小學(xué)生樓道平安教案

小學(xué)生樓道平安教案二、學(xué)生分小組探討。

3、小組代表回答后歸納：

一、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。

(1)上下樓無(wú)秩序;

二、使學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)，遵規(guī)守紀(jì)。

(2)相互擁堵不注意;

3、使學(xué)生了解樓道內(nèi)要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從安排，不擁堵，不起哄。

(3)不按規(guī)定去行走;

一、激情導(dǎo)入

(4)地面打滑易摔倒。

一、出示一樓梯踩踏事件的圖片，教師講有關(guān)故事。

四、強(qiáng)化樓道平安教育

二、聽(tīng)了那個(gè)故事，我想在座的每一名同窗內(nèi)心都可不能感到輕

一、增強(qiáng)樓道平安意識(shí)教育。

松。

通過(guò)慘重的樓道踩踏事件案例，采納多種形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)

你是不是感嘆，是不是可惜，一個(gè)個(gè)生命就如此活著界上轉(zhuǎn)眼消

展預(yù)防擁堵踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生平安意識(shí)。讓學(xué)生充分熟

失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同窗們談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

悉發(fā)生擁堵踩踏事故的要緊緣故和嚴(yán)峻后果，把握防范方法。

3、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)咱

二、增強(qiáng)樓道平安行為培育。

們的生命——樓道平安教育。

培育學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的適應(yīng)，禁止追趕打鬧。

二、強(qiáng)調(diào)守那么

發(fā)覺(jué)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)警告、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

一、過(guò)渡：每當(dāng)下課，學(xué)生們總喜愛(ài)在樓道內(nèi)追趕打鬧，下樓時(shí)

進(jìn)行溝通。同時(shí)，學(xué)校要按期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)付擁堵踩踏事件的訓(xùn)練，

你推我擠，擁向操場(chǎng)。因?yàn)槿鄙倨桨渤ＷR(shí)，樓道踩踏事件時(shí)有發(fā)生。

提高學(xué)生的防范能力。

二、咱們?cè)跇堑纼?nèi)嚴(yán)格遵守“四不”：

五、開(kāi)展樓道平安知識(shí)小競(jìng)賽

(1)不準(zhǔn)一步邁倆格;

放錄像：《樓道平安隱患》

(2)不準(zhǔn)你推我擠;

小結(jié)：咱們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走，上下樓的同窗才可不能相撞，

(3)不準(zhǔn)扶著扶手下滑;

更不要爬上樓梯的扶手往下滑，這是很危險(xiǎn)的行為。

(4)不準(zhǔn)在扶手周?chē)祛^向下看。

每一次事故都會(huì)讓無(wú)數(shù)生命之花凋謝，每一次事故都會(huì)給家庭帶

三、探討緣故

來(lái)無(wú)盡的傷痛，血的教訓(xùn)告知咱們，生命是脆弱的。這些同窗處于千

一、危險(xiǎn)緣故要緊有哪幾種?

鈞一發(fā)的時(shí)刻，你想勸他們些什么?(4)順著人群走，切不可逆著人群行走，不然，很容易被人推倒。

課堂討論：影片中有哪些不遵守樓道平安的行為?應(yīng)該如何做才是(5)加入陷入擁堵的人群時(shí)，必然要先站穩(wěn)，不要哈腰系鞋帶或

正確的?拾東西，如有可能的話，可先盡快抓住牢固靠得住的東西慢慢走動(dòng)或

同窗們，讓咱們記住這些教訓(xùn)吧!讓樓道平安的警鐘長(zhǎng)鳴!讓歡樂(lè)停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

和幸福常伴咱們左右。(6)假設(shè)自己不幸被人群擁到后，要設(shè)法靠近墻角，軀體蜷成球

展現(xiàn)同窗網(wǎng)絡(luò)上搜集的關(guān)于樓道踩踏事件的資料。狀，雙手在頸后緊扣以愛(ài)惜軀體最脆弱的部份。

同窗們通過(guò)自己搜集材料，更充分的了解了踩踏事件的相關(guān)信息。(7)在人群中走動(dòng)，碰到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡可能抓住扶手，避免

通過(guò)展現(xiàn)自己搜集來(lái)的材料，開(kāi)拓了樓道平安意識(shí)的視野。從中加深摔倒。

了對(duì)樓道平安的防范意識(shí)!(8)在擁堵的人群中，維持警戒，發(fā)覺(jué)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)

活動(dòng)終止同窗們一路朗誦《樓道平安》詩(shī)歌始騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛(ài)惜自己和他人。

樓道平安(9)人群騷動(dòng)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能被絆倒，幸免自己成為踩踏事件的誘

校園平安得注意，上樓下樓有秩序;因。

不能擁堵要肅靜，教室走廊須謹(jǐn)慎;(10)當(dāng)發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)高

地面打滑易摔倒，慢步踏實(shí)最靠得住;聲呼喚，告知后面的人不要向前靠近。

樓道平安最重要，靠右行走不要跑;小結(jié)：在咱們的校園，因?yàn)閳?chǎng)地制約，樓道安滿(mǎn)是咱們常常談?wù)?/p>

遇上擁堵停三分，主動(dòng)謙讓道暢通。的話題，絕大多數(shù)學(xué)生能做到腳步輕輕，上下樓靠右行，不滑樓梯，

六、評(píng)一評(píng)但仍是有部份學(xué)生因?yàn)橼s時(shí)刻而在樓道奔跑。今天借此機(jī)遇，我再次

能做到以下十條者被評(píng)為“校優(yōu)秀好青年”強(qiáng)調(diào)一下上下樓道平安“十大注意”。希望同窗們牢記以上十點(diǎn)。在生

(1)人多的時(shí)候不擁堵、不起哄、不制造緊張、恐怖氣氛。活中付之行動(dòng)。

(2)盡可能幸免到擁堵的人群中，不得已時(shí)，盡可能走人群的邊緣。七、總結(jié)

(3)覺(jué)察擁堵的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)即避到一旁，不同窗們，未雨綢繆，及早防備，是平安教育永久不變的基石;保障

要忙亂，不要亂跑，幸免摔倒。