xué)重點(diǎn)】培育同學(xué)傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的力量。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，昨天老師讓大家把自己喜愛的一件物品帶來(lái)都預(yù)備了嗎？請(qǐng)拿出來(lái)展現(xiàn)給大家看好嗎？嗬！這么多！今日就讓你們當(dāng)一次小小推銷員，將你的小商品介紹給大家，看誰(shuí)的表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷員”。

二、請(qǐng)想一想，你預(yù)備從哪些方面介紹你的商品

三、指名試賣

１、提出傾聽要求：

聽明白別人講的主要意思是什么，不要中途打斷別人的說(shuō)話，要敬重別人的發(fā)言。

２、引導(dǎo)評(píng)價(jià)：

他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？

四、小組試賣

１、在小組中推銷你的商品，讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。

２、仔細(xì)傾聽組員的建議，合理接受。

五、班級(jí)特賣場(chǎng)

１、各組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，上講臺(tái)推銷自己的商品。

２、仔細(xì)傾聽“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。

３、耐煩機(jī)靈地回答“顧客”的`問(wèn)題，抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的看法。

六、總結(jié)

１、評(píng)出“星級(jí)推銷員”并說(shuō)明理由。

２、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員。

３、老師介紹相關(guān)資料《選擇推銷員的標(biāo)準(zhǔn)》。

七、拓展練習(xí)

為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。

【課后反思】

１、時(shí)間沒(méi)有把握好，造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的２、３一代而過(guò)，后面預(yù)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。

２、駕馭課堂的力量欠缺。

【失誤緣由】

新的領(lǐng)導(dǎo)聽課使我略顯緊急，應(yīng)變力量基本丟失，作為一名老老師，深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難受，而又特別麻煩的事讓我徹夜無(wú)眠。

下午要進(jìn)行評(píng)課，期盼著同行們的指正與鼓舞，但愿別太慘！

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【教學(xué)目的】

１、提高同學(xué)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言力量。

２、學(xué)會(huì)推銷的方法，介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、提高同學(xué)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提高等語(yǔ)言力量。

２、學(xué)習(xí)推銷的方法，留意推銷的看法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷產(chǎn)品。

【課時(shí)支配】

一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入、揭題

１、師：假如你手上有錢，你會(huì)想買些什么呢？

生：〔各抒己見〕書、娃娃……

２、猜謎，介紹產(chǎn)品：

師：老師給大家介紹一樣?xùn)|西，它攜帶便利，價(jià)格廉價(jià)。有一幢綠房子，房子雖不大，卻住了１２家，你可別小看了它們，它們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，人們都請(qǐng)它們做報(bào)告，雖然這樣，可它們的架子可不大，做事還很熱忱，時(shí)時(shí)關(guān)心你，還能帶你游覽人間千萬(wàn)家。你們猜猜是什么？

生：書、電腦……

師：那么猜得都不對(duì)，那是一支１２色的筆〔亮出產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品的使用方法〕

３、答疑解惑：

你對(duì)這支筆有什么懷疑？

４、揭題：

師：同學(xué)們，老師剛剛是在做什么啊？

生：〔齊答〕推銷。

師：你們想不想做個(gè)推銷員??？

生：〔齊答〕想！

師：今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際：我是“小小推銷員”?！舶鍟n題：我是“小小推銷員”〕

二、學(xué)習(xí)推銷方法

１、通過(guò)老師的推銷，你感覺推銷時(shí)，要介紹些什么？

〔板書：形狀、特點(diǎn)、使用方法?！?/p>

２、推銷是要留意些什么？

〔出示課件：推銷秘訣〕

３、齊讀“推銷秘訣”。

三、創(chuàng)設(shè)推銷情境

１、請(qǐng)同學(xué)來(lái)做推銷員。

２、同學(xué)互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。

四、六人小組商量〔介紹什么，怎么介紹？〕

五、再創(chuàng)推銷情境

１、請(qǐng)