分與合教案5篇

分與合教案5篇

分與合教案篇1

玩法：

1．教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時候可以有意稍留一些蛛絲馬跡。

2．然后，讓參與嬉戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人宣布：今日我們要去草地上抓“壞人”。

3．嬉戲開頭，小朋友們開頭分頭抓“壞人”，完畢時，教師給抓得最多的小偵察兵法一枚“軍攻章”。

預備：

草地一塊，各色紙板小人若干塊，紅五星頭飾10個，用大積木在草地上搭幾處山洞，用塑料棍放在地上作小河。

分與合教案篇2

課題

第三單元：感測技術(shù)初步第一課：生活中的感測技術(shù)

教學目標學問目標了解感測技術(shù)的概念，熟識生活中常見的感測器；理解感測技術(shù)對社會生活的影響。

力量目標能夠舉例感測技術(shù)在生活中的應(yīng)用；能夠使用常見的感測器。

情感目標感受無處不在的感測技術(shù)，理解感測技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要影響。

教學重點

教學難點感測技術(shù)的概念與感測器的使用

教學預備測電筆、測試計等實物，調(diào)試凌波電子教室

教學過程

情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣

談話導課，在賓館或飯店常常見到自動門、自動干手機你知道它們的原理嗎，你想揭開它們的神奇面紗嗎？

自主探究溝通共享

自學課本p40-43

探究

1、人的感官與感測技術(shù)

眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的？

感測技術(shù)的概念

2、電的檢測——測電筆

3、溫度的檢測——溫度計

4、聲音的檢測——噪聲檢測器

5、氣體的檢測——燃氣報警器

合作學習釋疑解難

1、科學討論中運用感測技術(shù)獲得的數(shù)據(jù)有什么特點？

2、除了對燃氣和酒精氣體的檢測外，在哪些地方還應(yīng)安裝氣體感測器？

實踐創(chuàng)作展現(xiàn)

1、在確保安全的狀況下，用測電筆測量下家里或（教室）里的插座或電路的帶電狀況？

2、調(diào)查你四周生活中還有哪些感測器，它們應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？它們能實現(xiàn)哪些功能？

梳理拓展延長

這節(jié)課你學會了哪些本事？

分與合教案篇3

活動目標

1、初步的了解石榴。

2、知道石榴由那些顏色組成。

3、探究、發(fā)覺生活中石榴的特征。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)。

活動預備

1、一個石榴。

2、石榴相關(guān)圖片。

活動過程

一、了解石榴

1、石榴的形狀及顏色。

——漿果球形，黃紅色。

2、把石榴掰開兩半。

3、石榴籽的外形和顏色。

——小白圓球，紅色的果肉。

4、說說石榴里面是什么樣的。

——石榴的里面有多數(shù)子粒。

二、熟悉石榴樹

1、樹干呈灰褐色，樹根黃褐色。

2、石榴樹滿身都是綠色的葉子，葉面光滑。

3、石榴樹上開的石榴花瓣紅色或白色。

三、小結(jié)

1、在活動中敏捷運用圖片。

2、在教學中有缺乏的地方要準時補充。

分與合教案篇4

學習目標：在嬉戲競賽中進展跑的力量；培育學生動手動腦和創(chuàng)編嬉戲的力量。

學習內(nèi)容：多種嬉戲

學習步驟：

一、歡樂嬉戲、充分活動

教師活動：

1、組織學生常規(guī)訓練。

2、組織學生分組嬉戲，參加學生嬉戲。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進展“大漁網(wǎng)”嬉戲。

組織：四列橫隊、分組嬉戲（練習隊型如圖）

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、小組探究，嫻熟技能

重點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江嬉戲要求，組織學生嬉戲。

2、組織學生“人球賽跑”嬉戲。

學生活動：

1、分成二組，在教師組織下進展嬉戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反響。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔馳力量。

組織：分組嬉戲

三、延長拓展、展現(xiàn)才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓舞和觀看學生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的嬉戲活動。

2、引導學生展現(xiàn)，并組織學生共同活動。

3、小結(jié)。

學生活動：

1、小組商議，用已有的嬉戲閱歷結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的嬉戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善嬉戲的方法規(guī)章。

3、相互溝通展現(xiàn)創(chuàng)編的嬉戲。

組織：活動隊列如圖：

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

場地器材：籃球一個

分與合教案篇5

活動目標：嘗試在不同的材料上進展推物行走！

活動預備：各種蔬菜及小棒，創(chuàng)設(shè)場景。

活動過程：

一；導入：

寶寶們，瞧，上次我們的爺爺奶奶為我們預備了很多東西，你們熟悉他們嗎？

總結(jié)：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，得意的土豆。

二、分散嬉戲要求：

請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做嬉戲。

談話：介紹各種不同的玩法。

三：趕小豬

介紹幾條不同的路。

要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的嬉戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。

待會把